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It rained for days.Mike couldn’t go out andwith his friends.His parents went to work and had to the boy at home.They bought somefor him.But he didn’t like -八年级英语

[db:作者]  2019-11-12 00:00:00  零零社区

题文

It rained for days.Mike couldn’t go out and     with his friends.His parents went to work and had to    the boy at home.They bought some    for him.But he didn’t like to read them. He stood by the window(窗户)and       Outside.
The rain     this morning and Mike was happy.But it was wet(潮湿的)outside.His parents didn’t      him go out and play there.They       the boy to read a book.But when they left he began to play behind the house.      ,his parents came back for lunch. His mother found the boy was very dirty.
“Oh,dear!”called out the woman.”Look at your     !How dirty they are!When did you see I was so dirty            you?
“But I didn’t see you when you were young,mom.”said the boy.
小题1:
A.studyB.talk C.play D.work
小题2:
A.leaveB.teachC.seeD.Hear
小题3:
A.pencilsB.paperC.fruitD.books
小题4:
A.lookB.lookedC.looksD.sees
小题5:
A.stoppedB.started C.wanted D.got
小题6:
A.hopeB.leaveC.grow D.let
小题7:
A.askedB.saidC.made D.found
小题8:
A.At nightB.At six C.At noon D.In the evening
小题9:
A.faceB.eyesC.ears D.clothes
小题10:
A.forB.likeC.atD.On

题型:完形填空  难度:中档

答案


小题1:C
小题2:A
小题3:D
小题4:B
小题5:A
小题6:D
小题7:A
小题8:C
小题9:D
小题10:B


试题分析:
小题1:C考查动词及对语境的理解。句意:麦克不能出去和他的朋友玩。A.study学习B.talk交谈C play 玩耍D. work工作。play with和...一起玩耍。故选C。
小题2:A考查动词及对语境的理解。句意:他的父母去工作不得不留孩子一个人在家。A. leave 离开B.teach 教C.see 看见D.hear听。leave sth+地点,把...留在某地,拉在某地。故选A。
小题3:D考查名词及对语境的理解。句意:他们为他买了些书。根据:he didn’t like to read them他不喜欢读可知,父母给他买的是书。 A.pencils 铅笔B.paper纸张 C.fruit  水果D.books书故选D。
小题4:B考查动词及对语境的理解。句意:他站在窗边,向外看。looks看,表示看的动作look at sth。sees看见,表示看见的结果。向外看是表示看的动作,故用look,而本文时态是一般过去时,故选B。
小题5:A考查动词及对语境的理解。句意:早上雨停了。根据:But it was wet outside,但是外面还是很湿,可知,雨停了。A.stopped 停止B.started 开始C.wanted 想要D.got得到。故选A。
小题6:D考查动词及对语境的理解。句意:他的父母不让他出去玩。A.hope 希望hope to do sthB。leave离开C.grow 生长D。let让 let sb do sth。故选D。
小题7:A考查动词及对语境的理解。句意:他们让这个男孩读一本书。A. asked问,要求。ask sb to do sth要求某人做某事。B. said 说C. Made,make sb do sth让某人做某事 让D。found发现。故选A.
小题8:C考查短语及对语境的理解。句意:中午,他的父母回来吃午饭。根据:their parents came back for lunch。他的父母回来吃午饭,可知是在中午。A. At night 在晚上B. At six 在六点钟 C. At noon 在中午D. In the evening在晚上。故选C
小题9:D考查动词及对语境的理解。句意:看看你的衣服。根据:Her mothe found the boy was very dirty.可知,他身上非常的脏。A.face 脸B。eyes 眼睛C。ears耳朵 D. clothes衣服故选D
小题10:B考查介词及对语境的理解。句意;你什么见过我像你这么脏? A。for 因为 B.like像...一样C. at在...D.on在...上面。故选B。

据专家权威分析,试题“It rained for days.Mike couldn’t go out andwith his friend..”主要考查你对  人物传记类阅读,故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称:人物传记类阅读

  • 人物传记类阅读:
    本类型选材主要是名人轶事。
    人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账,而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
    阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称:故事类阅读

  • 故事类阅读:
    文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局,有人物、时间、地点和事件。
    命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手,考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
    阅读这类材料时,同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意,同时抓住每一个细节,设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图,根据情节展开想象,即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

  • 故事类阅读注意:
    初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
    阅读故事类的材料,应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

    特别注意的是,以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
    而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。

    凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

    在阅读故事类短文时,应理解文章的深层含义,也就是它的主题。在此需要注意的是,现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时,往往有一道推理类理解测试题.



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