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用括号中所给动词的适当形式填空。1. There’s no reason ________(come) to school late today.2. I ________already ________(finish) my homework, so I can play now-九年级英语
[db:作者]  2020-01-08 00:00:00  零零社区

题文

用括号中所给动词的适当形式填空。
1. There’s no reason ________ (come) to school late today.
2. I ________ already ________ (finish) my homework, so I can play now.
3. Email English is a new kind of ________ (write)English in the modern world.
4. Many man-made satellites ________ (send) up into space so far.
5. It's my turn ________ (clean)the classroom.
题型：填空题  难度：中档

答案

1. coming 2. have finished 3. writen 4. were sent 5. cleaning

据专家权威分析，试题“用括号中所给动词的适当形式填空。1. There’s no reason _____..”主要考查你对  分词，被动语态，现在完成时，主谓一致  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分词被动语态现在完成时主谓一致

考点名称：分词

  • 分词：
    就是具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，
    如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾语的性能。
    分词分为现在分词和过去分词两种，是一种非谓语动词形式。
    现在分词和过去分词主要差别在于：
    现在分词表示"主动和进行"，过去分词表示"被动和完成"(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。
    分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

  • 现在分词构成形式：
    ①一般在动词原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting
    ②以不发音的e、ue结尾的动词，先去e，再加ing，如dance→dancing、hike→hiking、write→writing、make→ making,take→taking
    ③以ee、oe、ye结尾的动词加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing
    ④以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，应双写这一字母，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming
    注：结尾是x则不必双写，如relax→relaxing
    ⑤以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying.
    ⑥以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking

    过去分词构成形式：
    1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
    (1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）
    work---worked---worked ,  visit---visited---visited
    (2)、以不发音的“ e ” 结尾的动词，只在词尾加“ d ”。
    live---lived---lived
    (3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”。
    study---studied---studied,cry---cried---cried,try---tried---tried,fry---fried---fried.[1]
    (4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。
    stop---stopped---stopped  ,  drop---dropped--dropped
    (5)、以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，
    picnic→picnicked  ，traffic→trafficked
    2 、不规则动词：见不规则动词表

  • 分词用法：
    1、分词作状语 　　
    分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。 　　
    分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。
    当现在分词表示的动作发 生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式,且所表示动作与谓语动作同时发生, 则用现在分词的一般式。
    完成或被动关系用过去分词。 　　
    ①现在分词：
    The students went out of the classroom, laughing and talking. 　　
    ②过去分词：
    Accompanied by his friend, he went to the railway station. 
    Given   better attention, the plants could grow better. 　　

    2、“while ( when, once, until, if , though等连词)＋分词”结构 　　
    现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when, once, although, until, if等连词。 　　
    ①现在分词：
    When leaving the airport, she waved again and again to us.
    While waiting for  the train, I had a long talk with my sister about her work…… 　　
    ②过去分词：
    Once recovered, he threw himself into his work and made every effort to do it  well. 　　
    Although working very hard, he failed to pass the final exam. If translated word by word, the passage will be difficult to understand. 　　

    3、分词作定语 　　
    分词作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语一般置于所修饰的中心词后面。
    现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系)，过去分词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。 　　 
    We will go on with our experiment as soon as we get the added fund. 　　 
    This is really an exhausting day to all of us! 　　
    We can see the part of the moon lighted by sunlight. 　　
    After a night spent in excitement and sleeplessness, I forced myself to take a long walk along the beach the next day. 　　
    More and more developing countries established strategic partnership with  developed countries 　　

    4、分词作宾语补足语 　　
    现在分词在see, watch, hear, observe, notice, feel, find, glimpse, glance等感官动词和look at, listen to等短语动词以及
    have, keep, get, catch, leave, set, start, send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语，作宾语补语的成分。
    例：I see him passing my house every day.
    I caught him stealing things in that shop.
    I smelt something burning.

    5、分词作表语
    分词作表语通常看作形容词来用。
    过去分词表示主语的感受或状态，主语多为人。现在分词表示主语的性质，而且主语多为物；
    ①过去分词：
    We were so bored that we couldn’t help yawning.
    She felt confused, and even frightened.
    ②现在分词：
    He was very amusing.
    That book was rather boring.
    很多动词的现在分词都可以作表语：
    exciting, interesting, encouraging, disappointing, confusing, touching, puzzling.

