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根据旬意和首字母提示完成句子。1. D_______ she have a TV? Yes, she does. 2. 一How do you s_______ pen? P-E-N, pen. 3. He doesn't play sports, he only w___-七年级英语
[db:作者]  2019-11-20 00:00:00  零零社区

题文

根据旬意和首字母提示完成句子。
1. D_______ she have a TV? Yes, she does.
2. 一How do you s_______ pen? P-E-N, pen.
3. He doesn't play sports, he only w_______ them on TV.
4. Does Tom have a baseball b_______?
5. Let's watch TV. No, it's b_______.
6. I don't h_______ a volleyball.
7. L______ play soccer together.
题型：填空题  难度：中档

答案

1. Does   2. spell   3. watches   4. bat
5. boring   6. have  7. Let's

据专家权威分析，试题“根据旬意和首字母提示完成句子。1. D_______ she have a TV? Y..”主要考查你对  单词、词组，实义动词的单数第三人称形式，一般现在时，主谓一致  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

单词、词组实义动词的单数第三人称形式一般现在时主谓一致

考点名称：单词、词组

  • 根据最新人教版版和牛津版的初中英语教材的词汇量，一个水平较高的初中毕业生的词汇量应在2400左右。
    初中的单词和词组词汇量要求数量会不断增长。

  • 初中单词节选100例：
    1dryadj干的,干燥的
    2ill  adj 病的
    3hope  v 希望
    4composition  n 作文作品
    5 remember  v 记起,想起
    6 were  v 动词be(are)的过去式
    7 bit  n 一点儿,小片
    8 a bit  phr. 一点儿
    9 healthy  adj 健康的,健壮的
    10 grow up  phr. 成长,长大
    11 visit  v 参观,访问,拜访
    12 ago  adv 以前
    13 the day before yesterday  phr 前天
    14 enjoy  v 喜欢,享受...乐趣
    15 world  n 世界
    16 at the same time  phr. 同时
    17 a moment ago  phr. 刚才
    18 just now  phr. 不久以前,刚才
    19 reply  n & v 答复,回答
    20 by the way  phr. 顺便说,顺便问一下
    21 match  n 比赛,竞赛
    22 cold  adj 冷的,寒冷的
    23 drive  v 驾驶
    24 plan  n 计划
    25 diary  n 日记
    26 make telephone calls  phr. 打电话
    27 go out  phr. 外出,到外面
    28 India  n 印度
    29 went  v 动词go的过去式
    30 rain  v 下雨
    31 rained  v 动词rain的过去式
    32 momery  n 记忆力,存储器
    33 pack  v 打包,打行李
    34 everything  pron 每件事,每样东西,一切
    35 umbrella  n 伞,雨伞
    36 anyone  pron 任何人
    37 date  n 日期
    38 season  n 季节
    39 write down  phr. 写下,记下
    40 January  n 一月
    41 March  n 三月
    42 June  n 六月
    43 July  n 七月
    44 August  n 八月
    45 December  n 十二月
    46 spring  n 春天
    47 last  v 持续,耐久
    48 weather  n 天气
    49 warm  adj 暖和的,热情的
    50 come out  phr. (花)开,发(芽),出来
    51 heavily  adv 打量地,猛烈地,厉害地
    52 crop  n 庄稼,收成
    53 really  adv 确实,真正地
    54 snow  n & v 雪,下雪
    55 snowman  n 雪人
    56 all the year round  phr. 一年到头
    57 true  adj 真的,真实的
    58 nearly  adv 将近,几乎
    59 unlike  prep 不像,和...不同
    60 opposite  adj 对面的,相反的
    61 sunny  adj 晴朗的,阳光充足的
    62 cloud  n 云
    63 cloudy  adj 多云的,阴天的
    64 wet  adj 湿的
    65 rainy  adj 多雨的,下雨的
    66 wind  n 风
    67 windy  adj 有风的,风大的
    68 snowy  adj 多雪的,降雪的
    69 later  adv 以后,后来
    70 later on  phr. 后来,稍后
    71 ring  v (钟,铃等)响,摇铃
    72 ring up  phr. 打电话
    73 west  n & adj 西方、西部(的)
    74 strange  adj 奇怪的,陌生的
    75 sunshine  n 日光,阳光
    76 melon  n 瓜
    77 radio  n 收音机
    78 report  n & v 报导,报告
    79 north  n & v 北方(的),北部(的)
    80 south  n & v 南方(的),南部(的)
    81 at times  phr. 有时,偶尔
    82 northeast  n 东北,东北部
    83 temperature  n 温度
    84 above  prep 在...上面
    85 daytime  n 白天
    86 below  prep 在...下,低于
    87 northwest  n 西北,西北部
    88 lift  v (云,雾等)消散,(雨)停止
    89 worse   adj & adv ( bad,ill的比较级)更坏,更差
    90 foggy  adj 有雾,多雾的
    91 low  adj 低的,浅,矮的
    92 birthday  n 生日
    93 invite  v 邀请,招待
    94 film  n 影片,电影
    95 hold  v 拿,握
    96 hold on  phr. (打电话时)等一等,不挂断
    97 message  n 消息,信息
    98 take/leave a message  phr. 捎/留口信
    99 ready  adj 准备好的,乐意的
    100 sandwich  n 三明治,夹心面包片

