题文

根据中文意思及句意，写山相应的单词。

1．How many colours are there in a _________ (彩虹)? 2．I'm busy these days, I haven't __________ (答复) to Jim's last e-mail. 3．colours Can change our __________ (心情). 4．Mr. Smith is 60 years old. But he is still _________ (精力充沛的). 5．Animals in forests are busy getting ready for the _________ (即将到来的) winter.

题型：填空题  难度：中档

答案

1. rainbow  2. replied  3. moods  4. energetic  5. coming

据专家权威分析，试题“根据中文意思及句意，写山相应的单词。 1．How many colours are ..”主要考查你对  单词、词组，可数名词（单数名词，复数名词），实义动词的过去分词，分词  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

单词、词组可数名词（单数名词，复数名词）实义动词的过去分词分词

考点名称：单词、词组

• 根据最新人教版版和牛津版的初中英语教材的词汇量，一个水平较高的初中毕业生的词汇量应在2400左右。
  初中的单词和词组词汇量要求数量会不断增长。

• 初中单词节选100例：
  1dryadj干的,干燥的
  2ill  adj 病的
  3hope  v 希望
  4composition  n 作文作品
  5 remember  v 记起,想起
  6 were  v 动词be(are)的过去式
  7 bit  n 一点儿,小片
  8 a bit  phr. 一点儿
  9 healthy  adj 健康的,健壮的
  10 grow up  phr. 成长,长大
  11 visit  v 参观,访问,拜访
  12 ago  adv 以前
  13 the day before yesterday  phr 前天
  14 enjoy  v 喜欢,享受...乐趣
  15 world  n 世界
  16 at the same time  phr. 同时
  17 a moment ago  phr. 刚才
  18 just now  phr. 不久以前,刚才
  19 reply  n & v 答复,回答
  20 by the way  phr. 顺便说,顺便问一下
  21 match  n 比赛,竞赛
  22 cold  adj 冷的,寒冷的
  23 drive  v 驾驶
  24 plan  n 计划
  25 diary  n 日记
  26 make telephone calls  phr. 打电话
  27 go out  phr. 外出,到外面
  28 India  n 印度
  29 went  v 动词go的过去式
  30 rain  v 下雨
  31 rained  v 动词rain的过去式
  32 momery  n 记忆力,存储器
  33 pack  v 打包,打行李
  34 everything  pron 每件事,每样东西,一切
  35 umbrella  n 伞,雨伞
  36 anyone  pron 任何人
  37 date  n 日期
  38 season  n 季节
  39 write down  phr. 写下,记下
  40 January  n 一月
  41 March  n 三月
  42 June  n 六月
  43 July  n 七月
  44 August  n 八月
  45 December  n 十二月
  46 spring  n 春天
  47 last  v 持续,耐久
  48 weather  n 天气
  49 warm  adj 暖和的,热情的
  50 come out  phr. (花)开,发(芽),出来
  51 heavily  adv 打量地,猛烈地,厉害地
  52 crop  n 庄稼,收成
  53 really  adv 确实,真正地
  54 snow  n & v 雪,下雪
  55 snowman  n 雪人
  56 all the year round  phr. 一年到头
  57 true  adj 真的,真实的
  58 nearly  adv 将近,几乎
  59 unlike  prep 不像,和...不同
  60 opposite  adj 对面的,相反的
  61 sunny  adj 晴朗的,阳光充足的
  62 cloud  n 云
  63 cloudy  adj 多云的,阴天的
  64 wet  adj 湿的
  65 rainy  adj 多雨的,下雨的
  66 wind  n 风
  67 windy  adj 有风的,风大的
  68 snowy  adj 多雪的,降雪的
  69 later  adv 以后,后来
  70 later on  phr. 后来,稍后
  71 ring  v (钟,铃等)响,摇铃
  72 ring up  phr. 打电话
  73 west  n & adj 西方、西部(的)
  74 strange  adj 奇怪的,陌生的
  75 sunshine  n 日光,阳光
  76 melon  n 瓜
  77 radio  n 收音机
  78 report  n & v 报导,报告
  79 north  n & v 北方(的),北部(的)
  80 south  n & v 南方(的),南部(的)
  81 at times  phr. 有时,偶尔
  82 northeast  n 东北,东北部
  83 temperature  n 温度
  84 above  prep 在...上面
  85 daytime  n 白天
  86 below  prep 在...下,低于
  87 northwest  n 西北,西北部
  88 lift  v (云,雾等)消散,(雨)停止
  89 worse   adj & adv ( bad,ill的比较级)更坏,更差
  90 foggy  adj 有雾,多雾的
  91 low  adj 低的,浅,矮的
  92 birthday  n 生日
  93 invite  v 邀请,招待
  94 film  n 影片,电影
  95 hold  v 拿,握
  96 hold on  phr. (打电话时)等一等,不挂断
  97 message  n 消息,信息
  98 take/leave a message  phr. 捎/留口信
  99 ready  adj 准备好的,乐意的
  100 sandwich  n 三明治,夹心面包片

