______ socks 20 dollars? [ ]A. Is the B. Are theyC. Are the D. Is that -七年级英语
[db:作者] 2019-11-27 00:00:00 零零社区
题文
______ socks 20 dollars?
[ ]
A. Is the B. Are they C. Are the D. Is that
题型：单选题 难度：中档
答案
C
据专家权威分析，试题“______ socks 20 dollars? [ ]A. Is the B. Are theyC. Are ..”主要考查你对 定冠词（the），一般疑问句，主谓一致 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
定冠词（the）一般疑问句主谓一致
考点名称：定冠词（the）
定冠词： 具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，或用在世界上“独一无二”的事物的名词前，相当于汉语中的“那个” 或“这个”的意思。它可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。 例如：The panda is one of the animals most in danger. Italy is in the south of Europe. The earth goes round the sun. .
基本用法： 1). 用以特指某（些）人或某（些）事物 This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。 2). 用于指谈话双方都明确所指的人或事物 Open the door, please. 请把门打开。 3). 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”） Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。 4). 用在序数词和形容词和最高级前 January is the first month of the year. 一月份是一年当中的第一个月。 5). 表示世界上宇宙中独一无二的事物 the sun 太阳 the moon 月亮 6). 指由普通名词构成的专有名词 the West Lake 西湖 the Great Wall 长城 7). 表示方向、方位 in the east 在东方 in the west 在西方 8). 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前 the Pacific Ocean 太平洋 the Yellow River 黄河 9). 在姓氏复数前，表示一家人 The Bakers came to see me yesterday. 贝克一家人昨天来看我。 10). 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物 the poor 穷人 the rich 富人 11). 表示演奏乐器时，乐器的前面要加the play the piano 弹钢琴 play the violin 拉小提琴 [中国乐器名词前不与冠词连用:play erhu(二胡)] 12).某些固定的表达法 in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上 go to the cinema 去看电影
关于定冠词The 的用法 : 1 表示特指的人或物 例：Please hand me the key on the desk. 请把桌上的钥匙递给我。 The girl in red is his sister. 穿红色衣服的女孩是他妹妹。 The building over there is the tallest in the town. 那边那幢大楼是这个城里最高的。 I like the music of the film. 我喜欢这部电影的音乐。
2 表示双方都知道的或心中明白的人或物 例：Shut the door, please. 请关门。 Has he returned the book? 那本书他还了吗？ Take the blue one, it is cheaper. 拿那个蓝的，它便宜些。
3 第二次提到某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。 例：He saw a house in the distance. Jim's parents lived in the house. 他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。 There was once an old fisherman. The old fisherman had a cat. The cat was white. 从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。
4 用在世界上独一无二的名词前 这类词有： the sun太阳, the earth地球, the moon月亮, the sky天空, the world 世界 例：The moon goes round the earth. 月亮绕着地球转。 There is not any cloud in the sky. 天空中没有一丝云彩。 It was a fine day in spring. The sun shone brightly. 这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。 He is the richest man in the world. 他是世界上最富的人。
5 用在表示方向、方位的名词前 这类词有： the east东方，the west西方，the south南方，the north北方，the right右边，the left左边 例：The birds are flying to the north. 这些鸟向北方飞去。 The moon rises in the east and sets in the west. 月亮从东方升起，在西方落下。 The wind was blowing from the south. 风从南方吹来。 She lived to the west of the Summer Palace. 她住在颐和园的西边。 Walk along the road and take the first turning on the right. 沿着这条路往前走，在第一个路口往右拐。 He stood at the back of the door. 他站在门背后。 提示 : 方位词成对使用构成平行结构时，不用定冠词。 例：The river is two thousand kilometers long from west to east. 这条河自西向2000公里长。 They traveled through the country from south to north. 他们自南向北在这个国家旅行。
6 用在形容词最高级前 例：Summer is the hottest season of the year. 夏天是一年中最炎热的季节。 She is the best person for the job. 她是最适合这个工作的人。 Hangzhou is one of the most beautiful cities in the world. 杭州是世界上最美的城市之一。 The car is the most expensive of the four. 这部车是四部车中最贵的。
7 用在序数词等前 定冠词用在序数词前，也用在表示序列的next, last等前，还有在表示“同一”或“唯一”等的词前。 例：The first man to land on the moon is an American. 第一个登上月球的人是美国人。 She was the fifth to climb to the top of the mountain. 她是第五个到达山顶的人。 This may be the last chance. 这可能是最后一次机会。 If I miss this train I'll catch the next one. 如果赶不上这趟火车，我就赶下一趟。 He is the only person who knows the secret. 他是唯一一个知道这个秘密的人。 The two coats are of the same colour. 这两件外衣颜色相同。 This is the very book I want. 这正是我要的书。（用very表示强调） 提示: a 序数词表示“又一”时，前面用不定冠词a(an) 例：He bought a second pair of shoes. 他又买了一双鞋。 He asked a question, then a second, then a third…他问了一个问题，又问了第二个，第三个…… b 序数词用作状语或表语时，前面不加定冠词。 例：George arrived first. 乔治第一个到。 =George was the first person to arrive. Jim and Jack are both second in the match. 汤姆和杰克在比赛中并列第二。
8 用在单数名词前表示一类人或物，强调整个类别 例：The orange is a kind of fruit. 橘子是一种水果。 The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。 The computer is important to us. 电脑对我们来说是重要的。 提示: 不定冠词+单数名词，不带冠词的复数名词也可表示一类人或物。 例：A car runs faster than a bus. 小汽车比公交车跑得快。 Cars run faster than buses. A dog is a faithful animal. 狗是忠实的动物。 Dogs are faithful animals.
