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句型转换1. She does her homework every day.(改为否定句) She ________ ________ her homework every day. 2. Amy likes reading. (对划线部分提问) ________ ______-七年级英语
[db:作者]  2019-12-01 00:00:00  互联网

题文

句型转换
1. She does her homework every day.(改为否定句)
She ________ ________ her homework every day.
2. Amy likes reading. (对划线部分提问)
________ ________ Amy like ________ ?
3. Sandy helps Kitty and Kitty helps Sandy. (改为同义句)
Sandy and Kitty help ________ ________ .
4. I go to school every day. (用Millie代替I作主语)
Millie ________ to school every day.
5. I want to go to China's Space Museum. (改为同义句)
I ________ ________ to go to China's Space Museum.
题型：句型转换  难度：中档

答案

1. doesn't do  2. What does; doing  3. each other  4. goes  5. would like

据专家权威分析，试题“句型转换1. She does her homework every day.(改为否定句) Sh..”主要考查你对  相互代词，实义动词，助动词的单数第三人称形式，一般现在时，特殊疑问句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

相互代词实义动词助动词的单数第三人称形式一般现在时特殊疑问句

考点名称：相互代词

  • 相互代词：
    就是表示相互关系的代词。它与它所指代的名词或代词是一种互指关系，因此它们是复数或者二者以上。
    英语中的相互代词只有两个，即each other和one another。
    在正式文体中多用each other指两者，用one another指两者以上。
    我们应当把它们当作复合代词看待，即使在分开使用时，它们也是相互关联的。
    在句中，相互代词可用作宾语、定语等。例如：
    Don't talk to each other (one another).
    We must help one another.

  • 相互代词的用法：
    相互代词只有each other和one another两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的，例如：
    It is easy to see that the people of different cultures have always copied each other.
    显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。

    相互代词的句法功能：
    a. 作动词宾语；
    We often help each other in our lessons.
    我们经常在功课上互相帮助。
    They see one another every day.
    他们每天见面

    b. 可作介词宾语；
    Does bark, cocks crow, frogs croak to each other.
    狗吠、鸡鸣、蛙儿对唱。
    说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用each other，存在于两个以上人和物之间用one another。
    现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：
    He put all the books beside each other.
    他把所有书并列摆放起来。
    He put all the books beside one another.
    他把所有书并列摆放起来。
    Usually these small groups were independent of each other.
    这些小团体通常是相互独立的。

    c.作定语时须用所有格
    The students borrowed each other's notes.
    学生们互借笔记。

  • 相互代词each other和one another的区别：
    1. 一般认为 each other 指两者，other another指三者或三者以上。但在实际运用中，这两个短语常可互换：
    We respect each other [one another]. 我们互相尊重 (对方)。
    The sea and the sky seemto melt into one another [each other]. 大海和蓝天似乎融为一体。
    2. 两者均有所有格：They know each other’s [one another’s] weak points. 他们都彼此了解对方的缺点。
    3. each other 可折开用 (each…the other)，而 one another则不能：
    We helped each other. ＝We each helped the other. 我们互相帮助。
    4. 汉语的“互相”是副词，但是英语中的 each other 和 oneanother均为代词，因此在及物动词之后可直接用作宾语 (如help eachother)；
    而在不及物动词之后，则要借助介词 (如talk to each other, learn from one another 等)。
    5.这两个短语均不能用作主语：
    正：We each know what the other thinks.
    误：We know what each other [one another] thinks.
    正因为不能用作主语，所以用它们作宾语的句子不能改为被动语态。

考点名称：实义动词

  • 实意动词：
    即行为动词，表示动作的动词。实义动词与系动词是相对的，能独立用作谓语。
    它分为及物动词和不及物动词两种：
    及物动词是指后面要求有直接宾语的动词；
    不及物动词指后面不需要跟宾语的动词。

  • 实意动词使用方法：
    及物动词
    后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。如：
    I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
    “How long can I keep the book ?”Harry asked.哈里问：“这本书我可以借多久?”
    Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。
    Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。

    不及物动词
    本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。如：
    Birds fly.鸟会飞。
    It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。
    My watch stopped.我的表停了。
    She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。

    兼作及物动词和不及物动词
    英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况
    a)兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：
    Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)
    She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)
    When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的？(leave 作及物动词)
    They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物动词)
    b)兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。如：
    Wash your hands before meals.饭前要洗手。
    Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?

