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短语填空。请阅读下面各小题，从方框中选择适当的短语填空，并在答题卷上将其序号涂黑。每个短语限用一次。（每小题1分）A in order to B all the timeC feel like D so far E-八年级英语
[db:作者]  2019-11-15 00:00:00  互联网

题文

短语填空。请阅读下面各小题，从方框中选择适当的短语填空，并在答题卷上将其序号涂黑。每个短语限用一次。（每小题1分）
A in order to   B all the time  C feel like    D so far   E rather than
F get on with  G by accident  H plenty of   I used to  J grow up
小题1:When my brother was young, he couldn't wait to__________
小题2:We have called the restaurant three times__________but the line is busy.
小题3:The old man ____live here, but last month he moved back to his hometown.
小题4:Many students' problem is that they can't__________their parents.
小题5:It's great that she has got a job and doesn't have to stay at home____.
小题6: If you're afraid of taking the lift or just__________exercising, you can climb the stairs to go up.
小题7:I really don't want to know your secret.I only found it____.
小题8:The Internet provides us with__________information which is used in many ways.
小题9: They are riding a bicycle around the island____experience as much of it as possible
小题10:The next day, Peter went to soccer practice with courage____fear in his heart.

题型：填空题  难度：中档

答案


小题1:J
小题2:D
小题3:I
小题4:F
小题5:B
小题6:C
小题7:G
小题8:H
小题9:A
小题10:E


试题分析：
小题1:couldn’t wait to do sth.迫不及待地做某事，根据When my brother was young,可知弟弟小，想要长大，故此处为grow up.故选J。句意：当我弟弟小的时候，他迫不及待地想要长大。
小题2:根据We have called可知此处是现在完成时，故此处用可与现在完成时连用的时间短语so far.“迄今为止”故选D。句意：迄今为止，我们已经给这家餐馆打了三次电话，但是电话占线。
小题3:根据 but last month he moved back to his hometown.可知这位老人回家乡了，因此说他过去曾经在这里住过，故用used to“过去常常”，故选I。句意：这位老人过去常常在这里居住，但是上个月他搬回自己的家乡了。
小题4:根据Many students' problem 可知此处指的是学生的问题，应是不能和父母很好相处，故用短语get on with“与......相处”，故选F。句意：许多学生的问题是不能和他们的父母很好相处。
小题5:根据 she has got a job可知，她去上班了，不用一直呆在家里。故用短语all the time“一直”，故选B。句意：真是太好了，她有一份工作，不必一直呆在家里。
小题6:根据you can climb the stairs to go up.可知此处指爬楼梯，应是喜欢锻炼，故用短语feel like“喜欢”，故选C。句意：如果你害怕坐电梯，或者只喜欢锻炼，你可以爬楼梯上去。
小题7:根据don't want to know your secret可知不想知道你的秘密，但是却在偶然的情况下，发现了。故用短语by accident“偶然，意外地”，故选G。句意：我真的不想知道你的秘密，我只是偶然发现它的。
小题8:修饰不可数名词information, 故用形容词短语plenty of“大量的”，故选H。句意：网络提供给我们大量的信息，这些信息可以用到许多方面。
小题9:riding a bicycle around the island“骑自行车”是为了experience“体验生活”，故此处用目的状语in order to “为了”，故选A。句意：他们为了尽可能多体验一下，正在绕着那个小岛骑自行车。
小题10: with courage“勇敢地”和fear in his heart.“内心恐惧”是反义词，故用短语rather than“而不是”，故选E。句意：第二天，彼得是勇敢地去练习足球，而不是内心恐惧地去。

据专家权威分析，试题“短语填空。请阅读下面各小题，从方框中选择适当的短语填空，并在..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

  • 连词成句：
    即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
    他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

  • 连词成句题做题技巧：
    首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
    1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
    2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
    3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
    具体可以分一下几步来完成：

    一、看清标点符号
    1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
    2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
    ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
    ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
    例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
    很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
    同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
    ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
    例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
    通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
    这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
    例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
    然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
    3.如果是感叹号，则是感叹语句。
    ①由what引导的感叹句。
    我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
    例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
    ② 由how引导的感叹句。
    与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

    二、注意特殊句型
    还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
    有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
    这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
    很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
    还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
    例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
    有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。
    有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。

    三、注意句子是否完整
    往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。
    在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。
    这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。
    在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。
       
    四、注意字母的大小写
    在英语中经常需要大写的有：每句话的开头字母、人名、专有名词等。
    例如：“thank you，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。
    与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。
    Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。所以在平时，应该注意这类题型的解答。
http://www.00-edu.com/html/201911/1772602.html十二生肖
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