• 初中词组总结：
  1．be born 出生于
  2．visit sb 拜访某人
  3．tell sb. sth. 告诉某人某事
  tell sb．to do sth．告诉某人做某事
  4．tell sb not to do sth．告诉某人不要做某事
  a)tell sb how to do sth 告诉某人怎样做某事
  b)go to a place to do sth 去某个地方做某事
  c)go to England to study English 去英国学习英语
  5．study at a middle school 在中学学习
  6. go boating 去划船 go fishing 去钓鱼
  7．go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go skating 去滑冰
  8．at weekends 在周末
  9．at the age of 在……年龄
  10．come here at half past two every Saturday afternoon 每个星期六下午两点半来这儿
  11．take pictures 照相
  12．in one’s spare time 在业余时间
  13．come here to do sth. 来这儿做某事
  14．come in 进来
  15．sit down 坐下 stand up 起立
  16．ask sb. some questions 询问某人一些问题
  17．on May 2，1984 在1984年5月2日
  18．tell sb. the name of the street and the house number 告诉某人街道名字和房间号码
  19．like doing sth. 喜欢做某事 like to do sth．喜欢做某事
  20．become a teacher 成为一名教师 want to be a doctor 想成为一名教师
  21．return to China＝come back to China 返回中国
  22．teach English at a famous medical college 在一所著名的医科大学教英语
  23．tall and healthy 个高又健康
  24．short and slim 个矮又苗条
  25．be clever and quick in doing things 在做事上聪明伶俐
  26．come here to learn singing 来这儿学唱歌
  27．tell sb．a funny story 给某人讲述有趣的故事
  28．on foot 步行
  a)on one’s way to school 在上学的路上
  b)on one’s way home 在回家的路上
  c)on one’s way to the hospital 在去医院的路上
  d)on one’s way to the cinema 在去电影院的路上
  e)on one’s way to see a film 在去看电影的路上
  29．see sb. do sth. 看见某人做某莫事 see sb．doing sth．看见某人正在做某事
  a)hear sb. do sth 听到某人做某事 hear sb. doing sth.听到某人正在做某事
  b)make sb．do sth 迫使某人做某事 help sb. (to) do sth．帮助某人做某事
  c)1et sb．do sth．让某人做某事 had better do sth．最好做某事
  30. fall to the ground 倒在地上
  31．go over 走过去，复习功课
  32. hurry to school 勿忙去上学
  33．be late for the first class 第一节课迟到
  34．say with a smile 微笑地说
  35．be glad to do sth．高兴做某事
  36．do a good thing (deed) 做一件好事
  37．fall ill＝be i11 生病，患病
  38．take sb. to a hospital 把某人送到医院
  39．rain heavily 下大雨
  40．on the road 在公路上
  41．not know what to do 不知道该做什么
  42．just then 正在那时
  43．come up 走进，上来
  44．in front of 在……前面
  45．thank sb. again and again 反复感谢某人
  46．drive away (汽车)离开
  run away 跑开
  take away 拿走
  47．right away 立刻
  48．right now 此刻，刚才，现在
  49．get home 到家 get there 到达哪儿 get here 到达这儿
  50. yesterday morning 昨天晚上
  51．leave the hospital 离开医院
  52．no buses=not any buses 没有车
  53．say to sb．对某人说 say to oneself 自言自语
  54．fall off 跌落
  55．need to get up early 需要早起床
  56．hurt my arm 胳膊受伤
  57．What's wrong with you?=What's the matter with you? 你怎么了?
  58．do one's homework on the computer 在电脑上做作业
  59．have four English lessons 上四节英语课
  60．once a week 一周一次 twice a year 一年两次 three times a month 一个月三次
  61．do more listening and speaking 做大量的听说练习
  do some cleaning 扫除
  do some washing 洗衣服
  do some shopping 购物
  62．make good progress in English 在英语方面取得很大进步
  63．help a lot in our studies 在学习上给子很大帮助
  64．teach sb. English 教某人英语
  65．get to school 到达学校
  66．give sb．lessons 给某人上课
  67．ask sb．to do sth．要求某人做某事
  ask sb．not to do sth．要求某人不要做某事
  68．let sb. do sth．让某人做某事
  1et sb. not do sth．让某人不要做某事
  69．not……until 直到……才
  70．make one's lessons interesting 使某人的课上的很有趣
  71．tell sb. how to do sth．告诉某人怎样做某事
  72．try to learn new things be oneself 设法靠自己学一些新的知识
  73．want to be a history teacher 想成为一名历史老师
  74．grow up 长大
  75．in future 在将来
  76．computer room (电脑)机房
  77．language lab 语言室
  78．finish middle school 中学毕业
  79．want to become (be) a designer 想成为一名设计家
  80．wish to be doctor 希望成为一名医生
  81．an American boy 一个美国男孩儿
  82．study in a high school 在高中学习
  83．in Grade Eight 在八年级
  84．finish primary school 小学毕业
  85．start school at the age of seven
  ＝begin to school when I was seven 七岁开始上学
  86．move to Washington with his family 和他全家搬到华盛顿
  87．be interested in 对……感兴趣
  88．want to become a doctor of Chinese medicine 想成为一名中医
  89．come here to learn Chinese 来这儿学习中文
  90．a nice school 一所好的学校
  91．instead of 代替
  92．in many ways 在许多方面
  93．be different from 与……不同
  94．by the way 顺便说
  95．come back home 回家
  96．be sorry for 为…难过，遗憾
  97．feel sorry for 为…难过，遗憾
  98．burn away 燃烧没了
  99．open the door 开门
  100．take sb. in one's arms 拥抱某人
  101．have some medicine 吃药
  102．have a football match 进行一场足球比赛
  103．have a meeting 开会
  104．walk back 向后走
  105．give sth. back to sb. 把某物还给某人
  106. work through the night 通宵工作
  107．get through the examinations＝pass the exam 通过考试
  108．happen to 发生
  l09．knock at the door 敲门
  110．want to do sth. 想做…
  111．fall down 掉下来
  112．begin to do sth. 开始做…
  113．have some tea 喝茶
  114．have sports 进行体育锻炼
  115．have a bad coId 得了重感冒
  116．have a good time 玩的很高兴
  117．keep back 向后退
  118．so…that 如此…以至于…

