用所给动词的适当形式填空 (10分)小题1:Would you like ________( come )to my birthday party this Saturday 小题2:Tom with his classmates ________( not be) in the lib-七年级英语
[db:作者] 2019-11-15 00:00:00 互联网
题文
用所给动词的适当形式填空 (10分) 小题1:Would you like ________( come )to my birthday party this Saturday 小题2:Tom with his classmates ________( not be) in the library now. 小题3:Look!Sarah’s friend Amy ______(have) a new teddy bear in her bedroom. 小题4:I don't have much time ______ (chat) with you. 小题5:When ______ your work _______ (begin) every day? 小题6:We need ______ (read) English every day. 小题7:Who ______ (teach) you English this term? Mr Sun. 小题8:Thank you for ______ (wake) me up. 小题9:It takes me half an hour ______ (drive) to work every day? 小题10:Tom and Daniel each ______ (borrow) a book from the library.
题型：完形填空 难度：中档
答案
小题1:to come 小题2:isn’t 小题3:has 小题4:to chat 小题5:does begin 小题6:to read 小题7:teaches 小题8:walking 小题9:to drive 小题10:borrow
试题分析： 小题1:would like后跟不定式作宾语，故填to come。 小题2:句子的主语是He，故填isn’t。 小题3:句子的主语是Amy，故填has。 小题4:have time to do sth有时间做某事，故填to chat。 小题5:句子的主语为your work，不可数名词短语，谓语动词用单数第三人称，故用does begin。 小题6:句子的主语为we，need后跟不定式作宾语，故填to read。 小题7:who做主语，谓语动词用单数第三人称，故用teaches。 小题8:thank sb for doing sth因为做某事而谢谢某人，for后跟v-ing形式，故填walking。 小题9:根据固定句型It takes sb time to do sth花某人的时间做某事。故填to drive。 小题10:题干的主语为Tom and Daniel，each为副词，不影响谓语动词形式变化，故填borrow。
据专家权威分析，试题“用所给动词的适当形式填空 (10分)小题1:Would you like ________..”主要考查你对 连词成句 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
一、看清标点符号 1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。 ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。 ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。 例如：“have I a may new bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。 很快我们就能写出这句话的前半部分“May I have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。 同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。 ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。 例如：“you a are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。 通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。 这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。 例如“you a are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。 然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。 3.如果是感叹号，则是感叹语句。 ①由what引导的感叹句。 我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。 例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！） ② 由how引导的感叹句。 与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。
二、注意特殊句型 还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。 有这样一个题目：“to time to go it’s school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。 这条题目考的是学生对句型“it’s time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。 很显然，这条题目的答案应该是：“It’s time to go to shool.”（该到上学的时候了。） 还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。 例如：“Go to the playground ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。 有这样一条题目，“breakfast ， have Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。 有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。
