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I can’t remember when I started collecting litter. But it was when I got tired of (1)_____litter nearby and realized that(2)_____ was going to pick it up. I l-九年级英语

[db:作者]  2019-11-12 00:00:00  互联网

题文

I can’t remember when I started collecting litter. But it was when I got tired of (1)_____litter nearby and realized that(2)_____ was going to pick it up.
I live near a (3)_____ in Enshi, Hubei Province. I can walk there in three (4)_____! I (5)______ love going there to play with my dog. But one day there was so much litter there that I became very unhappy. I decided I had to clean up the forest. I wanted to (6)______ happy going there again.
I made my (7)_____ trip to clean the forest that afternoon. I took a big black rubbish bag with me. Ten minutes (8)_____ starting to pick up litter, my bag was full! It had cans, bottles, broken glass and newspapers in it. From then on, I went to the forest four times a year to pick up the litter. I often (9) ______ there for three hours. It makes me feel 10)_____ to do something for the environment.
After each trip , I(11) _____all the litter that I’ve found. If (12)______ of it is recyclable(可回收的), I keep it. I can’t (13)_____ why people drop litter. But I will keep picking it (14)_____ they stop dropping it. I know I am only doing a small bit to help(15) ______, but I still think it is important.
小题1:
A.seeB.seeingC.lookD.looking
小题2:
A.no one elseB.IC.everyoneD.anyone
小题3:
A.schoolB.forestC.riverD.park
小题4:
A.monthsB.hoursC.daysD.minutes
小题5:
A.wouldB.doC.am used toD.used to
小题6:
A.lookB.feelC.makeD.see
小题7:
A.firstB.thirdC.fourthD.fifth
小题8:
A.afterB.laterC.beforeD.of
小题9:
A.playB.goC.workD.sit
小题10:
A.worriedB.sadC.disappointedD.great
小题11:
A.buryB.burnC.sellD.look at
小题12:
A.manyB.littleC.anyD.much
小题13:
A.wonderB.askC.hopeD.understand
小题14:
A.untilB.asC.afterD.when
小题15:
A.myselfB.the earthC.otherD.the litter

题型:完形填空  难度:中档

答案


小题1:B
小题2:A
小题3:B
小题4:D
小题5:D
小题6:B
小题7:A
小题8:A
小题9:C
小题10:D
小题11:D
小题12:C
小题13:D
小题14:A
小题15:B


试题分析:这篇短文中作者主要记述了自己在树林里面捡垃圾的事情,号召大家行动起来保护环境。
小题1:考察非谓语动词。See看见;look看。结合语境可知此处指的是看见附近的垃圾。本句中of是介词,后面接名词或者动名词作宾语。故选B。
小题2:词义辨析。A.没有其它人;B.我;C. 每个人;D. 任何人。结合语境可知此处指的是,没有其它人打算把它捡起来。故选A。
小题3:联系下文描述,可知此处指的是我住在一篇树林附近,故选B。
小题4:名词辨析。A. 月;B. 小时;C. 天;D.分钟。联系前文描述,可知我走到那儿时间不会太长。故选D,我能三分钟内走到那儿。
小题5:动词辨析。A. 将要,愿意;B. 做,用作助动词无意义;C. 习惯于;D. 过去常常做某事。联系上下文,可知本文描述的是过去发生的事,故选D,我过去喜欢和我的狗去那儿玩儿。
小题6:动词辨析。A.看;B.感觉;C.使得,制造;D.看见。联系下文,可知此处指的是感到高兴的意思。故选B。
小题7:联系上文描述,可知此处指的是我第一次去那儿捡垃圾。故选A,第一次。
小题8:介词辨析。A. 在……之后;B. 后来,稍后;C.在……之前;D.关于,……的。联系下文,可知此处指的是在我捡了十分钟的垃圾之后。故选A。
小题9:动词辨析. A. 玩耍,演奏;B. 去;C.工作,劳动;D.坐.结合语境,可知此处指的是去那儿劳动.故选C.
小题10:形容词辨析. A. 担心的;B. 伤心的;C.失望的;D. 伟大的,极好的.结合语境可知此处指的是,为环境做点事情,让我感到很好.故选D.
小题11:动词辨析. A.埋葬;B. 燃烧,灼伤;C. 销售,出售;D. 看.联系下文,可知此处指的是我看着我找到的垃圾.故选D.
小题12:形容词辨析. A.许多的;B. 很少的;C.任何的;D.大量的.联系下文,可知此处指的是如果有任何可以回收的.故选C.
小题13:动词辨析. A. 怀疑,想知道;B. 问;C. 希望,期待;D. 理解,明白.结合语境可知此处指的是,我不明白人们为什么乱扔垃圾.故选D.
小题14:连词辨析. A.直到;B.因为,随着,如同;C.在……之后;D. 当……时。联系下文,可知此处指的是直到他们停止扔垃圾为止。故选A。
小题15:联系上文描述,可知保护环境就是保护地球。故选B,地球。
点评:这篇短文内容比较简单,理解不难。各小题与上下文联系比较紧密,答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍,看看是否符合逻辑,适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做,先区分词义,结合语境选出最能使语句通顺的答案。

据专家权威分析,试题“I can’t remember when I started collecting litter. But it ..”主要考查你对  人物传记类阅读,故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称:人物传记类阅读

  • 人物传记类阅读:
    本类型选材主要是名人轶事。
    人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账,而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
    阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称:故事类阅读

  • 故事类阅读:
    文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局,有人物、时间、地点和事件。
    命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手,考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
    阅读这类材料时,同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意,同时抓住每一个细节,设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图,根据情节展开想象,即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

  • 故事类阅读注意:
    初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
    阅读故事类的材料,应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

    特别注意的是,以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
    而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。

    凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

    在阅读故事类短文时,应理解文章的深层含义,也就是它的主题。在此需要注意的是,现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时,往往有一道推理类理解测试题.



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