考点名称：可数名词（单数名词，复数名词）

• 可数名词：
  是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；
  因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。

• 名词单数变复数的规则：
  

  情况	构成方法	例词	读音
  一般情况	在词尾加-s	desk→desks map→maps	-s在清辅音后发/s/
  		day→days girl→girls	-s在元音和浊辅音后发/z/
  以s，x，ch，sh结尾的词	在词尾加-es	bus→buses box→boxes watch→watches fish→fishes	-es发/iz/音
  以辅音字母加-y结尾的词	变y为i再加-es	family→families factory→factories party→patries	-ies发/iz/音
  以元音字母加-y结尾的词	在词尾加-s	day→days boy→boys key→keys	-s发/z/音
  以f或fe结尾的词	变f或fe为v再加-es	knife→knives life→lives wife→wives half→halves	-ves发/vz/音
  以辅音字母加-o结尾的词	在词尾加-es	potato→potatoes tomato→tomatoes hero→heroes	-es发/z/音
  以元音字母加-o结尾的词	在词尾加-s	radio→radios zoo→zoos	-s发/z/音

  巧记以f\fe结尾的可数名词复数
  妻子骑牛拿起刀，wife，calf，knife ↑
  追得贼狼满街跑，thief，wolf →→→变f或fe为v，再加es
  碰倒架子丧己命，shelf,self，life ↓
  手帕树叶半空飘。handkerchief,leaf,half ↓

• 名词复数的不规则变化：
  1．不规则形式：
  child→children（儿童）
  man→men（男人）
  woman→women （女人）
  an Englishman→two Englishmen（英国人）
  foot→feet（脚）
  tooth→teeth（牙）
  mouse→mice（老鼠）
  ox →oxen（公牛）
  goose→geese（鹅）
  
  2．单复同形：
  deer，sheep，fish，Chinese，Japanese， species，means,Swiss
  除人民币，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
  如：a dollar,two dollars; a meter,twometers
  
  3．集体名词，以单数形式出现，但实为复数：
  people police cattle是复数
  （OK ：a person，a policeman，ahead of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ）
  （Error：a people，a police，a cattle ）
  表示国民总称时，作复数用。
  （The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。）
  
  4．以s结尾，仍为单数的名词
  maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
  news是不可数名词。
  
  5.表示由两部分构成的东西，
  glasses（眼镜） trousers （长裤） clothes（衣服）
  若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）a pair of glasses  two pairs of trousers suit（套）
  
  6．另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思
  goods （货物） waters （水域） fishes （各种鱼）

• 可数名词变复数的几种形式: 
  1) 单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.　　 
  2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.　　
  3) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies. 　　
  4) 以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs,proofs, chiefs.　 
  5) 以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.  其它加s: radio s, zoos, pianos, photos. 　　
  6) 不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, mouse→mice.