  • 初中词组总结：
    1．be born 出生于
    2．visit sb 拜访某人
    3．tell sb. sth. 告诉某人某事
    tell sb．to do sth．告诉某人做某事
    4．tell sb not to do sth．告诉某人不要做某事
    a)tell sb how to do sth 告诉某人怎样做某事
    b)go to a place to do sth 去某个地方做某事
    c)go to England to study English 去英国学习英语
    5．study at a middle school 在中学学习
    6. go boating 去划船 go fishing 去钓鱼
    7．go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go skating 去滑冰
    8．at weekends 在周末
    9．at the age of 在……年龄
    10．come here at half past two every Saturday afternoon 每个星期六下午两点半来这儿
    11．take pictures 照相
    12．in one’s spare time 在业余时间
    13．come here to do sth. 来这儿做某事
    14．come in 进来
    15．sit down 坐下 stand up 起立
    16．ask sb. some questions 询问某人一些问题
    17．on May 2，1984 在1984年5月2日
    18．tell sb. the name of the street and the house number 告诉某人街道名字和房间号码
    19．like doing sth. 喜欢做某事 like to do sth．喜欢做某事
    20．become a teacher 成为一名教师 want to be a doctor 想成为一名教师
    21．return to China＝come back to China 返回中国
    22．teach English at a famous medical college 在一所著名的医科大学教英语
    23．tall and healthy 个高又健康
    24．short and slim 个矮又苗条
    25．be clever and quick in doing things 在做事上聪明伶俐
    26．come here to learn singing 来这儿学唱歌
    27．tell sb．a funny story 给某人讲述有趣的故事
    28．on foot 步行
    a)on one’s way to school 在上学的路上
    b)on one’s way home 在回家的路上
    c)on one’s way to the hospital 在去医院的路上
    d)on one’s way to the cinema 在去电影院的路上
    e)on one’s way to see a film 在去看电影的路上
    29．see sb. do sth. 看见某人做某莫事 see sb．doing sth．看见某人正在做某事
    a)hear sb. do sth 听到某人做某事 hear sb. doing sth.听到某人正在做某事
    b)make sb．do sth 迫使某人做某事 help sb. (to) do sth．帮助某人做某事
    c)1et sb．do sth．让某人做某事 had better do sth．最好做某事
    30. fall to the ground 倒在地上
    31．go over 走过去，复习功课
    32. hurry to school 勿忙去上学
    33．be late for the first class 第一节课迟到
    34．say with a smile 微笑地说
    35．be glad to do sth．高兴做某事
    36．do a good thing (deed) 做一件好事
    37．fall ill＝be i11 生病，患病
    38．take sb. to a hospital 把某人送到医院
    39．rain heavily 下大雨
    40．on the road 在公路上
    41．not know what to do 不知道该做什么
    42．just then 正在那时
    43．come up 走进，上来
    44．in front of 在……前面
    45．thank sb. again and again 反复感谢某人
    46．drive away (汽车)离开
    run away 跑开
    take away 拿走
    47．right away 立刻
    48．right now 此刻，刚才，现在
    49．get home 到家 get there 到达哪儿 get here 到达这儿
    50. yesterday morning 昨天晚上
    51．leave the hospital 离开医院
    52．no buses=not any buses 没有车
    53．say to sb．对某人说 say to oneself 自言自语
    54．fall off 跌落
    55．need to get up early 需要早起床
    56．hurt my arm 胳膊受伤
    57．What's wrong with you?=What's the matter with you? 你怎么了?
    58．do one's homework on the computer 在电脑上做作业
    59．have four English lessons 上四节英语课
    60．once a week 一周一次 twice a year 一年两次 three times a month 一个月三次
    61．do more listening and speaking 做大量的听说练习
    do some cleaning 扫除
    do some washing 洗衣服
    do some shopping 购物
    62．make good progress in English 在英语方面取得很大进步
    63．help a lot in our studies 在学习上给子很大帮助
    64．teach sb. English 教某人英语
    65．get to school 到达学校
    66．give sb．lessons 给某人上课
    67．ask sb．to do sth．要求某人做某事
    ask sb．not to do sth．要求某人不要做某事
    68．let sb. do sth．让某人做某事
    1et sb. not do sth．让某人不要做某事
    69．not……until 直到……才
    70．make one's lessons interesting 使某人的课上的很有趣
    71．tell sb. how to do sth．告诉某人怎样做某事
    72．try to learn new things be oneself 设法靠自己学一些新的知识
    73．want to be a history teacher 想成为一名历史老师
    74．grow up 长大
    75．in future 在将来
    76．computer room (电脑)机房
    77．language lab 语言室
    78．finish middle school 中学毕业
    79．want to become (be) a designer 想成为一名设计家
    80．wish to be doctor 希望成为一名医生
    81．an American boy 一个美国男孩儿
    82．study in a high school 在高中学习
    83．in Grade Eight 在八年级
    84．finish primary school 小学毕业
    85．start school at the age of seven
    ＝begin to school when I was seven 七岁开始上学
    86．move to Washington with his family 和他全家搬到华盛顿
    87．be interested in 对……感兴趣
    88．want to become a doctor of Chinese medicine 想成为一名中医
    89．come here to learn Chinese 来这儿学习中文
    90．a nice school 一所好的学校
    91．instead of 代替
    92．in many ways 在许多方面
    93．be different from 与……不同
    94．by the way 顺便说
    95．come back home 回家
    96．be sorry for 为…难过，遗憾
    97．feel sorry for 为…难过，遗憾
    98．burn away 燃烧没了
    99．open the door 开门
    100．take sb. in one's arms 拥抱某人
    101．have some medicine 吃药
    102．have a football match 进行一场足球比赛
    103．have a meeting 开会
    104．walk back 向后走
    105．give sth. back to sb. 把某物还给某人
    106. work through the night 通宵工作
    107．get through the examinations＝pass the exam 通过考试
    108．happen to 发生
    l09．knock at the door 敲门
    110．want to do sth. 想做…
    111．fall down 掉下来
    112．begin to do sth. 开始做…
    113．have some tea 喝茶
    114．have sports 进行体育锻炼
    115．have a bad coId 得了重感冒
    116．have a good time 玩的很高兴
    117．keep back 向后退
    118．so…that 如此…以至于…