9 用在乐器名词前，表示演奏 例：She can play the piano. 她会弹钢琴。 He plays the violin very well. 他小提琴拉得很好。 He played the guitar for the children. 他给孩子们弹了吉他。 提示: 但乐器名词表示具体的器物，或表示课程时，不加the. 例：He bought a piano last month. 他上个月买了一架钢琴。 She taught piano in the school. 她在学校里教钢琴。
10 用在江河、海洋、湖泊、群岛、山脉的名称前例： the Yangtze River 长江 the Red Sea 红海 the West Lake 西湖 the Pacific 太平洋the Himalayas 喜马拉雅山 the Nile 尼罗河 the Rocky Mountains 落基山脉 the South China Sea 南中国海 提示: 例外的情况: Mount Tai泰山 China Daily《中国日报》
11 用在由普通名词和另外一些词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前 例：the Great Wall 长城 the United Nations 联合国 the New York Times 《纽约时报》 the United States of America 美国 the Red Cross Hospital 红十字医院the Olympic Games 奥林匹克运动会 the Shanghai Railway Station 上海火车站 the People's Republic of China 中华人民共和国 the North Pole 北极 the People's Daily 《人民日报》
12 用在某些形容词前，表示一类人或物或某种抽象概念 例：the old 老年人 the happy 幸福的人 the poor 穷人 the aged 老人 the sick 病人 the impossible 不可能的事the young 年轻人 the rich 富人 the blind 盲人 the wounded 伤员 the smooth 顺事 the beautiful 美，美的东西 例:The rich should help the poor. 富人应该帮助穷人。 The good is what people like. 人们总是喜欢美好的东西。 The wounded have been sent to the hospital. 伤员已经被送到医院去了。
13 用在姓氏的复数形式前，表示全家人或这一姓的夫妇二人 例：The Greens will more to the country. 格林一家要搬到乡下去。 The Wangs came to see us yesterday. 王家一家人昨天来看我们。 The Browns are very friendly. 布朗夫妇都很友好。
14 用在表示计算单位的名词前，含有“每，每一”的意思 例：Jim is paid by the hour. 吉姆的工资按小时付。 Eggs are sold by the kilogram. 鸡蛋按千克出售。 This cloth is sold by the yard. 这种布按码出售。 It sells at three dollars the pound. 它以每磅三美元出售。 They sell sugar by the pound. 他们按磅卖糖。
15 用在前面已提到过的人的身体部位或衣着的名词前 这种用法是先把整个对象说出来，然后再说到那个对象的身体的局部或衣着。 结构：动词(hit, pull, pat, strike, catch, hold, take)+sb.+介词(in, on, by, across)+身体部位或衣着 例：She touched him on the shoulder. 她碰了碰他的肩。 He took the girl by the hand. 他拉着小女孩的手。 He hit her on the nose. 他打了她的鼻子。 The stone struck the man in the eye. 石头击中了那人的眼睛。 I caught her by the right hand. 我抓住她的右手。 比较：她拍了拍那男孩的头。 She patted the boy on his head. （误，本结构中身体部位或衣着前不用one's） She patted the boy on the head. （正）
16 用在逢十的复数数词前，表示年代，也指人的大约岁数 例：The war broke out in the forties. 那场战争发生在40年代。 He went abroad in the 1980s. 他在20世纪80年代出国的。 The old man is in the seventies. 老人大约七十几岁。
17 用在表示自然现象的名词前 这类名词有： the rain 雨，the wind风, the fog雾，the snow雪, the air空气, the storm风暴，the snowstorm 暴风雪 例：Don't stand in the rain. 不要站在雨中。 The wind blew down the trees. 风把树刮倒了。 The ship sank in the storm. 船在风暴中沉没了。 The rain has cleaned the air. 下雨净洁了空气。 The fog was so thick that we couldn't see the top of the hill. 雾很大，我们看不见山顶。 提示 a 这类名词前有形容词修饰时，可用不定冠词，表示“一场，一阵，一种” 例：A cold wind is blowing from the north. 冷风从北方吹来。 There was a heavy rain last night. 昨晚下了一场大雨。 A heavy snow is falling outside. 外面正下着大雪。 b 这类名词表示一般物质时，不用冠词。 例：Rain falls in summer; snow falls in winter. 夏天下雨，冬天下雪。 Man can't live without air. 没有空气人不能活。
18 与复数名词连用，指整个群体 例: They are the teachers of this school.指全体教师) They are teachers of this school.(指部分教师)
19 表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前 She caught me by the arm…… 她抓住了我的手臂。
