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用所给词的适当形式填空（共15小题；每小题1分，满分15分）小题1:A garden is a good place ________________ flowers. (grow)小题2:I don’t know what ______________at th-七年级英语
[db:作者]  2019-11-15 00:00:00  互联网

题文

用所给词的适当形式填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
小题1:A garden is a good place ________________ flowers. (grow)
小题2:I don’t know what ______________at the community meeting.(say)
小题3:There is a  ________________ bridge over the river near my house. (wood)
小题4:to keep ________________, you should eat more vegetables.(health)
小题5:There ________________  a football game between Class5 and Class6 next Thursday. (be)
小题6:We usually have meals in the  ________________ room. (dine)
小题7:I’m sorry I’m late. My watch ________________ (not work)
小题8:Every year many ________________ come to Taizhou for a visit.(visit)
小题9:September is the  ________________ month of a year.(nine)
小题10:They want to learn about different  ________________ (country)
小题11:Frenchmen come from ________________ (French)
小题12:Mr Wang asks us  ________________ on the busy street.(not play)
小题13:At the moment, the students ________________ to hold a fashion show.(plan)
小题14:His funny jokes make all of us ________________ (laugh)
小题15:________________ Day is coming. How will we celebrate it?(woman)

题型：填空题  难度：中档

答案


小题1:to grow
小题2:to say
小题3:wooden
小题4:healthy
小题5:will be/is going to be
小题6:dining
小题7:doesn’t work
小题8:visitors
小题9:ninth
小题10:countries
小题11:France
小题12:not to play
小题13:are planning
小题14:laugh
小题15:Women’s


试题分析：
小题1:句意：花园是一个鲜花成长的好地方。To grow flowers为动词不定式做定语；故答案为to grow
小题2:句意：我不知道在社区会议上该说什么。What to say为特殊疑问词加不定式做宾语的用法；故答案为to say
小题3:句意：在我家附近的河上有一座木桥。Wooden为形容词做定语；故答案为wooden
小题4:句意：为了保持健康，你就应该多吃蔬菜。to keep healthy为动词不定式做目的状语；故答案为healthy
小题5:句意：下周四将有一场五班和六班之间的一场足球比赛。There be表示某时存在，表将来，所以用will be/is going to be
小题6:句意：我们通常在餐厅里吃饭。Dining room为餐厅；故答案为dining
小题7:句意：很抱歉，我迟到了。我的手表坏了。Doesn’t work意为“坏了，不工作了”；故答案为doesn’t work
小题8:句意：每年都会有许多游客来台州参观。Visitor意为“游客”；故答案为visitors
小题9:句意：九月份是一年中的第九个月份。故答案为ninth
小题10:句意：他们想了解不同的国家。前面有different修饰，所以country用复数形式；故答案为countries
小题11:句意：法国人来自于法国。France意为“法国，法兰西”；故答案为France
小题12:句意：王老师要求我们不要在繁忙的大街上玩耍。Ask sb not to do sth意为“要求某人不要做某事”；故答案为not to play
小题13:句意：目前，学生们正在计划举办一场时装秀。用进行时；故答案为are planning
小题14:句意：他幽默的笑话使得我们大家都笑了。Make sb laugh意为“使某人大笑”；故答案为laugh
小题15:句意：妇女节即将来临。我们将如何庆祝呢？Women’s Day为专有名词，故答案为Women’s

据专家权威分析，试题“用所给词的适当形式填空（共15小题；每小题1分，满分15分）小题1:A..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

  • 连词成句：
    即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
    他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

  • 连词成句题做题技巧：
    首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
    1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
    2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
    3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
    具体可以分一下几步来完成：

    一、看清标点符号
    1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
    2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
    ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
    ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
    例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
    很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
    同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
    ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
    例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
    通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
    这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
    例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
    然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
    3.如果是感叹号，则是感叹语句。
    ①由what引导的感叹句。
    我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
    例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
    ② 由how引导的感叹句。
    与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

    二、注意特殊句型
    还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
    有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
    这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
    很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
    还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
    例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
    有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。
    有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。

    三、注意句子是否完整
    往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。
    在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。
    这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。
    在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。
       
    四、注意字母的大小写
    在英语中经常需要大写的有：每句话的开头字母、人名、专有名词等。
    例如：“thank you，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。
    与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。
    Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。所以在平时，应该注意这类题型的解答。
http://www.00-edu.com/html/201911/1772022.html十二生肖
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