考点名称：实义动词的单数第三人称形式

  • 在一般现在时的肯定句中，当主语为非第三人称单数时，谓语动词用原形；
    当主语为第三人称单数时，谓语动词用单数第三人称形式。

  • 实义动词的一般现在时的单数第三人称形式遵从“s，es, ies”六字母规则。如下表所示：
    规则 动词原形 第三人称
    单数形式
    s 一般在词尾加s（读音规则：
    清清浊浊元浊，
    在清辅音后读清辅音/s/,
    在浊辅音和元音后读/z/）    		 stop
    take
    clean
    play
    grow    		 stops/s/
    takes/s/
    cleans/z/
    plays/z/
    grows/z/
    es 以,x,ch,sh,或o结尾的动词
    加-es（读/iz/）    		 pass
    fix
    wash
    watch
    do    		 passes
    fixes
    washes
    watches
    does
    ies 以辅音字母
    加y结尾的动词，变y为ies(读/iz/)    		 fly
    carry
    hurry    		 flies
    carries
    hurries
    实意动词单数第三人称变化规律：
    注意：不规则变化的有have—has， be—is， go—goes， do—does

  • 一般现在时，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式 
    主语是第三人称单数有以下几种情况： 

    （1） 不可数名词做主语：
    Some water is in the glass 

    （2） 单个的可数名词做主语：

    The girl is Chinese.  My watch is on the dresser. 

    （3） He ,she , it 等代词单个做主语: 
    He is in the tree. She likes her family very much. 
    （4） 单个的人名，地名或称呼作主语：
    Mary is a doctor.  Uncle Li speaks a little English.   
    Changchun is a beautiful city. 

    （5） 指示代词this, that 等作主语:
     This is a pear.  That is an apple . 

    （6） Everyone, everything ,something, nobody, nothing.等不定代词作主语时 
    Is everyone here today?   Everything is ok . 

    （7）单个数字作主语时：
    ”8” is a good number in China.

    动词单数第三人称形式的一般现在时的句子的否定句、疑问句及特殊疑问句。    <?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    否定句：
    在主语的后面实义动词前加doesn’t(注意实义动词应恢复原形。)     

    主语（单三）+doesn’ + 动词原形+其他 

    Jim likes football变否定： Jim doesn’t like football             

    He has lunch at school. 变否定：He doesn’t have lunch at school.   


    一般疑问句及答语，在句子前面加助动词does. 实义动词恢复原形     

    Does +主语（单三）+ 动词原形+其他 

    Does your father work ? Yes, he does. /No, he doesn’t    


    特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 

    特殊疑问词+ does +主语（单三）+ 动词原形+其他         

    Where does a bird live ?         

    How does she go to school？ 

考点名称：一般现在时

  • 一般现在时:
    :表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。

  • 一般现在时的具体用法:
    1. 表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。　 　　
    e.g.  I leave home for school at 7:00 every morning.　
    2. 表示客观事实和普遍真理。　 　　
    e.g.  The earth moves around the sun.
    3. 表示现在发生的具体动作或存在的状态　
    e.g. He lives in Beijing now.
    4. 习惯性的爱好或行为
    e.g. I like dancing while she likes singing.
    5. 表示预先计划或安排好的行为。　
    e.g.  Our class begins at 7:45.
    6. 在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。　
    e.g.  If you come, we will wait for you.
    7. 表示格言或警句中。　
    e.g.  Pride goes before a fall.　骄者必败。　
    8.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。　
    e.g. I don't want so much.　
    Ann Wang writes good English but does not speak well.
    比较：Now I put the sugar in the cup.　
    　　I am doing my homework now.
    9.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。　
    10.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。　
    11.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，只用一般现在时，而不用进行时态。　
    注意★：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。　
    例：Columbus proved that the earth is round.. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me,I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

  • 一般现在时与现在进行时的区别:
    一、两种时态的主要含义：
    一般现在时
    1.表示事物的本质特性或客观存在，没有时限性。
    The table ____ soft。（feels) 表特性特征。
    Japan ___ in the east of China。　(lives) 表客观事实
    2.现阶段经常性、习惯性的行为，可带频率时间。
    The shop closes at 7:30 p.m.
    Father doesn’t smoke. （习惯）
    3.表说话时的状态，感觉或结果，一般用状态动词，如：
    It doesn’t matter. Does it hurt? （感觉结果）
    4.特殊用法：
    －在条件、时间、让步从句中用现在时代替将来。
    －If you go there,I’ll help you.
    —用在begin,come,go,leave,return,open,close 等短暂谓语动词表规定计划。
    The plane takes off at 11:30. （不受主观支配的计划）
    －在剧本、解说、标题或there(here）开头的句中表进行
    There goes the bell/Here comes Mr.Wang.
    I declare the meeting opens.（正在宣布）
    He meets the ball and hits back to No.2 （正在发生）

    现在进行时
    1.说话时正在发生，进行的动作
    Look! Dark clouds are gathering . （正在发生）
    2.表现阶段正在进行，但此刻不一定正在进行的事。
    He usually gets up at 6:00,but this week he is getting up at 7:00.
    （现阶段正在进行，但说话时不一定在起床）
    3.现在进行时的特殊意义
    －表示主观打算常用于 go,come,leave,start,begin 等，位移、趋向动词。
    How long are you staying here （准备停留）
    －表示眼前刚过去的语意即“话音刚落”，适用于tell,say,talk,discuss
    You don’t believe it You know I’m telling the truth.
    －表示安慰、关心、喜欢、讨厌等感情色彩。
    He is always making noises in class. （讨厌）
    －在条件、时间、让步状语从句中表示将来正在进行。
    Don’t bother him if he is reading this time tomorrow.