20 用在某些习惯用语中 例： in the morning 在上午 in the evening 在晚上 in the field 在田野里 in the country 在乡间 in the sun 在阳光下 in the distance 在远处 on the right 在右边 by the way 顺便说一下 in the front of 在前部 in the daytime 白天 go to the concert 去听音乐会 at (/in) the beginning 开始 at the moment 当时，此刻 all the year round 一年到头 go to the cinema 去看电影 go to the theatre 去看戏 at the weekend 周末in the afternoon 在下午 in the night 在夜里 in the sky 在空中 in the dark 在暗处 in the rain 在雨中 in the shade 在阴凉处 on the left 在左边 all the time 始终 in the middle of 在中间 on the way home 回家途中 all the same 依然 on the whole 总之 at the same time 同时 on the plane 在飞机上 in the year 2008 在2008年 the other day 前几天 at the bottom of 在……底部 in the end 终于 on the one hand, on the other hand 一方面，另一方面 提示: 下面几个短语前不加定冠词： 例：at dawn 在黎明 at night 在晚上 at noon 在正午 at dusk 在黄昏
the的固定用法: 一、在表示方位和方向的名词前面，一般要加the。如： The sun rises in the east and sets in the west. 二、在乐器名称前面要加the。如：play the piano。 三、在形容词最高级或序数词之前一定要加the。如：the first，the best，等等。 四、表示全体总称（泛指）。 名词或者形容词前加the，可表示该事物的全体，如：the poor指“穷人”。 这一用法本身并不难，难在这一全体所表示的“数”上。 在一开始所举的例子中，the lion指的就是这“一”类，表示的是单数的概念。 但在下面这个例子中，the old又用单形表示了复数概念。 The old are apt to catch cold. 五、另外，定冠词the在固定词组中出现，需要多加注意，逐渐积累。 如：to tell the truth, to go to the theatre, to keep the peace, with the exception of, in the morning……
定冠词用法顺口溜： 特指双熟悉，上文已提及； 世上独无二，序数最高级； 某些专有名，习语及乐器。 注：定冠词常用于以下几种情况： ①“特指”某个或某些人或物前。例如： The books on the desk are mine．书桌上的书是我的。 “双熟悉”指谈话双方都熟悉的人或事物前。例如： Where is the teacher？老师在哪里？ ②上文已经提到的人或事物前。例如： I can see a cat．The cat is Lucy's．我能看见一只猫。那只猫是露茜的。 ③世界上独一无二的事物前。例如： The earth goes around the sun．地球围绕太阳转。 ④序数词或形容词最高级前。例如： September is the ninth month of the year．九月是一年中的第九个月。 Mike is the tallest of the three boys．迈克是三个男孩中最高的一个。 ⑤由普通名词构成的专有名词前。例如： the Great Wall（长城）， the People's Park（人民公园）等。 ⑥一些习惯用语中或乐器前。例如： in the day（在白天）， play the piano（弹钢琴）等。
不用冠词的几种情况: 下列情况应免冠，代词限定名词前； 专有名词不可数，学科球类三餐饭； 复数名词表泛指，两节星期月份前； 颜色语种和国名，称呼习语及头衔。 注： ①名词前已有作定语用的this，that，these，those，my，your，his，her，our，their，some等限定词。例如： this eraser，her pencil-box，some boxes，these women等。 ②泛指的不可数名词前一般不用冠词。例如： meat，rice，water，bread，tea，milk，juice等。 ③表示学科的名词前一般不用冠词。例如： Chinese，maths，English，physics，history等。 ④在三餐饭和球类运动前一般不用冠词。例如： have breakfast／lunch／supper，play basketball／football／volleyball／table tennis／tennis／pingpong等。 ⑤复数名词表示泛指时不用冠词。例如： His parents are both workers．他父母都是工人。 The people in the room are doctors．房间里那些人是医生。 ⑥季节、节日、星期、月份前不用冠词。例如： autumn，winter，Teachers' Day，Children's Day，Sunday，Wednesday，February，October等。 ⑦表示颜色、语种和国家的名词前不用冠词。例如： white，brown，French（法语），Japanese（日语），Australia，America（美国）等。 ⑧表示称呼语的名词之前以及职务、头衔的名词后也跟有名词时不用冠词。例如： What's wrong，Granny？老奶奶，怎么啦？ Doctor Green is a scientist．格林博士是位科学家。
考点名称：一般疑问句
一般疑问句： 是疑问句的一种。通常用yes，no来回答的疑问句叫做一般疑问句。口语中若无特殊含义，句末用升调。 其结构是：系动词be/助动词/情态动词＋主语＋其他成分？ 通常回答为： 肯定：Yes+主语+提问的助动词 否定：No+主语+提问的助动词+not 例如： Are you from Japan? Yes, I am.／No, I'm not. Do you live near your school? Yes, I do.／No, I don't. Can you speak French? Yes, I can.／No, I can't.