  • 英汉实意动词用法比较：
    与汉语的比较，有时英语动词的及物和不及物的用法，与汉语的用法不一样，请注意下列两种情况：
    a)有的动词在英语里只能用作不及物动词，而汉语则可用作及物动词，如arrive到达，agree同意，listen听。英语里这些动词后面常接介词。如：
    We arrived at the railway station at noon.
    我们于中午到达火车站。(at不能省去)
    (比较：We reached the railway station at noon.)
    Everybody listened to the lecture with great interest.
    每个人都很有兴趣地听讲课。(to不可省去)
    (比较：We all heard the lecture.)
    Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可省去)

    b)有的动词在英语里能用作及物动词，而在汉语里则不能用作及物动词，如serve为…服务。
    Our children are taught to serve the people wholeheartedly.
    我们的儿童被教以全心全意为人民服务
    用于be动词之后，实义动词之前。

  •  实意动词的用法：
    肯定句：
    主语+动词过去式+其它
    否定句：
    主语+助动词didn‘t+动词原型+其他
    一般过去式：
    Did+主语+动词原型+其他

考点名称：助动词的单数第三人称形式

  • 助动词的单三形式：

    助动词

    be 

    do 

    have 

    shall 

    will 

    单三形式

    is

    does

    has

    shall

    will

考点名称：一般现在时

  • 一般现在时:
    :表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。

  • 一般现在时的具体用法:
    1. 表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。　 　　
    e.g.  I leave home for school at 7:00 every morning.　
    2. 表示客观事实和普遍真理。　 　　
    e.g.  The earth moves around the sun.
    3. 表示现在发生的具体动作或存在的状态　
    e.g. He lives in Beijing now.
    4. 习惯性的爱好或行为
    e.g. I like dancing while she likes singing.
    5. 表示预先计划或安排好的行为。　
    e.g.  Our class begins at 7:45.
    6. 在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。　
    e.g.  If you come, we will wait for you.
    7. 表示格言或警句中。　
    e.g.  Pride goes before a fall.　骄者必败。　
    8.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。　
    e.g. I don't want so much.　
    Ann Wang writes good English but does not speak well.
    比较：Now I put the sugar in the cup.　
    　　I am doing my homework now.
    9.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。　
    10.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。　
    11.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，只用一般现在时，而不用进行时态。　
    注意★：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。　
    例：Columbus proved that the earth is round.. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me,I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

  • 一般现在时与现在进行时的区别:
    一、两种时态的主要含义：
    一般现在时
    1.表示事物的本质特性或客观存在，没有时限性。
    The table ____ soft。（feels) 表特性特征。
    Japan ___ in the east of China。　(lives) 表客观事实
    2.现阶段经常性、习惯性的行为，可带频率时间。
    The shop closes at 7:30 p.m.
    Father doesn’t smoke. （习惯）
    3.表说话时的状态，感觉或结果，一般用状态动词，如：
    It doesn’t matter. Does it hurt? （感觉结果）
    4.特殊用法：
    －在条件、时间、让步从句中用现在时代替将来。
    －If you go there,I’ll help you.
    —用在begin,come,go,leave,return,open,close 等短暂谓语动词表规定计划。
    The plane takes off at 11:30. （不受主观支配的计划）
    －在剧本、解说、标题或there(here）开头的句中表进行
    There goes the bell/Here comes Mr.Wang.
    I declare the meeting opens.（正在宣布）
    He meets the ball and hits back to No.2 （正在发生）