    二、严格区分进行时与一般时的语义
    1. 持续动词的一般时表持续情况，经常性，习惯性行为或客观存在的事实，进行时表暂时性或有限时刻的持续。
    2.短暂动词的一般时叙述事实，特征，能力而短暂动作进行时描述反复发生，即将发生或刚开始行为。
    3.短暂动词和静态动词一般时表示实际情况客观状态、结果、特征、特性，进行时表未完成含开始或渐进之意。
    The bus stops. （车停了－事实）
    The bus is stopping. （渐渐停下来）
    I love the job. （静态事实）
    I am loving the job. ( 渐渐爱上了）
    4.come,go,leave,start,return,move,reach,sail,fall 等一般时态表客观规定计划，进行时表主观打算推测。
    Flight 254 leaves at 5:30. （表主观打算）
    The plane is taking off an hour later.（主观判断）
    5.现在进行时带always,often,usually,sometimes，等频率副词表感情色彩，一般现在时则没有此用法。

  • 一般现在时的句子转换：
    （1）当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词(can,could等等)提到主语的前面变成疑问句;在be动词或情态动词后面加not变成否定句.
    例：
    ①陈述句：She is a student.
    疑问句→ Is she a student?
    否定句→ She is not a student.
    ②陈述句：I can swim.
    疑问句→ Can you swim
    否定句→ I can not swim.

    （2）当句子中即没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do (you,以及复数),does（单数she,he,it）变成问句；
    在主语后谓语动词前加助动词don’t（I,you,以及复数), doesn’t（单数she,he,it）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形。
    例：
    ①陈述句：We get up at 7:00 every morning.
    疑问句→Do you get up at 7:00 every morning?
    否定句→We don’t get up at 7:00 every morning.
    ②陈述句：She has a little brother.
    疑问句→ Does she have a little brother?
    否定句→ She doesn’t have a little brother.

    一般现在时的表达方法：
    主要通过谓语动词的变化和用时间词语来表示，其中最主要的是谓语动词的变化。现在一般时动词变化的规则是：
    1.如果主语是名词复数和第一人称I、 we ，谓语动词不用做任何变化，即仍然用动词原形表示：
    We usually go to school at 7:30. 我们通常7:30上学去。[go]
    My parents give ten yuan to my sister every week.我父母每星期给我妹妹十元钱。[give]

    2.主语是任何一个单数名词或者是第三人称单数，谓语动词要进行必要的变化。特别提一点：不可数名词也算作单数处理。

    3.谓语动词的变化规律是：
    第三人称单数的构成见下表：

    词<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    构成

    举例

    一般情况

    词尾+s

    动词原形

    第三人称单数

    work(工作)
    stop(    停止)

    works
    stops

    以-ch, -sh, s, x, o结尾

    词尾+es

    teach(教)
    wash(    洗)
    dress(    装扮)
    fix(    安装)
    go(    去)

    teaches
    washes
    dresses
    fixes
    goes

    以“辅音字母+y”结尾

    变y为i，再加es

    fly(飞翔)
    try(    尝试)

    flies
    tries

    特殊变化的词：
    be （是） - am,is,are
    I am
    she/he/it，名词单数都用 is
    we,you,they，名词复数都用are
    have （有） - have,has
    I,we,you,they，名词复数都用have
    she/he/it is，名词单数都用 has

    助动词，不论单复数、不论什么人称都没有变化，都用 can,may,must,need,ought to 等。
    而且，句子中有了助动词，谓语动词就不需要有任何变化了，即用动词原形表示。例：
    We have six classes every day. 我们每天上六节课。
    I often get up at 6:30. 我经常6:30起床。
    Jack likes Chinese food very much.杰克很喜欢中国饮食。
    We can see some pictures on the wall. 我们能看到墙上的画。

    4.一般现在时常用的时间词语
    常用于一般现在时的词语有 sometimes/usually/often/every day(week,year)/ now/always 等。
    这些时间词语只是辅助作用，这些词语也可用于其它的时态，所以谓语动词变化才是最关键的。
    注意：当表现强烈的感情色彩时，尽管有如 always/never/seldom 等频率副词，但一般在频率副词前加上be动词，后面变为动词的现在分词形式。
    例：My father lose his key again. He is always losing his key.