一般疑问句的特性： 1．将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be 动词（am/ is/ are）时，可直接将它们提至主语前。 如主语为第一人称，应将其改为第二人称。如： I'm in Class 2Grade 1． →Are you in Class 2Grade 1﹖ We're watching TV． →Are you watching TV﹖ 2．陈述句中有情态动词（can、may、must …）时，也可直接将它们提至主语前，即可成为一般疑问句。如： He can swim now． →Can he swim now﹖ The children may come with us． → May the children come with us﹖ 3．陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does主语后的实义动词用原形。如： I like these animals． →Do you like these animals﹖ She wants to go to the movies． → Does she want to go to the movies﹖ 4．一般疑问句一般读升调(↑) 5．一般疑问句有时不用yes或 no 回答。如： Are they in town now﹖ I think so. May I sit here﹖ Certainly． Does he like soccer﹖ Sorry I don't know． 6. 一般疑问句的第一单词总是虚词,读的时候要读轻声。
陈述句变为一般疑问句技巧： 根据一般疑问句不同的家族，可以用不同的方法将陈述句变为相应的一般疑问句。 1、第一家族：含be动词或情态动词的句子 秘诀：一调二改三问号 一调：即把句中的be或情态动词调到主语前； 二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my \mines\we\our\ours等。第一人称分别改为相应的第二人称you\your\ yours等； 三问号：句末的句号改为问号。如： Eg. I am an English teacher. → Are you an English teacher? Eg. We can speak English fluently. → Can you speak English fluently?
2、第二家族：含行为动词（或称为实义动词）的句子 秘诀：一加二改三问号 一加：即在句首加助动词Do或Does； 二改：1、把谓语动词改为原形；2、改换主语称谓（同第一家组）； 三问号：句末的句号改为问号。 Eg. We read English every morning. → Do you read English every morning? Eg. Tom’s father listens to English on the radio every evening. →Does Tom’s father listen to English on the radio every evening? 特别注意：对于第二家族一定要注意动词的还原，因为时态与数的变化已经体现在助动词上了。
主谓一致原则: 1、语法上的一致 所谓语法一致原则，即主语和谓语的语法形式在人称和数上取得一致。 谓语的单、复数形式依据主语的单、复数形式而定：主语为复数，谓语动词用复数；主语为单数或者是不可数名词，谓语动词用单数。 China belongs to the Third World. 中国属于第三世界。 We are sure he will come. 我们肯定他会来。 使用语法一致的情况 （1）当主语是and，both…and连接的并列结构 如果主语指的是两个或两个以上的人或物，则谓语动词用复数。 My mother and I have seen the film. 我妈妈和我已看过这部电影。 Both rice and wheat are grown in this part of China. 在中国的这个地方既种稻子又种小麦。 注意：由and连接的并列主语前面分别有each，every，no修饰时，其谓语动词用单数形式。 Every boy and every girl has to receive education in our country. 在我国每一个男女孩子都得受教育。 No student and no teacher was invited to the party. 师生没有被邀请参加晚会。 （2）主语后面接说明主语的修饰语 主语后面接说明主语的修饰语如： with，along with，together with，as well as，like，rather than，but，except，besides，including，in addition to， 谓语动词不受修饰成分的影响，仍保持同主语一致的关系。 The teacher with two students was at the meeting. 那位老师和两个学生参加了会议。 The girl as well as the boys has learned to drive a car. 这个姑娘和男孩子一道，也学会了开汽车。 A library with five thousand books is offered to the nation as a gift.一个有5000册书的图书馆作为礼物赠送给了国家。 E-mail, as well as telephones, is playing an important part in daily communication.电邮和电话在日常的通信中起着很重要的作用。 Nobody but Jane knows the secret.只有简知道这个秘密。 All but one were here just now. 刚才除了一个人外都来了。 （3）非谓语动词或从句作主语 非谓语动词 (动词的-ing形式、不定式)或从句作主语时，谓语一般用单数形式。 When and where to build the new factory is not decided yet.什么时候在什么地方建新工厂还没定下来。 Checking information is very important. 核实事实是非常重要的。 To learn foreign languages is not easy. 学习外语并非易事。 When we will hold the meeting is not decided yet. 我们何时开会尚未决定。 注意：当what引导主语从句或由 and连接两个动词不定式或动名词作主语时，谓语动词的数应根据意义一致的原则来决定。 What we need here is money．我们这里需要的是资金。 