    现在进行时
    1.说话时正在发生，进行的动作
    Look! Dark clouds are gathering . （正在发生）
    2.表现阶段正在进行，但此刻不一定正在进行的事。
    He usually gets up at 6:00,but this week he is getting up at 7:00.
    （现阶段正在进行，但说话时不一定在起床）
    3.现在进行时的特殊意义
    －表示主观打算常用于 go,come,leave,start,begin 等，位移、趋向动词。
    How long are you staying here （准备停留）
    －表示眼前刚过去的语意即“话音刚落”，适用于tell,say,talk,discuss
    You don’t believe it You know I’m telling the truth.
    －表示安慰、关心、喜欢、讨厌等感情色彩。
    He is always making noises in class. （讨厌）
    －在条件、时间、让步状语从句中表示将来正在进行。
    Don’t bother him if he is reading this time tomorrow.

    二、严格区分进行时与一般时的语义
    1. 持续动词的一般时表持续情况，经常性，习惯性行为或客观存在的事实，进行时表暂时性或有限时刻的持续。
    2.短暂动词的一般时叙述事实，特征，能力而短暂动作进行时描述反复发生，即将发生或刚开始行为。
    3.短暂动词和静态动词一般时表示实际情况客观状态、结果、特征、特性，进行时表未完成含开始或渐进之意。
    The bus stops. （车停了－事实）
    The bus is stopping. （渐渐停下来）
    I love the job. （静态事实）
    I am loving the job. ( 渐渐爱上了）
    4.come,go,leave,start,return,move,reach,sail,fall 等一般时态表客观规定计划，进行时表主观打算推测。
    Flight 254 leaves at 5:30. （表主观打算）
    The plane is taking off an hour later.（主观判断）
    5.现在进行时带always,often,usually,sometimes，等频率副词表感情色彩，一般现在时则没有此用法。

  • 一般现在时的句子转换：
    （1）当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词(can,could等等)提到主语的前面变成疑问句;在be动词或情态动词后面加not变成否定句.
    例：
    ①陈述句：She is a student.
    疑问句→ Is she a student?
    否定句→ She is not a student.
    ②陈述句：I can swim.
    疑问句→ Can you swim
    否定句→ I can not swim.

    （2）当句子中即没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do (you,以及复数),does（单数she,he,it）变成问句；
    在主语后谓语动词前加助动词don’t（I,you,以及复数), doesn’t（单数she,he,it）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形。
    例：
    ①陈述句：We get up at 7:00 every morning.
    疑问句→Do you get up at 7:00 every morning?
    否定句→We don’t get up at 7:00 every morning.
    ②陈述句：She has a little brother.
    疑问句→ Does she have a little brother?
    否定句→ She doesn’t have a little brother.

    一般现在时的表达方法：
    主要通过谓语动词的变化和用时间词语来表示，其中最主要的是谓语动词的变化。现在一般时动词变化的规则是：
    1.如果主语是名词复数和第一人称I、 we ，谓语动词不用做任何变化，即仍然用动词原形表示：
    We usually go to school at 7:30. 我们通常7:30上学去。[go]
    My parents give ten yuan to my sister every week.我父母每星期给我妹妹十元钱。[give]

    2.主语是任何一个单数名词或者是第三人称单数，谓语动词要进行必要的变化。特别提一点：不可数名词也算作单数处理。

    3.谓语动词的变化规律是：
    第三人称单数的构成见下表：

    词<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    构成

    举例

    一般情况

    词尾+s

    动词原形

    第三人称单数

    work(工作)
    stop(    停止)

    works
    stops

    以-ch, -sh, s, x, o结尾

    词尾+es

    teach(教)
    wash(    洗)
    dress(    装扮)
    fix(    安装)
    go(    去)

    teaches
    washes
    dresses
    fixes
    goes

    以“辅音字母+y”结尾

    变y为i，再加es

    fly(飞翔)
    try(    尝试)

    flies
    tries

    特殊变化的词：
    be （是） - am,is,are
    I am
    she/he/it，名词单数都用 is
    we,you,they，名词复数都用are
    have （有） - have,has
    I,we,you,they，名词复数都用have
    she/he/it is，名词单数都用 has