  7) 单复数同形的名词：sheep，fish，dee.
  注意：fish表示种类时，也用fishes这样的形式。

考点名称：实义动词的过去分词

• 过去分词的用法也有两个特点：一是表示完成，二是表示被动。

• 实意动词过去分词变化规律和他的过去式变化规律几乎是一样的：
  ①一般情况直接加ed，如ask—asked，work—worked
  ②以不发音的e结尾，只加d，如love—loved，dance—danced
  ③以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try—tried，study—studied
  ④以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双写末尾一个字母，再加ed，
  如stop—stopped，permit—permitted
  注意：以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l,如control—controlled，尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled/traveled。
  特例：picnic—picnicked，另外还有很多动词的过去分词是不合乎上述规则的，需熟记。

• 实意动词过去式与过去分词的区别:
  过去式是发生过的事;
  过去分词形式是发生了并且对现在造成影响的事 。
  
  过去式是用来作谓语的
  过去分词用于完成时结构的谓语。
  
  另外，在两者的形式也有所差异，有的过去式和过去分词一样 ,有的不一样 .
  比如:
  begin began begun 就不一样
  teach taught taught 就一样
  用的时候一定要分清

• 过去分词结构:
  1. 过去分词独立结构
  过去分词有时可有其独立主语，二者构成一种独立分词结构。过去分词独立结构多用于书面语中，常用作状语，用来表示时间、条件、原因、伴随情况等。如：
  He rushed into the room，his face covered with sweat.
  他满脸是汗跑进屋来。(表伴随)
  This done，we went home.
  做完此事，我们就回家了。（表时间）
  All our savings gone，the couple started looking for jobs.
  积蓄全部用完了，这对夫妻就开始找工作。（表原因）
  That point settled，the speaker went on to the next one.
  那个问题讲完了，演讲人继续讲下一个问题。（表时间）
  2. with/without+宾语+过去分词表示伴随情况的独立结构
  With everything taken into consideration,we all think this is a very good plan.
  每件事都考虑到了，我们都认为这是一项不错的计划。
  With different methods used，different results are obtained.
  采用不同的方法，得到不同的结果。
  She went angrily away without a word spoken.
  她一个字也没说，就生气地走了。
  3. 过去分词（短语）作宾语补足语
  (1) 过去分词（短语）在感官动词和使役动词等之后作宾语补足语，这些词语有： have 让，使 keep 使处于某状态 get 使得
  see 看见 hear 听见 find 发现
  feel 感觉到 leave 使处于某状态 make 使
  want 想要 start 引起 notice 注意
  observe 观察 watch 注视 set 使处于某状态
  如：
  The work left him exhausted.
  这个活使得他筋疲力尽。
  The doorkeeper heard the chain and bolts withdrawn.
  看门人听见门上的链和拴被拉开了。
  The tenant found the house renovated.
  房客看到房子已整修过了。
  It’s better to leave some things unsaid.
  有些事倒是不说的好。
  I don’t want my name linked with him.
  我不要把我的名字和他联系在一起。
  The person concerned should like this matter settled immediately.
  当事人希望此事立刻得到解决。
  (2)过去分词（短语）在使役动词get或have之后作宾语补足语，表示的动作往往是由别人完成的。如：
  I had my car repaired
  我把我的车修好了。（别人修的）
  I had my hair cut
  我理发了。（别人给我理的）
  We must get the television set repaired
  我们必须把电视机修好。（被别人修）
  He had his window broken to pieces.
  他的窗户给打破了。（被他人打破）