What we need here are workers．我们这里需要的是工人。 Lying and stealing are immoral．说谎与偷窃是不道德的。 （4）each和复合不定代词作主语 each和some/any/no//every十body/one/thing构成的复合不定代词： anyone、anybody、anything、everyone、everybody、everything、someone、somebody、something、no one、nobody、nothing、each、the other作主语，谓语动词用单数。 Each is worse than the one before. 一个比一个差。 Nobody knows the answer. 没有一个人知道这答案。 Someone wants to see you. 有人想见你。 Is there anything in the box?箱子里有什么东西吗? There is a lot of milk in the bottle. 瓶子里有很多奶。 （5）“many a +单数名词”作主语 “many a、(很多)/more than one(不只一个)+单数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。 Many a student has been to Beijing. 很多学生去过北京。 There is more than one answer to your question. 你的问题不只有一个答案。 （6）“one of+复数名词十定语从句”之前有the等限定词和修饰语 “one of+复数名词十定语从句”之前有the only，the very，the等限定词和修饰语时，定语从句的谓语动词用单数形式。 Tom is the only one of those boys who is willing to help the old man. 汤姆是唯一的一个愿意帮助那个老人的男孩。 He is the only one of the students who has been a winner of scholarship for three years．他是这三年来唯一的一个获得奖学金的学生。 注意:如没有这些限定词和修饰语，定语从句的谓语动词采用复数形式。 Tom is one of the boys who are always ready to help others. 汤姆是个随时愿意帮助别人的男孩。 （7）由两个部分组成的物体名词作主语 英语中有些由两个部分组成的物体名称如g1asses(眼镜)，scissors(剪刀)，shorts(短裤)，shoes(鞋子)，trousers(裤子)等作主语，其后的谓语动词用复数形式。 His glasses were broken, so he can't see well. 他的眼镜碎了，因而看不清楚。 His trousers are made of cotton. 他的裤子是棉布的。 注意:若这类名词前带有pair等表示单位的名词时，则以这些名词的单、复数形式决定动词的形式。 Two pairs of trousers are missing. 两条裤子不见了。 This pair of shoes is not on sale. 这双鞋不出售。
2、意义上的一致 意义上的一致是指谓语动词与主语的一致取决于主语所表达的意义。若主语形式上为复数，而意义上是单数，动词要用单数； 若主语形式上为单数，而意义上为复数，则动词用复数。 The United States is in North America. 美国在北美洲。 The police are looking into the matter. 警察正在调查此事。 使意义上的一致的情况 （1）由and连接两个并列主语 其后的谓语动词一般用复数形式。但如果两个单数名词指同一个人、同一事物、单一概念时，谓语动词要用单数，有时两个名词共用一个冠词。 The worker and writer has written a new novel. 这位工人兼作家写了一部新小说。(两个名词共用一个冠词) There is a journalist and writer living in America whose name is Alex Haley. 在美国有一个名叫亚利克斯?哈利的记者兼作家。 Truth and honesty is always the best policy. 真诚总是上策。 注意：用and连接起来的两个单数主语，谓语动词可以是单数，也可以是复数。 Three and five makes /make eight.三加五等于八。 Time and tide wait/waits for no man .岁月不等人。 （2）形复意单的名词作主语 ①复数形式的专有名词（表示国家、城市、机构、组织以及书籍、报纸、杂志等）做主语，通常作为整体看待，谓语动词用单数。 The United States is in North America.美国在北美洲。 The Arabian Nights is read all over the world.《天方夜谭》是流传世界各地的名著。 The New York Times has a wide circulation.《纽约时报》销路很广。 注意：表示山脉、群岛、瀑布等的专有名词和以复数形式出现的表示同姓的一家人或同名、同姓的若干人，谓语也用复数。 The Alps rise over 4 countries.阿尔卑斯山脉跨越了四国。 Niagara Falls are not as high as Victoria Falls.尼亚加拉瀑布没有维多利亚瀑布高。 The Smiths were also invited.史密斯一家人也受到了邀请。 There are 3 Marys and 2 Roberts in my class.我班有三个叫玛丽、两个叫罗伯特的学生。 ②以-ics结尾表示学科的名词做主语，通常表示单数意义，谓语动词用单数形式。这类名词有： physics, politics, mathematics, economics, athletics, electronics等。 Politics is now taught in all schools.现在各学校都开设政治课。 Economics is a science of the way in which industry and trade produce and use wealth.经济学是研究工业、贸易生财和用财之道。 注意：当这些动词表示有关方面的活动、情况、见解、原理等意思时，谓语动词需用复数形式。 What are his politics?他的政见如何？ The economics of national growth are of the greatest importance to all modern governments.