考点名称：被动语态

  • 语态：
    是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。
    语态有两种：主动语态和被动语态。
    如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态；
    如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态。

  • 被动语态的构成:
    被动语态的基本结构：
    主语+be +过去分词(+by+动作的发出者）
    ① 一般现在时：am/is/are+过去分词
    如：Trees are planted every year.
    ② 现在进行时 am/is/are+ being +过去分词
    如：The road is being repaired. 
    ③ 现在完成时 have/has + been +过去分词
    如：The work has been finished.
    ④ 一般过去时 was/were + 过去分词
    如：The story was told by him.
    Many birds were killed last year.
    ⑤过去进行时 was/were+ being + 过去分词
    如： The new house was being painted when I got home.
    ⑥过去完成时 had +been+ 过去分词
    如： He told me that the work had been finished.
    ⑦一般将来时  will +be + 过去分词
    如：The problem will be discussed tomorrow.
    ⑧ 过去将来时 would/should +be +过去分词
    如： He said that the Christmas tree would be put up soon.
    ⑨情态动词的被动语态
    情态动词+ be +过去分词    
    如：The problem must be solved soon.
    Children should be taught to love animals.

  • 被动语态使用注意:
    1. 不及物动词无被动语态。 如：happen, break down, come out......
    What will happen in 100 years.
    The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.
    2. 有些动词用主动形式表示被动意义。 如： write, sell, ride.....
    This pen writes well.
    This new book sells well.
    3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带“to”，但变为被动语态时，须加上“to”。
    例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something
    see somebody do something→somebody +be +seen to do something
    A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by.
    The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.
    4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语（物）作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
    He gave me a book.→A book was given to me by him.
    He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.
    My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father.
    5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。
    We can’t laugh at him. →He can’t be laughed at by us.
    He listens to the radio every day. →The radio is listened to by him every day.
    The nurse is taking care of the sick man. →The sick man is being taken care of by the nurse.
    构成be+done.

  • 主动句变为被动句所遵循的4个步骤：
    ①把原主动句中的宾语变为被动句的主语
    ②把动词变为被动形式即be +过去分词，并注意其人称和数随主语的变化，而动词的时态则保持不变。
    ③原主动句的主语如需要则放在by后面以它的宾格形式出现（注代词的宾格），如不需要则可省略。
    ④其它的成分（定语、状语）不变。

    不用于被动语态的情形：
    ①不及物动词没有被动语态
    这类动词有take place, happen, come about, break out, appear, disappear, last,  arise等。
    例如：A fire broke out during the night.
    ②某些静态动词不用于被动语态
    这类动词有have, lack, fit, hold, suit, resemble等。 
    例如：My shoes do not fit me.
    ③宾语为相互代词和反身代词时不用于被动语态
    例如：We should help each other.

    关于主动形式表示被动意义:
    ①系动词（如look, sound, smell, feel, taste, prove等）要用主动表被动，因为系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式。
    例如：The building looks very beautiful.
    ②当open, close, shut, lock, move, read, wash, clean, cook, cut, wear, carry 等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义。
    例如：The book sells well.
    ③有的动词本身含有被动意味，通常用主动形式来表示被动含义。
    例如：Her eyes filled with tears.
    ④不定式to blame, to let用作表语时，通常要用主动表被动。
    例如：Who is to blame?
    ⑤某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义。
    例如：The book is difficult to understand.
    ⑥不定式用于某些动词（如have, have got, get, want, need等）的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，通常用主动形式表示被动意义。
    例如：Do you have time to help us?
    ⑦在too...to do sth.和...enough to do sth. 这两个结构中，若主语与其后不定式为to do sth.被动关系，则该不定式通常用主动形式表示被动意义（有时也可直接用 被动式）。
    例如：The writing is too faint to read.
    ⑧be worth后的动名词要用主动表被动。
    例如：This movie is worth seeing.
    ⑨在need, want, require等少数表示“需要”的动词后的动名词用主动形式表示被动意义。
    例如：The house needs cleaning.

    表示“据说”的三类被动句型:
    ①It is said that...句式
    例如：It is said that thirteen is an unlucky number.
    ②There is said that...句式 
    例如：There is said to be plenty of oil off our coast.
    ③sb./sth.is said that...句式
    例如：Mr. Brown is said to have died of liver cancer.