  • 一般现在时的基本结构:


    一般现在时中当主语为第三人称单数的时，动词上要改为第三人称单数形式。

考点名称：主谓一致

  • 英语中的一致主要包括主语和谓语在人称和数上的一致、时态一致、名词和其代词的一致。
    主语和谓语保持一致叫主谓一致，即谓语动词的形式必须随着主语单、复数形式的变化而变化。

  • 主谓一致原则:
    1、语法上的一致
    所谓语法一致原则，即主语和谓语的语法形式在人称和数上取得一致。
    谓语的单、复数形式依据主语的单、复数形式而定：主语为复数，谓语动词用复数；主语为单数或者是不可数名词，谓语动词用单数。
    China belongs to the Third World. 中国属于第三世界。
    We are sure he will come. 我们肯定他会来。
    使用语法一致的情况
    （1）当主语是and，both…and连接的并列结构
    如果主语指的是两个或两个以上的人或物，则谓语动词用复数。
    My mother and I have seen the film. 我妈妈和我已看过这部电影。
    Both rice and wheat are grown in this part of China. 在中国的这个地方既种稻子又种小麦。
    注意：由and连接的并列主语前面分别有each，every，no修饰时，其谓语动词用单数形式。
    Every boy and every girl has to receive education in our country. 在我国每一个男女孩子都得受教育。
    No student and no teacher was invited to the party. 师生没有被邀请参加晚会。
    （2）主语后面接说明主语的修饰语
    主语后面接说明主语的修饰语如：
    with，along with，together with，as well as，like，rather than，but，except，besides，including，in addition to，
    谓语动词不受修饰成分的影响，仍保持同主语一致的关系。
    The teacher with two students was at the meeting. 那位老师和两个学生参加了会议。
    The girl as well as the boys has learned to drive a car. 这个姑娘和男孩子一道，也学会了开汽车。
    A library with five thousand books is offered to the nation as a gift.一个有5000册书的图书馆作为礼物赠送给了国家。
    E-mail, as well as telephones, is playing an important part in daily communication.电邮和电话在日常的通信中起着很重要的作用。
    Nobody but Jane knows the secret.只有简知道这个秘密。
    All but one were here just now. 刚才除了一个人外都来了。
    （3）非谓语动词或从句作主语
    非谓语动词 (动词的-ing形式、不定式)或从句作主语时，谓语一般用单数形式。
    When and where to build the new factory is not decided yet.什么时候在什么地方建新工厂还没定下来。
    Checking information is very important. 核实事实是非常重要的。
    To learn foreign languages is not easy. 学习外语并非易事。
    When we will hold the meeting is not decided yet. 我们何时开会尚未决定。
    注意：当what引导主语从句或由 and连接两个动词不定式或动名词作主语时，谓语动词的数应根据意义一致的原则来决定。
    What we need here is money．我们这里需要的是资金。
    What we need here are workers．我们这里需要的是工人。
    Lying and stealing are immoral．说谎与偷窃是不道德的。
    （4）each和复合不定代词作主语
    each和some/any/no//every十body/one/thing构成的复合不定代词：
    anyone、anybody、anything、everyone、everybody、everything、someone、somebody、something、no one、nobody、nothing、each、the other作主语，谓语动词用单数。
    Each is worse than the one before. 一个比一个差。
    Nobody knows the answer. 没有一个人知道这答案。
    Someone wants to see you. 有人想见你。
    Is there anything in the box?箱子里有什么东西吗?
    There is a lot of milk in the bottle. 瓶子里有很多奶。
    （5）“many a +单数名词”作主语
    “many a、(很多)/more than one(不只一个)+单数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。
    Many a student has been to Beijing. 很多学生去过北京。
    There is more than one answer to your question. 你的问题不只有一个答案。
    （6）“one of+复数名词十定语从句”之前有the等限定词和修饰语
    “one of+复数名词十定语从句”之前有the only，the very，the等限定词和修饰语时，定语从句的谓语动词用单数形式。
    Tom is the only one of those boys who is willing to help the old man.
    汤姆是唯一的一个愿意帮助那个老人的男孩。
    He is the only one of the students who has been a winner of scholarship for three years．他是这三年来唯一的一个获得奖学金的学生。
    注意:如没有这些限定词和修饰语，定语从句的谓语动词采用复数形式。
    Tom is one of the boys who are always ready to help others. 汤姆是个随时愿意帮助别人的男孩。
    （7）由两个部分组成的物体名词作主语
    英语中有些由两个部分组成的物体名称如g1asses(眼镜)，scissors(剪刀)，shorts(短裤)，shoes(鞋子)，trousers(裤子)等作主语，其后的谓语动词用复数形式。
    His glasses were broken, so he can't see well. 他的眼镜碎了，因而看不清楚。
    His trousers are made of cotton. 他的裤子是棉布的。
    注意:若这类名词前带有pair等表示单位的名词时，则以这些名词的单、复数形式决定动词的形式。
    Two pairs of trousers are missing. 两条裤子不见了。
    This pair of shoes is not on sale. 这双鞋不出售。

