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根据语境 ,填入适当的词语或句子Mary: Good morning, Jim.Jim: Good morning, Mary.Look, there is(1)__________ over there.Mary: Oh, it's a French book.Jim:(2)___-九年级英语

[db:作者] 2019-11-21 00:00:00 互联网

题文

根据语境 ,填入适当的词语或句子

Mary: Good morning, Jim.
Jim: Good morning, Mary. Look, there is (1)__________ over there.
Mary: Oh, it's a French book.
Jim: (2)__________?
Mary: I think it could be Tony's. He loves French very much.
Jim: No, (3)__________. He has been away from school for several days.
Mary: Is it Bob's?
Jim: (4)__________.You know he doesn't like French at all.
Mary: Oh, I know. (5)__________. Look, it has her name on it.
Jim: I think you are right. Let's give it back to Jane.
Mary: OK. Let's go.
题型：补全对话，情景问答难度：中档

答案

1. a book 2. Whose book is it 3. it can't be his 4. I don't think so 5. It must be Jane's

据专家权威分析，试题“根据语境 ,填入适当的词语或句子Mary: Good morning, Jim.Jim: ..”主要考查你对情景交际等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

情景交际

考点名称：情景交际

情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。

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