  • 被动语态各时态构成 ：

    时态

    被动语态 

    一般现在时

    am/is/are+过去分词

    一般过去时

    was/were+过去分词

    现在进行时

    am/is/are being+过去分词

    过去进行时

    was/were being+过去分词

    一般将来时

    will be+过去分词

    过去将来时

    would be+过去分词

    现在完成时

    have/has been+过去分词

    过去完成时

    had been+过去分词

    情态动词

    情态动词be+过去分词

  • 情态动词的被动语态：
    一、理解含情态动词的被动语态的概念含情态动词的被动语态说明某个被动性动作所反映出的感情和态度。
    初中阶段可用于被动语态的情态动词有“can、may、must、need、should”等，
    分别表示“能够被……”，“可以被……”，“必须被……”，“需要被……“，应该被……”等。

    二、掌握含情态动词的被动语态的不同句式的变换方法含情态动词的被动语态的疑问句、否定句的变化均借助于情态动词完成。
    （一）一般疑问句直接将陈述句被动语态中的情态动词提前。如：
    Mustthisworkbedoneatonce？这项工作必须立即完成吗？
    Shouldyourhomeworkbefinishedbeforesix？你的家庭作业应在六点前完成吗？
    （二）特殊疑问句由疑问词加上一般疑问句被动语态构成。如：
    Whenmustthisworkbedone？这工作必须在什么时候完成？
    Wherecanthelostbookbefound？这本失踪的书能在什么地方被找到？
    （三）反意疑问句借助情态动词构成附加疑问部分。如：
    Thisbridgecanbebuiltnextyear，can'tit？这座桥明年能建成，是吗？
    Thisbookshouldn'tbetakenoutofthelibrary，shouldit？这本书不应被带出图书馆，是吗？
    （四）否定句在情态动词后面加上“not”或“never”即可，但“must”表“必要”时否定式为“needn't”。如：
    Thisworkneedn'tbedoneatonce．这项工作没必要立即做。Thisdustbinshouldn'tbeputhere．这个垃圾箱不应放在这儿。

    三、含情态动词的被动语态的一般疑问句的回答含情态动词的被动语态的一般疑问句的回答应保留原情态动词，
    但“must”表“必须”时，其否定回答应用“needn't”、“need”表“必要”时，其肯定回答应用“must”。如：
    —Shouldmyexercisesbefinishedtoday？我的作业应在今天完成吗？
    —Yes，theyshould．是的，应在今天完成。（No，theyshouldn't．不，不应在今天完成。）
    —Musthisexercisebookbehandedinatonce？他的练习本必须立即上交吗？
    —Yes，itmust．是的，必须立即上交。（No，itneedn't．不，不必立即上交。）
    —Needhebeoperatedonatonce？他必须立即手术吗？
    —Yes，hemust．是的，他必须。（No，heneedn't．不，他不必。）

考点名称：现在完成时

  • 现在完成时:
    过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。
    基本结构：主语+have/has+动词的过去分词
    句式：
    1. 否定句式：现在完成时的否定句式是“haven't （hasn't）＋过去分词...”。
    如：I have not seen the movie yet. 我还没看这部电影。
    2. 一般疑问句：Have（Has）+主语+过去分词...？ 如：
    —Have you finished the work？你已经做完这项工作了吗？
    —Yes, I have. 是的，我已经做完了。（No, I haven't. 不，我还没有做完。）
    3. 特殊疑问句：特殊疑问词+have（has）+主语+过去分词...？如：
    How many times have you been to the Great Wall？你去过长城几次？
    提示：肯定句中有some, already时，改为否定句或疑问句时通常要分别改为any, yet。如：
    I have already finished my homework. 我已经完成了我的作业。
    → I haven't finished my homework yet. （否定句）
    → Have you finished your homework yet? （一般疑问句)
    现在完成时常见两种句型：
    ①for短语
    ②It is＋一段时间＋ since从句

  • 现在完成时特点：
    1. 非持续性动词的完成时的肯定式不能与时间段连用，若要用时间段状语，则应换成相应的持续性动词或状态动词。
    例如：
    He has left.
    He has been away for an hour.
    2. have/has been to 表示曾经去过某地，但现在不在那；have/has gone to表示现在已去某地，现在不在这。
    例如：
    He has been to Canada, but now he is working in our company.
    Mr. Li in not at home. He has gone to Shanghai.
    3. 完成时的肯定式常用already,而否定式和疑问式常用yet，但若already用于疑问句时，表示一种出乎意外的惊讶。
    例如：Have you read it already?

  • 现在完成时和一般过去时区别:
    现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作。
    但现在完成时强调的是这一动作与现在的关系。如对现在产生的结果或影响等，
    而一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生，不表示和现在的关系。
    比较:
    I have lost my new book.  我把新书丢了。（现在还未找到）
    I lost my new book yesterday. 我昨天把新书丢了。（昨天丢的，现在找到与否没说明）

    have been(to)与have gone( to)的区别：
    have been(to)表示“去过某地（现在已经回来了）”，可用于各人称；
    have gone(to)表示“去某地了（说话时某人不在当地）”，常用于第三人称，
    前者可与once ,never,several times等连用，后者则不能。
    如：
    They have been to Beijing twice.他们去过北京两次。
    He has gone to Beijing .  他去北京了。

    现在完成时注意事项:
    1.如单纯表示一段时间，或强调一段时间，虽有since一词，也不必用完成时。如：
    It is two years since his father died. =His father has been dead for two years.他父亲去世已有三年了。

    2.终止性动词现在完成时的否定式，已变成一种可以延续的状态，因此可以和表示一段时间的状语连用。如：
    I haven't left here since 1997.自从1997年以来，我一直没有离开过这儿。

    3..现在完成时不能单独与准确时间连用，（如表示过去的时间状语）
    如:yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon）等，除非与for,since连用.