    助动词，不论单复数、不论什么人称都没有变化，都用 can,may,must,need,ought to 等。
    而且，句子中有了助动词，谓语动词就不需要有任何变化了，即用动词原形表示。例：
    We have six classes every day. 我们每天上六节课。
    I often get up at 6:30. 我经常6:30起床。
    Jack likes Chinese food very much.杰克很喜欢中国饮食。
    We can see some pictures on the wall. 我们能看到墙上的画。

    4.一般现在时常用的时间词语
    常用于一般现在时的词语有 sometimes/usually/often/every day(week,year)/ now/always 等。
    这些时间词语只是辅助作用，这些词语也可用于其它的时态，所以谓语动词变化才是最关键的。
    注意：当表现强烈的感情色彩时，尽管有如 always/never/seldom 等频率副词，但一般在频率副词前加上be动词，后面变为动词的现在分词形式。
    例：My father lose his key again. He is always losing his key.

  • 一般现在时的基本结构:


    一般现在时中当主语为第三人称单数的时，动词上要改为第三人称单数形式。

考点名称：特殊疑问句

  • 特殊疑问句：
    以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
    常用的疑问词有：what、who、whose、which、when、where、how、why等。
    特殊疑问句的基本结构是“疑问词+一般疑问句”。
    其回答应当是具体的。特殊疑问句句末一般用降调。 
    例如：How do I get there? 
                Why not? 
                What about the sports news?

  • 常用疑问词可先分为3种:
    疑问代词：
    what（什么）
    who（谁，作主语）
    which（哪个，在一定范围内选择）
    whose（谁的，指附属关系）
    whom（谁，作宾语）

    疑问副词：
    when（何时，询问时间）
    where（何地，询问地点）
    why（为什么，询问原因）
    how（如何，询问手段，方式，工具以及程度）

    疑问形容词：
    what（which，whose）+名词
    例词：
    what time（什么时候） what colour（什么颜色）... ...
    how much（多少） how long（多长）...

  • 特殊疑问句的特点：
    一、 特殊的疑问词：
    特殊疑问句要由疑问代词或疑问副词开头，询问的内容不同, 使用的疑问词也不同。
    我们学过的疑问词有what（询问事物）, how much（询问价格）, what time （询问时间，尤其是点钟）, what kind of（询问种类）, why（询问原因），who（询问人）, where（询问地点） 等等。如：
    —What is this? 这是什么？
    —It's a key. 这是一把钥匙。
    —How much is it? 这个多少钱？
    —It's twenty dollars. 二十美元。
    —What kind of movies do you like? 你喜欢哪一类型的电影？
    —I like action movies. 我喜欢动作片。

    二、特殊的语序：
    特殊疑问句由疑问词开头，其构成是“疑问词 + 一般疑问句”。如：
    What time is it？ 现在几点钟？
    Who is your teacher? 谁是你的老师？
    特殊疑问句有两种语序：
    1．如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：
    Who is singing in the room﹖
    whose bike is broken﹖
    2．如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：
    特殊疑问词+一般疑问句(特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语)
    What does she like?
    What class are you in﹖
    Where are you from﹖
    What time does he get up every morning﹖
    How do you know﹖
     
    三、特殊的答语：
    特殊疑问句不能用yes, no来回答，而应根据它所询问的内容直接做出回答才行。如：
    — What time is it, please? 请问几点了？
    — It's 7:30. 七点半了。
    — Where are they? 他们在哪儿？
    —They're in the playground. 他们在操场上。
    —What's your favorite subject? 你最喜爱的科目是什么？
    —English. 英语。

    四、 特殊的语调：
    一般情况下，特殊疑问句要用降调（↘）来读。如：
    Who's ↘that?
    How old is↘Jack?
http://www.00-edu.com/html/201912/1862955.html十二生肖
十二星座