直接列出综合算式，并写出得数．（1）一个修路队修一条公路，第一周修了全长的38，第二周修了剩下的一半，还剩下多少？列式：______（2）甲乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出，2.5-数学打印页面

直接列出综合算式，并写出得数．（1）一个修路队修一条公路，第一周修了全长的38，第二周修了剩下的一半，还剩下多少？列式：______（2）甲乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出，2.5-数学

[db:作者] 2019-06-04 08:00:00 互联网

题文

直接列出综合算式，并写出得数．
（1）一个修路队修一条公路，第一周修了全长的
3
8
，第二周修了剩下的一半，还剩下多少？
列式：______
（2）甲乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出，2.5小时后相遇，相遇时甲车行了全程的4/9，乙车每小时行80千米．问A、B两地相距多少千米？
列式：______
（3）果园里种的桔子树比苹果树多48棵，桔子树与苹果树的棵数比是8：5，两种树共多少棵？
列式：______．
题型：解答题难度：中档

答案

解；（1）1-
3
8
-（1-
3
8
）×
1
2
，
=1-
3
8
-
5
8
×
1
2
，
=1-
3
8
-
5
16
，
=
5
16
，
答：还剩下
5
16
；

（2）（80×2.5）÷（1-
4
9
），
=200÷
5
9
，
=360（千米），
答：A、B两地相距360千米；

（3）48÷（8-5）×（8+5），
=48÷3×13，
=16×13，
=208（棵），
答：两种树共208棵．

据专家权威分析，试题“直接列出综合算式，并写出得数．（1）一个修路队修一条公路，第一周..”主要考查你对比的应用，分数的四则混合运算及应用，整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

比的应用分数的四则混合运算及应用整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题

考点名称：比的应用

比的应用:
根据各部分的比，确定各部分与总量之间的关系，即各部分占总量的几分之几，然后按照“求一个数（这里指分配的量）的几分之几是多少”的问题解答。
一般单位要统一，注意比的前后要一致，就是等号两边都是图上距离与实际距离的比，或者是反过来，再就是注意大的比大的，等于小的比小的。

考点名称：分数的四则混合运算及应用

运算顺序：
分数四则混合运算的运算顺序和整数则混合运算的运算顺序相同：
一个算式里，如果只含有两级运算，先算第一级运算，再算第二级运算。
在含有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

计算法则：
分数乘法的意义：
分数乘以整数 —×12 表示12个—是多少。
整数乘以真分数 12×— 表示12的—是多少。
分数乘以真分数 —×— —的—是多少。
一个数乘以带分数 —×1— 表示—的1—倍是多少。

分数加、减法的计算法则：
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
异分母分数相加减，先通分，再按同分母方法计算。

分数乘除法计算方法：
分数乘法，分子相乘作分子，分母相乘作分母。
分数除法，乘以除数的倒数。
分数四则运算的意义:
加法:
把两个数合并成一个数的运算把两个小数合并成一个小数的运算把两个分数合并成一个分数的运算;
减法:
已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算;
乘法:
求几个相同加数的和的简便运算,小数乘整数的意义与整数乘法意义相同;
一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几……
除法:
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算,与整数除法的意义相同.

考点名称：整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题

含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。
复合应用题：
是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。
在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系，而且所求问题需要的条件没有直接给出。
这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系，先解答一个或几个中间问题，也就是把它先分解成几个简单应用题，然后再根据它们的联系依次列式并求解。

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