    4.不能与when连用.

  • 现在完成时的用法：
    1.表示动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在留下了某种影响和结果。常被just、already、yet 等副词修饰。如：
    -Have you had lunch yet?    
    -Yes,I have. I've just had it.
    2.表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。
    常带有for和since等表示一段时间的状语。如：
    He has taught here since 1981
    他自1981年就在这儿教书。（可能还要继续教）
    I have't seen her for four years.
    我有四年没见到她了。
    3.表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”。
    常与twice,ever,never,three times等时间状语。 如：
    I have been to Beijing twice.我去过北京

    4. 现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用，如：
    now,up to these few days/weeks/months/years,this morning/week/month/year,just,today,up to present,so far等：
    Peter has written six papers so far.
    Man has now learned to release energy from the nucleus of the atom.
    There has been too much rain in San Francisco this year.
    The friendly relations and cooperation between our two countries have been enhanced in the past few years.
    Up to the present everything has been successful.

    5.现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用，如：
    already（肯定），yet（否定，疑问），just,before,recently,still,lately,never等：
    He has already obtained a scholarship.
    I haven't seen much of him recently (lately).
    We have seen that film before.
    Have they found the missing child yet?

    6.现在完成时的"完成用法"
    现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。
    例如：
    He has turned off the light.他已把灯关了。（动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。）
    现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此：
    该时态只能与表示不定的过去时间状语（如：already，yet，before，recently等）、频度时间状语（如：never，ever，once等）、包括现在时刻在内的时间状语（如：this morning / month /year...，today等）连用。
    例如：Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？
    7.现在完成时的"未完成用法"
    现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。
    例如：
    He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。
    （动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。）
    I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。
    （动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。）
    此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语（由since或for引导），或表示与现在时刻相连的时间状语（如：up to now，so far）等。
    例如：
    I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。
    注意：现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。
    如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。
    8.一段时间+has passed+since从句
    主语＋have / has been＋since短语
    例如：He has been in the League for three years.
    或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了　　
    9. 现在完成时常和短语 "up to now /till now","so far" （意思是从过去某一确定的时间一直延续到现在)连用。　　
    Up to/till now he's read many story books. 至今他已读过好多故事书。
    I've been to New York three times so far. 至今我已到纽约去过三次。
    has gone (to),has been (to),has been (in) 的区别
    has gone to：去了没回
    has been to ：去过
    has been in：呆了很久

考点名称：主谓一致

  • 英语中的一致主要包括主语和谓语在人称和数上的一致、时态一致、名词和其代词的一致。
    主语和谓语保持一致叫主谓一致，即谓语动词的形式必须随着主语单、复数形式的变化而变化。