国家发展经济的原理对现代各国政府都重要。 ③news，maths，plastics，physics，works，means(方法)，the United States等虽然以-s结尾，但意义上作为单数看待。 “News of victories keeps pouring in as our army advances,” the company commander said. 集团军司令说：” 随着我们军队的推进胜利的消息接踵而至。” Mathematics/Physics is a required subject for us. 数学/物理是我们必修的科目。 Every possible means has been used to prevent the air pollution，but the sky is still not clear. 所有可能的直至污染的方法都用了，但天空还是不晴朗的。 ④成对的名词做主语时用单数形式。 Bread and butter is a daily food in the West .面包抹黄油是西方人每天的食品。 His gratitude and devotion to the Party is endless.他无限感觉，无限忠于党。 ⑤“one and a half +复数名词”做主语，谓语动词用单数。 One and a half pears is left on the table .一只半梨剩在桌子上。 One and a half days is all I can spare.一天半是我所能挤出的全部时间。 注意：“one or two+复数名词”做主语，谓语动词用复数。 One or two days are enough to see the city.参观该市一两天就足够了。 There are one or two things I want to talk over with you .我有一两件事想跟你商量。 （3）有生命的集体名词作主语 有生命的集体名词 (如people，police，cattle，militia)作主语，谓语动词用复数形式。 Cattle are also kept. 还养了一些牛。 There are many people there. 那里有很多人。 The police are looking for the thief. 公安人员在搜寻那个小偷。 All the people of the world want peace.全世界人民都渴望和平。 注意：family，team，class，government，audience，crew，committee等集体名词，如果作整体看待，谓语动词用单数形式； 如果作个别成员看待，谓语动词用复数形式。people作“民族”解时，作单数用。 Zhang’s family is rather big, with twelve people in all.张家很大，一共12口人。 The family are sitting at the breakfast table. 这家人正坐在早餐桌旁。 My family is a large one. 我家是个大家庭。 The class are doing experiment in the lab. 全班同学正在实验室里做实验。 The class has won the honour. 这个班获得了荣誉。 The Chinese people is a great people.中华民族是一个伟大的民族。 （4） 名词化的形容词作主语 名词化的形容词作主语，按照意义一致的原则决定谓语动词的单、复数形式。 如果指一类人，谓语动词用复数形式，如果指一个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。 这类形容词有：old, young, rich, poor, blind, deaf, dead, sick等。 The rich are not always happy. 富人也有不开心的时候。 The wounded is a policeman. 受伤者是一名警察。 The beautiful is not always the same as the good. 漂亮的不一定就等于好。 （5） 表示时间、距离、金钱、重量等的复数名词作主语 表示时间、距离、金钱、重量、度量、容量、温度等的复数名词做主语，通常看作一个整体，谓语动词用单数形式。 Twenty years has passed since we left school. 我们离开学校已经20年了。 Ten thousand dollars is a lot of money. 一万美元是一大笔钱。 Two months is quite a long time. 两个月时间是很长的。 Two hours is enough for us to do this experiment.我们做这个实验两个小时就够了。 Thirty kilometres is a good distance.30公里是一个相当远的距离。 注意：如果说话人侧重一个个的个体，谓语动词用复数形式。 Twenty years have passed since we parted.自从我们分手以后20年己经过去了。 （6）“a number of十复数可数名词”与“the number of十复数可数名词”作主语 “a number of十复数可数名词”表示 “一些、许多”的意思，谓语动词用复数； “the number of十复数可数名词”表示 “……的数目、数量”，谓语动词用单数。 The number of people invited was fifty, but a number of them were absent for different reasons. 邀请来的人数是50，但很多人因不同的原因没来。 A number of books are missing from the library. 图书馆丢了许多书。 The number of workers in this factory is increasing. 这家工厂的工人数目正在增加。 （7）none of和neither of后跟复数名词或复数代词作主语 none of和neither of后跟复数名词或复数代词时，有时作单数看待，有时作复数看待，主要根据说话人的意思决定。 None of them has arrived yet at the settlement. 他们没有一个到达新住宅区。 None of them have arrived yet. 他们都还没到。 （8）“分数/百分数+of短语”作主语 “分数/百分数+of短语”作主语，这时要以of短语中的名词是否为复数而定。 Two fifths of the land in that district is covered with trees and grass．