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甲、乙两校共有468人,其中男生人数为女生人数的54倍,已知甲校女生人数为男生人数的56,乙校女生人数为男生人数的2940,求两校的男、女生各有多少人?-数学

[db:作者]  2019-06-13 08:00:00  零零社区

题文

甲、乙两校共有468人,其中男生人数为女生人数的
5
4
倍,已知甲校女生人数为男生人数的
5
6
,乙校女生人数为男生人数的
29
40
,求两校的男、女生各有多少人?
题型:解答题  难度:中档

答案

女生人数:468÷(
5
4
+1)=208(人),
男生人数:468-208=260(人),
设甲校男生6x人,那么乙校男生260-6x人,那么甲校女生5x人,乙校女生(260-6x)×
29
40

根据女生总人数列式:
5x+(260-6x)×
29
40
=208,
200x+7540-174x=8320,
26x=780
x=30,
则甲校男生人数:6x=6×30=180(人),
甲校女生人数:5x=5×30=150(人),
乙校男生人数:260-6x=260-180=80(人),
乙校女生人数:(260-6x)×
29
40
=80×
29
40
=58(人),
答:甲校男女生人数分别是180人和150人;乙校男女分别是80人和58人.

据专家权威分析,试题“甲、乙两校共有468人,其中男生人数为女生人数的54倍,已知甲校女..”主要考查你对  分数除法及应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

分数除法及应用

考点名称:分数除法及应用

  • 分数除法:
    分数除法是分数乘法的逆运算。
    一个数除以分数:一个数可能是整数,也可能是分数。
    计算法则
    甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
    当除数小于1,商大于被除数;
    当除数等于1,商等于被除数;
    当除数大于1,商小于被除数。
    分数除法的意义:
    与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母,被除数分母乘除数分子。

  • 分数除法的应用:
    先找单位1。单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。
    (1)已知一个数的几分之几是多少,求这个数。用除法计算,即“多少÷几分之几”。
    特征:
    已知条件:单位“1”的几分之几;单位“1”的几分之几是多少。
    所求问题:表示单位“1”的量。
    (2)求一个数是另一个数的几分之几,用除法。即“一个数÷另一个数”。
    特征:
    已知条件:表示单位“1”的量;单位“1”的几分之几。
    所求问题:求分率是单位“1”的几分之几。
    分数除法计算:
    一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数如下:9/8除以9/8=9/8乘8/9=1。



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