六（1）班男生25人，女生20人，女生占全班人数的(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;)(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;)，男生占全班人数的(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;-数学打印页面

六（1）班男生25人，女生20人，女生占全班人数的(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;)(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;)，男生占全班人数的(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;-数学

[db:作者] 2019-06-13 08:00:00 互联网

题文

六（1）班男生25人，女生20人，女生占全班人数的
(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;)
(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;)
，男生占全班人数的
(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;)
(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;)
，女生是男生的
(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;)
(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;)
，男生是女生的
(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;)
(&g0二p;&g0二p;&g0二p;&g0二p;)
，女生比男生少______%，男生比女生多______%．
题型：填空题难度：偏易

答案

（1）得5+得0=45（人）；
得0÷45=
4
地
；
（得）得5÷45=
5
地
；
（3）得0÷得5=
4
5
；
（4）得5÷得0=
5
4
；
（5）（得5-得0）÷得5
=5÷得5
=得0%；
（上）（得5-得0）÷得0
=5÷得0
=得5%；
答：女生占全班人数的
4
地
，男生占全班人数的
5
地
，女生是男生的
4
5
，男生是女生的
5
4
，女生比男生少得0%，男生比女生多得5%．
故答案为：
4
地
，
5
地
，
4
5
，
5
4
，得0，得5．

据专家权威分析，试题“六（1）班男生25人，女生20人，女生占全班人数的(&g0二p;&g0二p;..”主要考查你对分数除法及应用等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数除法及应用

考点名称：分数除法及应用

分数除法：
分数除法是分数乘法的逆运算。
一个数除以分数：一个数可能是整数，也可能是分数。
计算法则：
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
当除数小于1，商大于被除数；
当除数等于1，商等于被除数；
当除数大于1，商小于被除数。
分数除法的意义：
与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。
分数除法的应用：
先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
（1）已知一个数的几分之几是多少，求这个数。用除法计算，即“多少÷几分之几”。
特征：
已知条件：单位“1”的几分之几；单位“1”的几分之几是多少。
所求问题：表示单位“1”的量。
（2）求一个数是另一个数的几分之几，用除法。即“一个数÷另一个数”。
特征：
已知条件：表示单位“1”的量；单位“1”的几分之几。
所求问题：求分率是单位“1”的几分之几。
分数除法计算:
一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数如下：9/8除以9/8=9/8乘8/9=1。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fenshuchufajiyingyong/2019-06-13/1185142.html十二生肖
十二星座