    2、意义上的一致
    意义上的一致是指谓语动词与主语的一致取决于主语所表达的意义。若主语形式上为复数，而意义上是单数，动词要用单数；
    若主语形式上为单数，而意义上为复数，则动词用复数。
    The United States is in North America. 美国在北美洲。
    The police are looking into the matter. 警察正在调查此事。
    使意义上的一致的情况
    （1）由and连接两个并列主语
    其后的谓语动词一般用复数形式。但如果两个单数名词指同一个人、同一事物、单一概念时，谓语动词要用单数，有时两个名词共用一个冠词。
    The worker and writer has written a new novel. 这位工人兼作家写了一部新小说。(两个名词共用一个冠词)
    There is a journalist and writer living in America whose name is Alex Haley. 在美国有一个名叫亚利克斯?哈利的记者兼作家。
    Truth and honesty is always the best policy. 真诚总是上策。
    注意：用and连接起来的两个单数主语，谓语动词可以是单数，也可以是复数。
    Three and five makes /make eight.三加五等于八。
    Time and tide wait/waits for no man .岁月不等人。
    （2）形复意单的名词作主语
    ①复数形式的专有名词（表示国家、城市、机构、组织以及书籍、报纸、杂志等）做主语，通常作为整体看待，谓语动词用单数。
    The United States is in North America.美国在北美洲。
    The Arabian Nights is read all over the world.《天方夜谭》是流传世界各地的名著。
    The New York Times has a wide circulation.《纽约时报》销路很广。
    注意：表示山脉、群岛、瀑布等的专有名词和以复数形式出现的表示同姓的一家人或同名、同姓的若干人，谓语也用复数。
    The Alps rise over 4 countries.阿尔卑斯山脉跨越了四国。
    Niagara Falls are not as high as Victoria Falls.尼亚加拉瀑布没有维多利亚瀑布高。
    The Smiths were also invited.史密斯一家人也受到了邀请。
    There are 3 Marys and 2 Roberts in my class.我班有三个叫玛丽、两个叫罗伯特的学生。
    ②以-ics结尾表示学科的名词做主语，通常表示单数意义，谓语动词用单数形式。这类名词有：
    physics, politics, mathematics, economics, athletics, electronics等。
    Politics is now taught in all schools.现在各学校都开设政治课。
    Economics is a science of the way in which industry and trade produce and use wealth.经济学是研究工业、贸易生财和用财之道。
    注意：当这些动词表示有关方面的活动、情况、见解、原理等意思时，谓语动词需用复数形式。
    What are his politics?他的政见如何？
    The economics of national growth are of the greatest importance to all modern governments.国家发展经济的原理对现代各国政府都重要。
    ③news，maths，plastics，physics，works，means(方法)，the United States等虽然以-s结尾，但意义上作为单数看待。
    “News of victories keeps pouring in as our army advances,” the company commander said. 集团军司令说：”
    随着我们军队的推进胜利的消息接踵而至。”
    Mathematics/Physics is a required subject for us.
    数学/物理是我们必修的科目。
    Every possible means has been used to prevent the air pollution，but the sky is still not clear.
    所有可能的直至污染的方法都用了，但天空还是不晴朗的。
    ④成对的名词做主语时用单数形式。
    Bread and butter is a daily food in the West .面包抹黄油是西方人每天的食品。
    His gratitude and devotion to the Party is endless.他无限感觉，无限忠于党。
    ⑤“one and a half +复数名词”做主语，谓语动词用单数。
    One and a half pears is left on the table .一只半梨剩在桌子上。
    One and a half days is all I can spare.一天半是我所能挤出的全部时间。
    注意：“one or two+复数名词”做主语，谓语动词用复数。
    One or two days are enough to see the city.参观该市一两天就足够了。
    There are one or two things I want to talk over with you .我有一两件事想跟你商量。
    （3）有生命的集体名词作主语
    有生命的集体名词 (如people，police，cattle，militia)作主语，谓语动词用复数形式。
    Cattle are also kept. 还养了一些牛。
    There are many people there. 那里有很多人。
    The police are looking for the thief. 公安人员在搜寻那个小偷。
    All the people of the world want peace.全世界人民都渴望和平。
    注意：family，team，class，government，audience，crew，committee等集体名词，如果作整体看待，谓语动词用单数形式；
    如果作个别成员看待，谓语动词用复数形式。people作“民族”解时，作单数用。
    Zhang’s family is rather big, with twelve people in all.张家很大，一共12口人。
    The family are sitting at the breakfast table. 这家人正坐在早餐桌旁。
    My family is a large one. 我家是个大家庭。
    The class are doing experiment in the lab. 全班同学正在实验室里做实验。
    The class has won the honour. 这个班获得了荣誉。
    The Chinese people is a great people.中华民族是一个伟大的民族。
    （4） 名词化的形容词作主语
    名词化的形容词作主语，按照意义一致的原则决定谓语动词的单、复数形式。
    如果指一类人，谓语动词用复数形式，如果指一个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。
    这类形容词有：old, young, rich, poor, blind, deaf, dead, sick等。
    The rich are not always happy. 富人也有不开心的时候。
    The wounded is a policeman. 受伤者是一名警察。
    The beautiful is not always the same as the good. 漂亮的不一定就等于好。
    （5） 表示时间、距离、金钱、重量等的复数名词作主语
    表示时间、距离、金钱、重量、度量、容量、温度等的复数名词做主语，通常看作一个整体，谓语动词用单数形式。
    Twenty years has passed since we left school. 我们离开学校已经20年了。
    Ten thousand dollars is a lot of money. 一万美元是一大笔钱。
    Two months is quite a long time. 两个月时间是很长的。
    Two hours is enough for us to do this experiment.我们做这个实验两个小时就够了。
    Thirty kilometres is a good distance.30公里是一个相当远的距离。
    注意：如果说话人侧重一个个的个体，谓语动词用复数形式。
    Twenty years have passed since we parted.自从我们分手以后20年己经过去了。
    （6）“a number of十复数可数名词”与“the number of十复数可数名词”作主语
    “a number of十复数可数名词”表示 “一些、许多”的意思，谓语动词用复数；
    “the number of十复数可数名词”表示 “……的数目、数量”，谓语动词用单数。
    The number of people invited was fifty, but a number of them were absent for different reasons.
    邀请来的人数是50，但很多人因不同的原因没来。
    A number of books are missing from the library.
    图书馆丢了许多书。
    The number of workers in this factory is increasing.
    这家工厂的工人数目正在增加。
    （7）none of和neither of后跟复数名词或复数代词作主语
    none of和neither of后跟复数名词或复数代词时，有时作单数看待，有时作复数看待，主要根据说话人的意思决定。
    None of them has arrived yet at the settlement. 他们没有一个到达新住宅区。
    None of them have arrived yet. 他们都还没到。
    （8）“分数/百分数+of短语”作主语
    “分数/百分数+of短语”作主语，这时要以of短语中的名词是否为复数而定。
    Two fifths of the land in that district is covered with trees and grass．该地区五分之二的土地为树木和草所覆盖。
    89% of smokers are male. 89%的吸烟者是男性。
    In the USA, 75% of the grain is used to feed animals. 在美国，75%的谷物用来喂养动物。
    Two-thirds of the earth's surface is sea. 地球表面的2/3是海洋。
    Two-thirds of the people were against the plan. 2/3的人都反对核计划。
    （9）表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语
    表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语，谓语动词用单数还是复数，应根据后接名词的单、复数形式而定。
    这些名间或代词有all，any，enough，half，more，most，the rest，part，some等。
    The rest of the buildings are easy to get to. 其余的建筑物并不难上。
    The rest of his life was happy. 他的晚年生活很幸福。
    Most of my time was spent in reading. 我大部分时间用来读书。
    Most of the people are aware of it. 大部分人都知道它。
    Some of the sugar was spilled on the floor. 一些糖散落在地上。
    Some of the apples were spilled on the floor. 一些苹果散落在地上。
    （10）两个主语，一个肯定，一个否定，谓语动词与肯定主语相一致。
    The parents, and not the son, were missing.失踪者不是儿子，而是他的双亲。

