每个单词只能用一次；2.每空限填一词,有些词需要做相应的变化；3.其中有两个多余选项。house, smile, keep, happy, listen, money, all, look, ill, friend, travel, beHo-九年级英语打印页面

每个单词只能用一次；2.每空限填一词,有些词需要做相应的变化；3.其中有两个多余选项。house, smile, keep, happy, listen, money, all, look, ill, friend, travel, beHo-九年级英语

[db:作者] 2019-11-15 00:00:00 零零社区

题文

每个单词只能用一次；2.每空限填一词,有些词需要做相应的变化；3.其中有两个多余选项。
house, smile, keep, happy, listen, money, all, look, ill, friend, travel, be

How can you get happiness? You may say that happiness requires nice comforts like a 小题1:  , a car, big bank balance, a high paying job.
Here in India where I live, I have   小题2:  through villages where people seemed to earn just enough to make ends meet.I have seen happiness there.I have seen     小题3:    faces and smiling eyes that readily gave me directions.They were very     小题4:  and made my journey easier.
I have also worked for 3 years on Wall Street, in a big Investment Bank.I have seen some people with a lot of     小题5:  but still unhappy.I am not saying that all rich are unhappy (or the poor, happy).But the fact that there    小题6:  some rich people who look angry or listless (无精打采的) and there are some poor people who    小题7:   happy, points out that there must be something else to     小题8: , than just money, luxury (奢侈品) and comfort.
Happiness, it seems, is not a factor of how much you have.You can feel happy 小题9:    to a good song, you can feel happy watching a beautiful sunrise, you can feel happy in any number of ways that don’t require any possessions at     小题10: ..
题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:house
小题2:traveled
小题3:smiling
小题4:friendly
小题5:money
小题6:are
小题7:look
小题8:happiness
小题9:listening
小题10:all
短文大意：本文为议论文，介绍了幸福的意思。有些人认为你拥有的东西的多少决定你是否幸福：房子、汽车、存款高薪的工作等。但是作者通过自己在非洲旅行的碰到的一些穷人和在银行工作接触的一些富人进行对比，发现有钱的人不一定快乐，没钱的人也不一定不幸福。因此总结出来，你是否感到幸福与你拥有多少东西没有关系。
小题1:根据下文列举的是使人感到舒服的一些物品，房子属于其中的一类。结合语境及所给单词,可知填house,房子.
小题2:联系下文描述,可知此处指的是在印度旅行，用travel，本句使用的是现在完成时态，用have+动词的过去分词。结合语境及所给单词,可知填traveled,旅行.
小题3:在本句的下半部分可以找到smiling eyes意为“微笑的眼睛”，可以确定此处用smiling faces意为“微笑的脸”。结合语境及所给单词,可知填smiling,微笑的.
小题4:联系前一句描述,可知此处指的是,他们非常友好。结合语境及所给单词,可知填形容词friendly,有好的,作表语.
小题5:结合语境可知此处指的是有很多钱的人也不一定幸福。结合语境及所给单词,可知填名词money,金钱,抽象名词不可数,故用原形即可.
小题6:本句为there be句型结构，people，在本句中表示复数含义，故系动词用复数形式。结合语境及所给单词,可知填are.
小题7:联系下文,可知此处指的是一些穷人看起来很幸福,本句中look用作系动词, 意为“看起来；看上去”，后接形容词做表语。联系前文先行词,可知本句中who表示复数含义,故谓语动词用原形.结合语境及所给单词,可知填look,看起来.
小题8:联系上下文,可知此处只是对于幸福来说,一定有一些其他的东西.结合语境及所给单词,可知填happiness,幸福,抽象名词,不可数,故用原形即可.
小题9:联系下文描述,可知此处指的是听歌曲，现在分词短语在句中做伴随状语表示正在进行的伴随性动作。也可以根据下半句的句式结构“you can feel happy watching a beautiful sunrise”来确定动词的ing形式。结合语境及所给单词,可知填listening,听.
小题10:联系前文描述,可知此处指的是即使你没有任何财产,你也有很多种途径感到幸福.词组not …at all，意为“一点也不；根本不”。结合语境及所给单词,可知填all.

据专家权威分析，试题“每个单词只能用一次；2.每空限填一词,有些词需要做相应的变化；..”主要考查你对连词成句等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

连词成句：
即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。
连词成句题做题技巧：
首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
具体可以分一下几步来完成：

一、看清标点符号
1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
例如：“have I a may new bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
很快我们就能写出这句话的前半部分“May I have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
例如：“you a are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
例如“you a are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
3.如果是感叹号，则是感叹语句。
①由what引导的感叹句。
我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
② 由how引导的感叹句。
与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词）！”。

二、注意特殊句型
还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
有这样一个题目：“to time to go it’s school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
这条题目考的是学生对句型“it’s time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
很显然，这条题目的答案应该是：“It’s time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
例如：“Go to the playground ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
有这样一条题目，“breakfast ， have Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。
有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。

三、注意句子是否完整
往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。
在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。
这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。
在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。

四、注意字母的大小写
在英语中经常需要大写的有：每句话的开头字母、人名、专有名词等。
例如：“thank you，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。
与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。
Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。所以在平时，应该注意这类题型的解答。

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