  • 主谓一致原则:
    1、语法上的一致
    所谓语法一致原则，即主语和谓语的语法形式在人称和数上取得一致。
    谓语的单、复数形式依据主语的单、复数形式而定：主语为复数，谓语动词用复数；主语为单数或者是不可数名词，谓语动词用单数。
    China belongs to the Third World. 中国属于第三世界。
    We are sure he will come. 我们肯定他会来。
    使用语法一致的情况
    （1）当主语是and，both…and连接的并列结构
    如果主语指的是两个或两个以上的人或物，则谓语动词用复数。
    My mother and I have seen the film. 我妈妈和我已看过这部电影。
    Both rice and wheat are grown in this part of China. 在中国的这个地方既种稻子又种小麦。
    注意：由and连接的并列主语前面分别有each，every，no修饰时，其谓语动词用单数形式。
    Every boy and every girl has to receive education in our country. 在我国每一个男女孩子都得受教育。
    No student and no teacher was invited to the party. 师生没有被邀请参加晚会。
    （2）主语后面接说明主语的修饰语
    主语后面接说明主语的修饰语如：
    with，along with，together with，as well as，like，rather than，but，except，besides，including，in addition to，
    谓语动词不受修饰成分的影响，仍保持同主语一致的关系。
    The teacher with two students was at the meeting. 那位老师和两个学生参加了会议。
    The girl as well as the boys has learned to drive a car. 这个姑娘和男孩子一道，也学会了开汽车。
    A library with five thousand books is offered to the nation as a gift.一个有5000册书的图书馆作为礼物赠送给了国家。
    E-mail, as well as telephones, is playing an important part in daily communication.电邮和电话在日常的通信中起着很重要的作用。
    Nobody but Jane knows the secret.只有简知道这个秘密。
    All but one were here just now. 刚才除了一个人外都来了。
    （3）非谓语动词或从句作主语
    非谓语动词 (动词的-ing形式、不定式)或从句作主语时，谓语一般用单数形式。
    When and where to build the new factory is not decided yet.什么时候在什么地方建新工厂还没定下来。
    Checking information is very important. 核实事实是非常重要的。
    To learn foreign languages is not easy. 学习外语并非易事。
    When we will hold the meeting is not decided yet. 我们何时开会尚未决定。
    注意：当what引导主语从句或由 and连接两个动词不定式或动名词作主语时，谓语动词的数应根据意义一致的原则来决定。
    What we need here is money．我们这里需要的是资金。
    What we need here are workers．我们这里需要的是工人。
    Lying and stealing are immoral．说谎与偷窃是不道德的。
    （4）each和复合不定代词作主语
    each和some/any/no//every十body/one/thing构成的复合不定代词：
    anyone、anybody、anything、everyone、everybody、everything、someone、somebody、something、no one、nobody、nothing、each、the other作主语，谓语动词用单数。
    Each is worse than the one before. 一个比一个差。
    Nobody knows the answer. 没有一个人知道这答案。
    Someone wants to see you. 有人想见你。
    Is there anything in the box?箱子里有什么东西吗?
    There is a lot of milk in the bottle. 瓶子里有很多奶。
    （5）“many a +单数名词”作主语
    “many a、(很多)/more than one(不只一个)+单数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。
    Many a student has been to Beijing. 很多学生去过北京。
    There is more than one answer to your question. 你的问题不只有一个答案。
    （6）“one of+复数名词十定语从句”之前有the等限定词和修饰语
    “one of+复数名词十定语从句”之前有the only，the very，the等限定词和修饰语时，定语从句的谓语动词用单数形式。
    Tom is the only one of those boys who is willing to help the old man.
    汤姆是唯一的一个愿意帮助那个老人的男孩。
    He is the only one of the students who has been a winner of scholarship for three years．他是这三年来唯一的一个获得奖学金的学生。
    注意:如没有这些限定词和修饰语，定语从句的谓语动词采用复数形式。
    Tom is one of the boys who are always ready to help others. 汤姆是个随时愿意帮助别人的男孩。
    （7）由两个部分组成的物体名词作主语
    英语中有些由两个部分组成的物体名称如g1asses(眼镜)，scissors(剪刀)，shorts(短裤)，shoes(鞋子)，trousers(裤子)等作主语，其后的谓语动词用复数形式。
    His glasses were broken, so he can't see well. 他的眼镜碎了，因而看不清楚。
    His trousers are made of cotton. 他的裤子是棉布的。
    注意:若这类名词前带有pair等表示单位的名词时，则以这些名词的单、复数形式决定动词的形式。
    Two pairs of trousers are missing. 两条裤子不见了。
    This pair of shoes is not on sale. 这双鞋不出售。