    3、邻近原则
    邻近原则是指谓语动词要与它最邻近的名词或代词保持人称与数的一致。
    Neither he nor I am a student. 他和我都不是学生。
    There is a pen , two chairs and a desk. 有一支钢笔，两把椅子和一张桌子。
    这主要有以下几种情况。
    （1）由or，either…or等连接的并列结构作主语
    由or、either…or、nor、neither…nor、not only…but also、not…but连接的并列主语，通常按照就近一致原则，谓语动词的单、复数形式依照靠近它的主语而定。
    Either you or the headmaster is to hand out the prizes to these gifted students at the meeting.要么你要么校长在会议上对这些天才的学生颁奖。
    Neither he nor I have finished the experiment. 他和我都没有做完试验。
    Either his friends or his brother is wrong. 不是他的朋友们错了，就是他哥哥错了。
    Not only I but also Jane and Mary are tired of having one examination after another.不仅我而且简和玛丽都讨厌一个接一个的考试。
    Not only the teacher but also his students have studied the question. 不仅老师而且他的学生们都研究了这个问题。
    （2）在主谓倒装句时
    在主谓倒装句中，主语并列，谓语动词的人称和数与最近的主语相一致。由here或there引导的句子，若有并列主语，谓语也与最靠近的那个主语一致。
    There is a desk, a table and three chairs in the room. 房间里有一张书桌、一张饭桌和3把椅子。
    There are three chairs, a desk and a computer in the room. 房间里有3把椅子、一张书桌和一台电脑。
    Where is your wife and children to stay while you are away?你不在时妻子和孩子呆在哪儿？

  • "表里不一"现象：
    主谓一致中的"表里不一"现象
    和主语必须在人称和数上保持一致，最基本的原则是：单数主语用单数动词，复数主语用复数动词.但在实际使用当中情况比较复杂，现在学生常犯的主谓一致错误归纳整理如下
    1,"more than one +名词"作主语时，谓语动词常用单数.例如：
    More than one teacher gets the flowers. 不止一个教师得到了花.
    2,"many a +名词"作主语时，从意义上看是复数，但谓语动词常用单数.例如：
    Many a student has been sent to plant trees. 很多学生被派去植树.
    3,"half of,the rest of,most of,all of及百分数或分数+of 等后接名词"作主语时，谓语动词形式根据of后的名词而定.例如：
    Three fourths of the surface of the earth is covered with water.地球表面四分之三为水所覆盖.
    4,all指人时，动词用复数；all指物时，动词用单数.例如：
    "All are present and all is going well." 所有人全部到场了，一切进展顺利
    5,what引导的主语从句，谓语动词可视表语而定：表语是单数名词时，动词用单数，相反，则用复数.例如：
    What they want to get are a number of good books.他们想得到的是大量的好书.
    6,and连接的两个单数名词前若用each,every,no修饰，该名词短语作主语时，谓语动词用单数形式.例如：
    No book and no pen is found in the schoolbag.书包里没有书和钢笔.
    7,当主语后面有as well as,with,along with,together with,but,like,rather than,except，逗号加and连接几个名字等引导的短语时，谓语动词要与最前面的主语保持一致.例如：
    My father as well as his workmates has been to Beijing. 我父亲和他的同事曾去过北京.
    8,each作主语的同位语时，谓语动词由主语来决定，与each无关.例如：
    They each have a bike. 他们每人有一辆自行车.
    9,动词不定式，动词-ing形式短语作主语时，谓语动词常用单数.例如：
    Going out for a walk after supper is a good habit.晚饭后出去散步是一个好习惯.
    10,the following作主语时，谓语动词的数与后面名词的数保持一致.例如：
    The following are good examples下面是一些好例子.
    11,以-ics结尾的学科名词，如politics,physics,mathematics等作主语时，谓语动词用单数.以-s结尾的名词news,works,plastics等同属此类.例如：
    Politics is now taught in all schools. 现在各学校都开设政治课.
    当以-ics结尾的学科名词表示"学科"以外的意义时，用作复数，如：mathematics（运算能力）politics(政治观点）economics（经济意义）等
    12,有些用来表示由两个对应部分组成一体的名词复数（trousers,glasses,shoes.shorts.scissors.scales等）作主语时，前面若有"一条","一副","一把"之类的单位词，动词用单数；若没有单位词或单位词是复数，则谓语动词用复数.例如：
    The shoes are all right. 这些鞋子都很合适.
    还有一些以-s结尾的名词通常用复数：arms（武器）.clothes.contents.minites（记录）.remains（遗体）.thanks等
    13,"one and a half +名词"作主语时，谓语动词要用复数.例如：
    One and a half apples are left on the table. 桌子上有一个半苹果.
    14,"One or two more +复数名词"作主语时，谓语动词用复数.例如：
    One or two persons are sent there to help them do the work. 要派一两个人到那儿去给他们帮忙.
    15,"one of+复数名词+ 定语从句"结构中，定语从句的谓语动词要用复数；而在"the only one of +复数名词+定语从句"的结构中，"the one of + 复数名词+定语从句"定语从句的谓语动词要用单数.例如：
    He is one of the students who get there on time.他是准时到达那里的学生之一.
    16,表示时间，距离，金钱等的复数名词作主语表达一个整体概念时，谓语动词常用单数，但若强调数量，谓语动词可用复数.例如：
    One million dollars is a lot of money. 一百万美元是一大笔钱.