该地区五分之二的土地为树木和草所覆盖。 89% of smokers are male. 89%的吸烟者是男性。 In the USA, 75% of the grain is used to feed animals. 在美国，75%的谷物用来喂养动物。 Two-thirds of the earth's surface is sea. 地球表面的2/3是海洋。 Two-thirds of the people were against the plan. 2/3的人都反对核计划。 （9）表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语 表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语，谓语动词用单数还是复数，应根据后接名词的单、复数形式而定。 这些名间或代词有all，any，enough，half，more，most，the rest，part，some等。 The rest of the buildings are easy to get to. 其余的建筑物并不难上。 The rest of his life was happy. 他的晚年生活很幸福。 Most of my time was spent in reading. 我大部分时间用来读书。 Most of the people are aware of it. 大部分人都知道它。 Some of the sugar was spilled on the floor. 一些糖散落在地上。 Some of the apples were spilled on the floor. 一些苹果散落在地上。 （10）两个主语，一个肯定，一个否定，谓语动词与肯定主语相一致。 The parents, and not the son, were missing.失踪者不是儿子，而是他的双亲。
3、邻近原则 邻近原则是指谓语动词要与它最邻近的名词或代词保持人称与数的一致。 Neither he nor I am a student. 他和我都不是学生。 There is a pen , two chairs and a desk. 有一支钢笔，两把椅子和一张桌子。 这主要有以下几种情况。 （1）由or，either…or等连接的并列结构作主语 由or、either…or、nor、neither…nor、not only…but also、not…but连接的并列主语，通常按照就近一致原则，谓语动词的单、复数形式依照靠近它的主语而定。 Either you or the headmaster is to hand out the prizes to these gifted students at the meeting.要么你要么校长在会议上对这些天才的学生颁奖。 Neither he nor I have finished the experiment. 他和我都没有做完试验。 Either his friends or his brother is wrong. 不是他的朋友们错了，就是他哥哥错了。 Not only I but also Jane and Mary are tired of having one examination after another.不仅我而且简和玛丽都讨厌一个接一个的考试。 Not only the teacher but also his students have studied the question. 不仅老师而且他的学生们都研究了这个问题。 （2）在主谓倒装句时 在主谓倒装句中，主语并列，谓语动词的人称和数与最近的主语相一致。由here或there引导的句子，若有并列主语，谓语也与最靠近的那个主语一致。 There is a desk, a table and three chairs in the room. 房间里有一张书桌、一张饭桌和3把椅子。 There are three chairs, a desk and a computer in the room. 房间里有3把椅子、一张书桌和一台电脑。 Where is your wife and children to stay while you are away?你不在时妻子和孩子呆在哪儿？
"表里不一"现象： 主谓一致中的"表里不一"现象 和主语必须在人称和数上保持一致，最基本的原则是：单数主语用单数动词，复数主语用复数动词.但在实际使用当中情况比较复杂，现在学生常犯的主谓一致错误归纳整理如下 1,"more than one +名词"作主语时，谓语动词常用单数.例如： More than one teacher gets the flowers. 不止一个教师得到了花. 2,"many a +名词"作主语时，从意义上看是复数，但谓语动词常用单数.例如： Many a student has been sent to plant trees. 很多学生被派去植树. 3,"half of,the rest of,most of,all of及百分数或分数+of 等后接名词"作主语时，谓语动词形式根据of后的名词而定.例如： Three fourths of the surface of the earth is covered with water.地球表面四分之三为水所覆盖. 4,all指人时，动词用复数；all指物时，动词用单数.例如： "All are present and all is going well." 所有人全部到场了，一切进展顺利 5,what引导的主语从句，谓语动词可视表语而定：表语是单数名词时，动词用单数，相反，则用复数.例如： What they want to get are a number of good books.他们想得到的是大量的好书. 6,and连接的两个单数名词前若用each,every,no修饰，该名词短语作主语时，谓语动词用单数形式.例如： No book and no pen is found in the schoolbag.书包里没有书和钢笔. 7,当主语后面有as well as,with,along with,together with,but,like,rather than,except，逗号加and连接几个名字等引导的短语时，谓语动词要与最前面的主语保持一致.例如： My father as well as his workmates has been to Beijing. 我父亲和他的同事曾去过北京. 8,each作主语的同位语时，谓语动词由主语来决定，与each无关.例如： They each have a bike. 他们每人有一辆自行车. 9,动词不定式，动词-ing形式短语作主语时，谓语动词常用单数.例如： Going out for a walk after supper is a good habit.晚饭后出去散步是一个好习惯. 