    2、意义上的一致
    意义上的一致是指谓语动词与主语的一致取决于主语所表达的意义。若主语形式上为复数，而意义上是单数，动词要用单数；
    若主语形式上为单数，而意义上为复数，则动词用复数。
    The United States is in North America. 美国在北美洲。
    The police are looking into the matter. 警察正在调查此事。
    使意义上的一致的情况
    （1）由and连接两个并列主语
    其后的谓语动词一般用复数形式。但如果两个单数名词指同一个人、同一事物、单一概念时，谓语动词要用单数，有时两个名词共用一个冠词。
    The worker and writer has written a new novel. 这位工人兼作家写了一部新小说。(两个名词共用一个冠词)
    There is a journalist and writer living in America whose name is Alex Haley. 在美国有一个名叫亚利克斯?哈利的记者兼作家。
    Truth and honesty is always the best policy. 真诚总是上策。
    注意：用and连接起来的两个单数主语，谓语动词可以是单数，也可以是复数。
    Three and five makes /make eight.三加五等于八。
    Time and tide wait/waits for no man .岁月不等人。
    （2）形复意单的名词作主语
    ①复数形式的专有名词（表示国家、城市、机构、组织以及书籍、报纸、杂志等）做主语，通常作为整体看待，谓语动词用单数。
    The United States is in North America.美国在北美洲。
    The Arabian Nights is read all over the world.《天方夜谭》是流传世界各地的名著。
    The New York Times has a wide circulation.《纽约时报》销路很广。
    注意：表示山脉、群岛、瀑布等的专有名词和以复数形式出现的表示同姓的一家人或同名、同姓的若干人，谓语也用复数。
    The Alps rise over 4 countries.阿尔卑斯山脉跨越了四国。
    Niagara Falls are not as high as Victoria Falls.尼亚加拉瀑布没有维多利亚瀑布高。
    The Smiths were also invited.史密斯一家人也受到了邀请。
    There are 3 Marys and 2 Roberts in my class.我班有三个叫玛丽、两个叫罗伯特的学生。
    ②以-ics结尾表示学科的名词做主语，通常表示单数意义，谓语动词用单数形式。这类名词有：
    physics, politics, mathematics, economics, athletics, electronics等。
    Politics is now taught in all schools.现在各学校都开设政治课。
    Economics is a science of the way in which industry and trade produce and use wealth.经济学是研究工业、贸易生财和用财之道。
    注意：当这些动词表示有关方面的活动、情况、见解、原理等意思时，谓语动词需用复数形式。
    What are his politics?他的政见如何？
    The economics of national growth are of the greatest importance to all modern governments.国家发展经济的原理对现代各国政府都重要。
    ③news，maths，plastics，physics，works，means(方法)，the United States等虽然以-s结尾，但意义上作为单数看待。
    “News of victories keeps pouring in as our army advances,” the company commander said. 集团军司令说：”
    随着我们军队的推进胜利的消息接踵而至。”
    Mathematics/Physics is a required subject for us.
    数学/物理是我们必修的科目。
    Every possible means has been used to prevent the air pollution，but the sky is still not clear.
    所有可能的直至污染的方法都用了，但天空还是不晴朗的。
    ④成对的名词做主语时用单数形式。
    Bread and butter is a daily food in the West .面包抹黄油是西方人每天的食品。
    His gratitude and devotion to the Party is endless.他无限感觉，无限忠于党。
    ⑤“one and a half +复数名词”做主语，谓语动词用单数。
    One and a half pears is left on the table .一只半梨剩在桌子上。
    One and a half days is all I can spare.一天半是我所能挤出的全部时间。
    注意：“one or two+复数名词”做主语，谓语动词用复数。
    One or two days are enough to see the city.参观该市一两天就足够了。
    There are one or two things I want to talk over with you .我有一两件事想跟你商量。
    （3）有生命的集体名词作主语
    有生命的集体名词 (如people，police，cattle，militia)作主语，谓语动词用复数形式。
    Cattle are also kept. 还养了一些牛。
    There are many people there. 那里有很多人。
    The police are looking for the thief. 公安人员在搜寻那个小偷。
    All the people of the world want peace.全世界人民都渴望和平。
    注意：family，team，class，government，audience，crew，committee等集体名词，如果作整体看待，谓语动词用单数形式；
    如果作个别成员看待，谓语动词用复数形式。people作“民族”解时，作单数用。
    Zhang’s family is rather big, with twelve people in all.张家很大，一共12口人。
    The family are sitting at the breakfast table. 这家人正坐在早餐桌旁。
    My family is a large one. 我家是个大家庭。
    The class are doing experiment in the lab. 全班同学正在实验室里做实验。
    The class has won the honour. 这个班获得了荣誉。
    The Chinese people is a great people.中华民族是一个伟大的民族。
    （4） 名词化的形容词作主语
    名词化的形容词作主语，按照意义一致的原则决定谓语动词的单、复数形式。
    如果指一类人，谓语动词用复数形式，如果指一个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。
    这类形容词有：old, young, rich, poor, blind, deaf, dead, sick等。
    The rich are not always happy. 富人也有不开心的时候。
    The wounded is a policeman. 受伤者是一名警察。
    The beautiful is not always the same as the good. 漂亮的不一定就等于好。
    （5） 表示时间、距离、金钱、重量等的复数名词作主语
    表示时间、距离、金钱、重量、度量、容量、温度等的复数名词做主语，通常看作一个整体，谓语动词用单数形式。
    Twenty years has passed since we left school. 我们离开学校已经20年了。
    Ten thousand dollars is a lot of money. 一万美元是一大笔钱。
    Two months is quite a long time. 两个月时间是很长的。
    Two hours is enough for us to do this experiment.我们做这个实验两个小时就够了。
    Thirty kilometres is a good distance.30公里是一个相当远的距离。
    注意：如果说话人侧重一个个的个体，谓语动词用复数形式。
    Twenty years have passed since we parted.自从我们分手以后20年己经过去了。
    （6）“a number of十复数可数名词”与“the number of十复数可数名词”作主语
    “a number of十复数可数名词”表示 “一些、许多”的意思，谓语动词用复数；
    “the number of十复数可数名词”表示 “……的数目、数量”，谓语动词用单数。
    The number of people invited was fifty, but a number of them were absent for different reasons.
    邀请来的人数是50，但很多人因不同的原因没来。
    A number of books are missing from the library.
    图书馆丢了许多书。
    The number of workers in this factory is increasing.
    这家工厂的工人数目正在增加。
    （7）none of和neither of后跟复数名词或复数代词作主语
    none of和neither of后跟复数名词或复数代词时，有时作单数看待，有时作复数看待，主要根据说话人的意思决定。
    None of them has arrived yet at the settlement. 他们没有一个到达新住宅区。
    None of them have arrived yet. 他们都还没到。
    （8）“分数/百分数+of短语”作主语
    “分数/百分数+of短语”作主语，这时要以of短语中的名词是否为复数而定。
    Two fifths of the land in that district is covered with trees and grass．该地区五分之二的土地为树木和草所覆盖。
    89% of smokers are male. 89%的吸烟者是男性。
    In the USA, 75% of the grain is used to feed animals. 在美国，75%的谷物用来喂养动物。
    Two-thirds of the earth's surface is sea. 地球表面的2/3是海洋。
    Two-thirds of the people were against the plan. 2/3的人都反对核计划。
    （9）表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语
    表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语，谓语动词用单数还是复数，应根据后接名词的单、复数形式而定。
    这些名间或代词有all，any，enough，half，more，most，the rest，part，some等。
    The rest of the buildings are easy to get to. 其余的建筑物并不难上。
    The rest of his life was happy. 他的晚年生活很幸福。
    Most of my time was spent in reading. 我大部分时间用来读书。
    Most of the people are aware of it. 大部分人都知道它。
    Some of the sugar was spilled on the floor. 一些糖散落在地上。
    Some of the apples were spilled on the floor. 一些苹果散落在地上。
    （10）两个主语，一个肯定，一个否定，谓语动词与肯定主语相一致。
    The parents, and not the son, were missing.失踪者不是儿子，而是他的双亲。

