只列式不计算①学校食堂买来240千克大米，计划12天吃完．实际每天少吃5千克，实际多少天吃完？列式：______②一段布剪去它的23，还剩30米，这段布原有多少米？列式：______③有一个边-数学打印页面

只列式不计算①学校食堂买来240千克大米，计划12天吃完．实际每天少吃5千克，实际多少天吃完？列式：______②一段布剪去它的23，还剩30米，这段布原有多少米？列式：______③有一个边-数学

[db:作者] 2019-06-13 08:00:00 零零社区

题文

只列式不计算

①学校食堂买来240千克大米，计划12天吃完．实际每天少吃5千克，实际多少天吃完？
列式：______
②一段布剪去它的
2
3
，还剩30米，这段布原有多少米？列式：______
③有一个边长为6厘米的等边三角形，现将它按下图所示滚动，请问B点从开始到结束经过的路线的总长度的多少厘米？列式：______．
题型：解答题难度：中档

答案

①列式为：240÷（240÷12-5）；
②列式为：30÷（1-
2
3
）；
③列式为：3.14×6×2×
120°
360°
×3；
故答案为：①240÷（240÷12-5）；②30÷（1-
2
3
）；③3.14×6×2×
120°
360°
×3．

据专家权威分析，试题“只列式不计算①学校食堂买来240千克大米，计划12天吃完．实际每天少..”主要考查你对分数除法及应用，圆的周长等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数除法及应用圆的周长

考点名称：分数除法及应用

分数除法：
分数除法是分数乘法的逆运算。
一个数除以分数：一个数可能是整数，也可能是分数。
计算法则：
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
当除数小于1，商大于被除数；
当除数等于1，商等于被除数；
当除数大于1，商小于被除数。
分数除法的意义：
与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。
分数除法的应用：
先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
（1）已知一个数的几分之几是多少，求这个数。用除法计算，即“多少÷几分之几”。
特征：
已知条件：单位“1”的几分之几；单位“1”的几分之几是多少。
所求问题：表示单位“1”的量。
（2）求一个数是另一个数的几分之几，用除法。即“一个数÷另一个数”。
特征：
已知条件：表示单位“1”的量；单位“1”的几分之几。
所求问题：求分率是单位“1”的几分之几。
分数除法计算:
一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数如下：9/8除以9/8=9/8乘8/9=1。

考点名称：圆的周长

圆的周长计算公式：
圆的周长=直径×圆周率=2×半径×圆周率；C=πd=2πr。（r—半径，d—直径，π—圆周率）

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fenshuchufajiyingyong/2019-06-13/1183201.html十二生肖
十二星座