• 初中英语不规则动词过去式、过去分词表:
  (1)AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）
  cost（花费）cost   cost            
  cut（割）  cut       cut             
  spit      spit/spat     spit/ spat(英)
  hit（打）    hit        hit             
  hurt 伤害） hurt    hurt 
  let（让）    let       let                  
  put（放） put      put
  read （读）read   read
  
  (2) AAB型（动词原形与过去式同形）
  beat（跳动）  beat  beaten
  
  (3) ABA型（动词原形与过去分词同形）
  become（变成） became become         
  awake   awoke  awoken
  come（来） came come                    
  run（跑）  ran  run
  
  (4) ABB型（过去式与过去分词同形）
  dig（挖）  dug  dug                           build  built    built
  get（得到）  got  got/gotten                    catch  caught   caught
  hang（吊死）  hanged  hanged                  deal   dealt     dealt
  hang（悬挂）  hung      hung                  feed    fed     fed
  hold（抓住）  held  held                       find    found   found
  shine（照耀） shone shone                    sit（坐）   sat  sat
  pay    paid     paid                        win （赢）  won  won
  send   sent     sent                               meet（遇见）  met  met
  shoot   shot     shot                        keep （保持） kept  kept
  tell    told     told                         sleep（睡）   slept  slept
  win    won     won                        sweep（扫）  swept   swept
  feel（感觉）  felt  felt                         smell（闻）  smelt/smelled   smelt/ smelled
  leave（离开） left  left                            build（建设） built  built
  lend（借出）  lent  lent                          send （传送）     sent  sent
  spend（花费） spent spent                    lose （丢失） lost  lost
  burn （燃烧） burnt  burnt                   learn（学习）  learnt  learnt
  mean（意思是） meant  meant                    catch（抓住） caught  caught
  teach（教）  taught  taught                       bring（带来） brought   brought
  fight （战斗） fought  fought                     buy（买）  bought   bought
  think（想）  thought thought                     hear （听见） heard heard
  sell（卖）  sold  sold                             tell（告诉）  told  told
  say（说）  said  said                            find（找到）  found found
  have/has（有） had  had                        make（制造） made made
  stand（站）  stood stood                        understand明白understood understood
  
  (5) ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）
  begin（开始） began begun               take（取）  took  taken
  drink（喝）  drank drunk               mistake（弄错） mistook   mistaken
  ring（铃响）  rang  rung                ride（骑）   rode  ridden
  sing （唱）  sang  sung                  do（做）  did  done
  swim（游泳） swam swum                write（写）  wrote written
  blow（吹）  blew  blown                go（去）went  gone
  draw （画）  drew  drawn               lie（平躺）  lay  lain
  fly（飞）  flew  flown                   see（看见）  saw  seen
  grow（生长） grew  grown               wear （穿） wore  worn
  know（知道） knew known             be ( am, is, are )（是）was, were  been
  throw（投掷） threw thrown              show（出示） showed shown
  break（打破） broke broken              choose（选择） chose chosen
  forget（忘记） forgot forgotten (forgot)    bear  bore  borne/born
  speak（说，讲） spoke spoken           draw  drew  drawn
  wake（醒）  woke woken               dream  dreamt/ dreamed  dreamt/ dreamed
  drive（驾驶） drove driven             hide    hid   hidden
  eat（吃）  ate  eaten                    lay  laid  laid   放置
  fall（落下）  fell  fallen                 lie  lied   lied   撒谎
  give（给）  gave    given                 lie   lay   lain   躺
  rise（升高）  rose  risen                 see    saw   seen
  shake  shook   shaken                steal  stole    stolen
  can----could            may---might   will---would    shall---should
  must----must