    3、邻近原则
    邻近原则是指谓语动词要与它最邻近的名词或代词保持人称与数的一致。
    Neither he nor I am a student. 他和我都不是学生。
    There is a pen , two chairs and a desk. 有一支钢笔，两把椅子和一张桌子。
    这主要有以下几种情况。
    （1）由or，either…or等连接的并列结构作主语
    由or、either…or、nor、neither…nor、not only…but also、not…but连接的并列主语，通常按照就近一致原则，谓语动词的单、复数形式依照靠近它的主语而定。
    Either you or the headmaster is to hand out the prizes to these gifted students at the meeting.要么你要么校长在会议上对这些天才的学生颁奖。
    Neither he nor I have finished the experiment. 他和我都没有做完试验。
    Either his friends or his brother is wrong. 不是他的朋友们错了，就是他哥哥错了。
    Not only I but also Jane and Mary are tired of having one examination after another.不仅我而且简和玛丽都讨厌一个接一个的考试。
    Not only the teacher but also his students have studied the question. 不仅老师而且他的学生们都研究了这个问题。
    （2）在主谓倒装句时
    在主谓倒装句中，主语并列，谓语动词的人称和数与最近的主语相一致。由here或there引导的句子，若有并列主语，谓语也与最靠近的那个主语一致。
    There is a desk, a table and three chairs in the room. 房间里有一张书桌、一张饭桌和3把椅子。
    There are three chairs, a desk and a computer in the room. 房间里有3把椅子、一张书桌和一台电脑。
    Where is your wife and children to stay while you are away?你不在时妻子和孩子呆在哪儿？