10,the following作主语时，谓语动词的数与后面名词的数保持一致.例如： The following are good examples下面是一些好例子. 11,以-ics结尾的学科名词，如politics,physics,mathematics等作主语时，谓语动词用单数.以-s结尾的名词news,works,plastics等同属此类.例如： Politics is now taught in all schools. 现在各学校都开设政治课. 当以-ics结尾的学科名词表示"学科"以外的意义时，用作复数，如：mathematics（运算能力）politics(政治观点）economics（经济意义）等 12,有些用来表示由两个对应部分组成一体的名词复数（trousers,glasses,shoes.shorts.scissors.scales等）作主语时，前面若有"一条","一副","一把"之类的单位词，动词用单数；若没有单位词或单位词是复数，则谓语动词用复数.例如： The shoes are all right. 这些鞋子都很合适. 还有一些以-s结尾的名词通常用复数：arms（武器）.clothes.contents.minites（记录）.remains（遗体）.thanks等 13,"one and a half +名词"作主语时，谓语动词要用复数.例如： One and a half apples are left on the table. 桌子上有一个半苹果. 14,"One or two more +复数名词"作主语时，谓语动词用复数.例如： One or two persons are sent there to help them do the work. 要派一两个人到那儿去给他们帮忙. 15,"one of+复数名词+ 定语从句"结构中，定语从句的谓语动词要用复数；而在"the only one of +复数名词+定语从句"的结构中，"the one of + 复数名词+定语从句"定语从句的谓语动词要用单数.例如： He is one of the students who get there on time.他是准时到达那里的学生之一. 16,表示时间，距离，金钱等的复数名词作主语表达一个整体概念时，谓语动词常用单数，但若强调数量，谓语动词可用复数.例如： One million dollars is a lot of money. 一百万美元是一大笔钱.
以-s结尾的名词作主语的主谓一致: 英语可数名词的规则复数形式是在词尾加-s或-es，但是有一些以-s结尾的名词并不是可数名词。 它们用法多样，造成了实际使用上的困难，以下详述了以-s结尾的名词作主语的主谓一致问题。 （一）以-s结尾的疾病名称作主语的主谓一致问题 （二）以-s结尾的游戏名称作主语的主谓一致问题 （三）以-s结尾的地理名称作主语的主谓一致问题 （四）以-ics结尾的学科名称作主语的主谓一致问题 （五）其它以-s结尾的名词的主谓一致问题 集合名词的主谓一致原则: 集合名词作主语时，主谓一致关系是一个较为复杂的问题.对此类问题我们可以从"数"的角度分为四类. 1)单数—复数型.凡是有复数词尾变化形式的集合名词都属于此类。如： a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。 这类集合名词强调的是整体性，即当作一个整体或多个整体来看待。属于这类集合名词的单数作主语时，谓语动词用单数； 复数形式作主语时，谓语动词用复数。 【例如】 A big crowd often gathers on the square every morning. 每个上午 一大群人经常聚集在广场上 The government has decided to pass the bill. 政府已决定通过这一法案 There are huge crowds in the streets on Sunday. 星期天有大群大群的人在街上。 There are many English-speaking peoples in the world. 在世界上有许多讲英语的人 但应注意，这类集合名词的单数形式有时表示复数概念，所以这些集合名词的单数形式也可归为"单复同形型"中. 2)单数型.这类集合名词表示的是人或事物的整体，即把这类人或事物的全部包括在内，所以只有单数形式.如作主语，谓语动词常用单数。 这类名词常见的有：humanity,mankind,proletariat等. 【例如】The proletariat is the greatest class in the history of mankind. In the fields of production and scientific experiment,mankind makes constant progress. 3)复数型.这类集合名词在形式和内容上是相互矛盾的，就是说它们只有单数形式，但表达的都是复数概念。它强调的是集体中的个体性.这类名词有：police,cattle,faculty,flock,machinery,vermin,personnel等.它们作主语时，谓语动词要用复数. 【例如】The police have caught the murder. Our personnel are very highly trained. The vermin are very dangerous. 4)单复同形型.这类集合名词的单数形式既可表示单数也可表示复数.作主语时，用单数动词或复数动词均可，有时意义区别不大. 【例如】The school teaching staff are (is) excellent. The public is (are) requested not to litter in the park. The teaching profession claim(s) to be badly paid. 这类集合名词常见的有：class,family,team,crew,board,herd,committee,party,jury,enemy,audience等. 根据说话人的心理意向若把这个集合名词所代表的人或事物看作一个整体，就认为是单数，用单数动词； 若把它所代表的人或事物看作若干个个体的话，就认为其为复数，用复数动词。 试比较：The football team is playing well. 那个足球队打得非常漂亮. The football team are shavings bath and are then coming back here for tea. 足球队员们正在洗澡，然后来这里吃茶点。 The family is a very happy one.那个家庭是一个非常幸福的家庭。 That family are very pleased about the news of William's success. 全家人对威廉的成功都感到很高兴。