考点名称：分词

• 分词：
  就是具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，
  如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾语的性能。
  分词分为现在分词和过去分词两种，是一种非谓语动词形式。
  现在分词和过去分词主要差别在于：
  现在分词表示"主动和进行"，过去分词表示"被动和完成"(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。
  分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

• 现在分词构成形式：
  ①一般在动词原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting
  ②以不发音的e、ue结尾的动词，先去e，再加ing，如dance→dancing、hike→hiking、write→writing、make→ making,take→taking
  ③以ee、oe、ye结尾的动词加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing
  ④以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，应双写这一字母，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming
  注：结尾是x则不必双写，如relax→relaxing
  ⑤以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying.
  ⑥以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking

  过去分词构成形式：
  1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
  (1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）
  work---worked---worked ,  visit---visited---visited
  (2)、以不发音的“ e ” 结尾的动词，只在词尾加“ d ”。
  live---lived---lived
  (3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”。
  study---studied---studied,cry---cried---cried,try---tried---tried,fry---fried---fried.[1]
  (4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。
  stop---stopped---stopped  ,  drop---dropped--dropped
  (5)、以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，
  picnic→picnicked  ，traffic→trafficked
  2 、不规则动词：见不规则动词表

• 分词用法：
  1、分词作状语 　　
  分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。 　　
  分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。
  当现在分词表示的动作发 生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式,且所表示动作与谓语动作同时发生, 则用现在分词的一般式。
  完成或被动关系用过去分词。 　　
  ①现在分词：
  The students went out of the classroom, laughing and talking. 　　
  ②过去分词：
  Accompanied by his friend, he went to the railway station. 
  Given   better attention, the plants could grow better. 　　
  
  2、“while ( when, once, until, if , though等连词)＋分词”结构 　　
  现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when, once, although, until, if等连词。 　　
  ①现在分词：
  When leaving the airport, she waved again and again to us.
  While waiting for  the train, I had a long talk with my sister about her work…… 　　
  ②过去分词：
  Once recovered, he threw himself into his work and made every effort to do it  well. 　　
  Although working very hard, he failed to pass the final exam. If translated word by word, the passage will be difficult to understand. 　　
  
  3、分词作定语 　　
  分词作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语一般置于所修饰的中心词后面。
  现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系)，过去分词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。 　　 
  We will go on with our experiment as soon as we get the added fund. 　　 
  This is really an exhausting day to all of us! 　　
  We can see the part of the moon lighted by sunlight. 　　
  After a night spent in excitement and sleeplessness, I forced myself to take a long walk along the beach the next day. 　　
  More and more developing countries established strategic partnership with  developed countries 　　
  
  4、分词作宾语补足语 　　
  现在分词在see, watch, hear, observe, notice, feel, find, glimpse, glance等感官动词和look at, listen to等短语动词以及
  have, keep, get, catch, leave, set, start, send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语，作宾语补语的成分。
  例：I see him passing my house every day.
  I caught him stealing things in that shop.
  I smelt something burning.
  
  5、分词作表语
  分词作表语通常看作形容词来用。
  过去分词表示主语的感受或状态，主语多为人。现在分词表示主语的性质，而且主语多为物；
  ①过去分词：
  We were so bored that we couldn’t help yawning.
  She felt confused, and even frightened.
  ②现在分词：
  He was very amusing.
  That book was rather boring.
  很多动词的现在分词都可以作表语：
  exciting, interesting, encouraging, disappointing, confusing, touching, puzzling.