  • 以-s结尾的名词作主语的主谓一致:
    英语可数名词的规则复数形式是在词尾加-s或-es，但是有一些以-s结尾的名词并不是可数名词。
    它们用法多样，造成了实际使用上的困难，以下详述了以-s结尾的名词作主语的主谓一致问题。
    （一）以-s结尾的疾病名称作主语的主谓一致问题
    （二）以-s结尾的游戏名称作主语的主谓一致问题
    （三）以-s结尾的地理名称作主语的主谓一致问题
    （四）以-ics结尾的学科名称作主语的主谓一致问题
    （五）其它以-s结尾的名词的主谓一致问题

    集合名词的主谓一致原则:
    集合名词作主语时，主谓一致关系是一个较为复杂的问题.对此类问题我们可以从"数"的角度分为四类.
    1)单数—复数型.凡是有复数词尾变化形式的集合名词都属于此类。如：
    a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。
    这类集合名词强调的是整体性，即当作一个整体或多个整体来看待。属于这类集合名词的单数作主语时，谓语动词用单数；
    复数形式作主语时，谓语动词用复数。
    【例如】
    A big crowd often gathers on the square every morning.
    每个上午 一大群人经常聚集在广场上
    The government has decided to pass the bill.
    政府已决定通过这一法案
    There are huge crowds in the streets on Sunday.
    星期天有大群大群的人在街上。
    There are many English-speaking peoples in the world.
    在世界上有许多讲英语的人
    但应注意，这类集合名词的单数形式有时表示复数概念，所以这些集合名词的单数形式也可归为"单复同形型"中.
    2)单数型.这类集合名词表示的是人或事物的整体，即把这类人或事物的全部包括在内，所以只有单数形式.如作主语，谓语动词常用单数。
    这类名词常见的有：humanity,mankind,proletariat等.
    【例如】The proletariat is the greatest class in the history of mankind. In the fields of production and scientific experiment,mankind makes constant progress.
    3)复数型.这类集合名词在形式和内容上是相互矛盾的，就是说它们只有单数形式，但表达的都是复数概念。它强调的是集体中的个体性.这类名词有：police,cattle,faculty,flock,machinery,vermin,personnel等.它们作主语时，谓语动词要用复数.
    【例如】The police have caught the murder.
    Our personnel are very highly trained.
    The vermin are very dangerous.
    4)单复同形型.这类集合名词的单数形式既可表示单数也可表示复数.作主语时，用单数动词或复数动词均可，有时意义区别不大.
    【例如】The school teaching staff are (is) excellent.
    The public is (are) requested not to litter in the park.
    The teaching profession claim(s) to be badly paid.
    这类集合名词常见的有：class,family,team,crew,board,herd,committee,party,jury,enemy,audience等.
    根据说话人的心理意向若把这个集合名词所代表的人或事物看作一个整体，就认为是单数，用单数动词；
    若把它所代表的人或事物看作若干个个体的话，就认为其为复数，用复数动词。
    试比较：The football team is playing well.
    那个足球队打得非常漂亮.
    The football team are shavings bath and are then coming back here for tea. 足球队员们正在洗澡，然后来这里吃茶点。
    The family is a very happy one.那个家庭是一个非常幸福的家庭。
    That family are very pleased about the news of William's success. 全家人对威廉的成功都感到很高兴。

    巧记主谓一致原则:
    单单复复最常见，集体名词谓用单，如若强调其成员，复数谓语记心间。
    有些名词谓常复，people,police即这般。主语单数后接介，谓语单数介无关，
    many a作主语也如此，谓语动词应用单。or、nor、but also、there be，近主原则挂嘴边。
    关系代词定主语，谓语根据先行词判。不定式短语、动名词，主语从句谓全单。
    时间、货币与距离，谓语多单复少见，rest，means，fol1owing等，意义决定其复、单。
    none，all，half of等，of之宾语定答案。还有分数、百分数，仍据of之宾定复、单。
    代词all指人谓复数,all指事情谓用单。量词用法请注意，谓语要随量词变。
    and连接两名词，身兼两职一定冠，no，each，every后单名，两件(种)事(物)系一概念，
    以上情况请记清，谓语动词全用单。形容词带the一类人，姓氏复数加定冠，
    -s结尾的海峡、山脉与群岛，谓语用复勿用单。neither，either，each，用作主语谓全单。
http://www.00-edu.com/html/201911/1805234.html十二生肖
十二星座