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小题1:Llama is a(n) _____.A．zooB．boyC．animalD．important day小题2:Who can be invited to draw a picture of Wally?A．Linda, a high school student who loves drawing-九年级英语
[db:作者]  2019-11-12 00:00:00  互联网

题文



小题1:Llama is a(n) _____.
A．zooB．boyC．animalD．important day
小题2:Who can be invited to draw a picture of Wally?
A．Linda, a high school student who loves drawing.
B．Tony, a father who loves drawing animals.
C．Tom, an elementary school student who loves drawing.
D．Susan, a college student who studies art.
小题3:How long will Wally’s birthday party last?
A．Thirty minutes.B．Two hours.
C．Three hours.D．Four hours.
小题4:The Browns will visit Formosa Zoo on Nov.14. Who can get a special present?
A．Ted. He will draw a picture of Wally.
B．Susan. She will send an email to Formosa Zoo.
C．Mrs Brown. She will help make cakes for Wally’s party.
D．Mr Brown. He has the same birthday as Wally.
小题5:Stella wants to learn a lot about Wally’s life and history. Which activity should she join?
A．Grandpa Lin’s Story Time
B．Picture Drawing
C．The Birthday Party
D．Best Wishes to Wally

题型：阅读理解  难度：中档

答案


小题1:C
小题2:C
小题3:B
小题4:D
小题5:A


试题分析：这是一篇宣传广告，在动物园中美洲驼要迎来五岁的生日，动物园设计了许多节目让大家参与，有了解美洲驼更多的信息有林爷爷给讲述。邀请学校的学生为它画画。还要举办一个大的生日聚会，同一天生日的人还可以获得礼物。
小题1:细节理解题。问题：美洲驼是一种什么？分析信息的总说明，欢迎到动物园来，我们可爱的美洲驼沃利，将到5岁了。可以确定是一种动物。故选 C。
小题2:细节理解题。问题：谁能被邀请去画沃利？分析第二个信息栏中体现，Elem entary shool students are invited to draw pictures of Wally.句意：Elem entary shool的学生被邀请去为沃利画画。体现这所学校的只有第三项。故选C。
小题3:细节理解题。问题：生日聚会会持续多长时间？分析第三栏信息中的要点，from3:00p.m to 5:00p.m明确时间是两个小时。故选B。
小题4:细节理解题。问题：布朗一家将访问台湾动物园在十一月十四日。谁能得到一个特别的礼物?分析第三栏信息中最下方的文字：Special presents for people who were born on Nov.14 句意为你的生日是11月14日就可以得到一份礼物。选项提到Mr.Brown的生日是这一天。故选D。
小题5:细节理解题。问题：斯特拉想学很多关于沃利的生活和历史。她应该参加哪个活动?分析第一栏信息中体现：want to know more about Wally?Let Grandpa Lin tell you!想知道更多关于沃利吗?让林爷爷告诉你!故选A。

据专家权威分析，试题“小题1:Llama is a(n) _____.A．zooB．boyC．animalD．important day..”主要考查你对  广告布告类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

广告布告类阅读

考点名称：广告布告类阅读

  • 这类阅读的文本主要选取的是广告、布告类的文本类型，贴近生活和实事，时尚元素较多。因此他相对来说距离学生生活较近，对学生的时事敏感度要求也比较高。

  • 广告布告类阅读注意事项：
    1. 品味广告的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。
    2. 要特别留意广告中包含的数字、联系人、地址等。
    3. 要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。



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