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完成句子 （共10题，每题1分；其中第5题每空0.5分；满分10 分）小题1:这个问题不值得被再三讨论。 The question ____________________ again and again.小题2:你在聚会上记-八年级英语
[db:作者]  2019-11-15 00:00:00  零零社区

题文

完成句子 （共10题，每题1分；其中第5题每空0.5分；满分10 分）
小题1:这个问题不值得被再三讨论。
The question  ____________________  again and again.  
小题2:你在聚会上记住人名有困难吗？
Do you ________________________ names at parities? 
小题3:在我看来，《中国好声音》这个电视节目给了很多人在台上唱歌的机会。
_____________________, the TV program the Voice of China has given many people a chance to sing songs on the stage.
小题4:这个房子属于我祖父的。
The house ____________  ____________ my grandfather.
小题5:他们共同合作，把晚会办得非常成功。
They worked together to ______________ the party ___________________.
小题6:你最好考试之前保持放松。
You’d better _____________before the exam. 
小题7:那个人想买一套房子，所以他从自动提款机上取了很多钱。
The man wanted to buy a house, so he ____________ much money from the ATM. 
小题8:听到火警，人们从大楼里涌了出来。
The people ______________ the building when they heard the fire alarm. 
小题9:我们都很喜欢这个小孩，除了他的坏脾气。
We all like the boy, _______________ his bad temper.
小题10:小孩子如果太依赖父母就会被宠坏。
If a child _______________ his parents too much, he is spoiled.

题型：填空题  难度：偏易

答案


小题1:is not worth discussing
小题2:have trouble remembering
小题3:in my opinion
小题4:belongs to
小题5:make; a big success
小题6:stay relaxed
小题7:took out
小题8:poured out of
小题9:except for
小题10:depends on


试题分析：
小题1:这里是动词短语be worth doing值得做某事。因为主语是The question是第三人称单数，故用 is not worth discussing。
小题2:at parities 在聚会上。Have trouble in doing sth 做某事有困难，这里的介词in省略掉了，故用have trouble remembering。
小题3:give sb a chance to do sth给某人做某事的机会；in one’s opinion在某人看来，故用 in my opinion。
小题4:belong to sb 属于某人，不能用于进行时，因为The house 是主语是第三人陈单数，故用belongs to。
小题5:worke together 共同合作；make sth +名词“使……成为”， a big success 非常成功，success 指成功的一件事情，故用make; a big success。
小题6:had better +动词原形最好做某事；before the exam 考前；relaxed 指人感到轻轻松的；relaxing令人轻松的；stay保持，故用stay relaxed。
小题7:want to do想要做某事；take out …from从某处取出，因为so前用的是一般过去时，故用过去式 took out。
小题8:when 引导的是时间状语从句；pour out of涌出，因为when后的从句用的是一般现在时，所以这里也应该用过去式 poured out of。
小题9:因为We all like the boy 叙述的是这个小孩招人喜欢，后面的是对前面的修正，所以应该用except for。
小题10:If 引导的是条件状语从句；depend on sb依靠某人。因为主语a child是第三人称单数，所以应该用depends on。

据专家权威分析，试题“ 完成句子 （共10题，每题1分；其中第5题每空0.5分；满分10 分）小..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

  • 连词成句：
    即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
    他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

  • 连词成句题做题技巧：
    首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
    1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
    2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
    3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
    具体可以分一下几步来完成：

    一、看清标点符号
    1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
    2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
    ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
    ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
    例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
    很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
    同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
    ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
    例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
    通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
    这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
    例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
    然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
    3.如果是感叹号，则是感叹语句。
    ①由what引导的感叹句。
    我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
    例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
    ② 由how引导的感叹句。
    与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

    二、注意特殊句型
    还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
    有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
    这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
    很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
    还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
    例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
    有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。
    有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。

    三、注意句子是否完整
    往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。
    在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。
    这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。
    在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。
       
    四、注意字母的大小写
    在英语中经常需要大写的有：每句话的开头字母、人名、专有名词等。
    例如：“thank you，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。
    与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。
    Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。所以在平时，应该注意这类题型的解答。
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