  • "表里不一"现象：
    主谓一致中的"表里不一"现象
    和主语必须在人称和数上保持一致，最基本的原则是：单数主语用单数动词，复数主语用复数动词.但在实际使用当中情况比较复杂，现在学生常犯的主谓一致错误归纳整理如下
    1,"more than one +名词"作主语时，谓语动词常用单数.例如：
    More than one teacher gets the flowers. 不止一个教师得到了花.
    2,"many a +名词"作主语时，从意义上看是复数，但谓语动词常用单数.例如：
    Many a student has been sent to plant trees. 很多学生被派去植树.
    3,"half of,the rest of,most of,all of及百分数或分数+of 等后接名词"作主语时，谓语动词形式根据of后的名词而定.例如：
    Three fourths of the surface of the earth is covered with water.地球表面四分之三为水所覆盖.
    4,all指人时，动词用复数；all指物时，动词用单数.例如：
    "All are present and all is going well." 所有人全部到场了，一切进展顺利
    5,what引导的主语从句，谓语动词可视表语而定：表语是单数名词时，动词用单数，相反，则用复数.例如：
    What they want to get are a number of good books.他们想得到的是大量的好书.
    6,and连接的两个单数名词前若用each,every,no修饰，该名词短语作主语时，谓语动词用单数形式.例如：
    No book and no pen is found in the schoolbag.书包里没有书和钢笔.
    7,当主语后面有as well as,with,along with,together with,but,like,rather than,except，逗号加and连接几个名字等引导的短语时，谓语动词要与最前面的主语保持一致.例如：
    My father as well as his workmates has been to Beijing. 我父亲和他的同事曾去过北京.
    8,each作主语的同位语时，谓语动词由主语来决定，与each无关.例如：
    They each have a bike. 他们每人有一辆自行车.
    9,动词不定式，动词-ing形式短语作主语时，谓语动词常用单数.例如：
    Going out for a walk after supper is a good habit.晚饭后出去散步是一个好习惯.
    10,the following作主语时，谓语动词的数与后面名词的数保持一致.例如：
    The following are good examples下面是一些好例子.
    11,以-ics结尾的学科名词，如politics,physics,mathematics等作主语时，谓语动词用单数.以-s结尾的名词news,works,plastics等同属此类.例如：
    Politics is now taught in all schools. 现在各学校都开设政治课.
    当以-ics结尾的学科名词表示"学科"以外的意义时，用作复数，如：mathematics（运算能力）politics(政治观点）economics（经济意义）等
    12,有些用来表示由两个对应部分组成一体的名词复数（trousers,glasses,shoes.shorts.scissors.scales等）作主语时，前面若有"一条","一副","一把"之类的单位词，动词用单数；若没有单位词或单位词是复数，则谓语动词用复数.例如：
    The shoes are all right. 这些鞋子都很合适.
    还有一些以-s结尾的名词通常用复数：arms（武器）.clothes.contents.minites（记录）.remains（遗体）.thanks等
    13,"one and a half +名词"作主语时，谓语动词要用复数.例如：
    One and a half apples are left on the table. 桌子上有一个半苹果.
    14,"One or two more +复数名词"作主语时，谓语动词用复数.例如：
    One or two persons are sent there to help them do the work. 要派一两个人到那儿去给他们帮忙.
    15,"one of+复数名词+ 定语从句"结构中，定语从句的谓语动词要用复数；而在"the only one of +复数名词+定语从句"的结构中，"the one of + 复数名词+定语从句"定语从句的谓语动词要用单数.例如：
    He is one of the students who get there on time.他是准时到达那里的学生之一.
    16,表示时间，距离，金钱等的复数名词作主语表达一个整体概念时，谓语动词常用单数，但若强调数量，谓语动词可用复数.例如：
    One million dollars is a lot of money. 一百万美元是一大笔钱.

  • 以-s结尾的名词作主语的主谓一致:
    英语可数名词的规则复数形式是在词尾加-s或-es，但是有一些以-s结尾的名词并不是可数名词。
    它们用法多样，造成了实际使用上的困难，以下详述了以-s结尾的名词作主语的主谓一致问题。
    （一）以-s结尾的疾病名称作主语的主谓一致问题
    （二）以-s结尾的游戏名称作主语的主谓一致问题
    （三）以-s结尾的地理名称作主语的主谓一致问题
    （四）以-ics结尾的学科名称作主语的主谓一致问题
    （五）其它以-s结尾的名词的主谓一致问题

    集合名词的主谓一致原则:
    集合名词作主语时，主谓一致关系是一个较为复杂的问题.对此类问题我们可以从"数"的角度分为四类.
    1)单数—复数型.凡是有复数词尾变化形式的集合名词都属于此类。如：
    a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。
    这类集合名词强调的是整体性，即当作一个整体或多个整体来看待。属于这类集合名词的单数作主语时，谓语动词用单数；
    复数形式作主语时，谓语动词用复数。
    【例如】
    A big crowd often gathers on the square every morning.
    每个上午 一大群人经常聚集在广场上
    The government has decided to pass the bill.
    政府已决定通过这一法案
    There are huge crowds in the streets on Sunday.
    星期天有大群大群的人在街上。
    There are many English-speaking peoples in the world.
    在世界上有许多讲英语的人
    但应注意，这类集合名词的单数形式有时表示复数概念，所以这些集合名词的单数形式也可归为"单复同形型"中.
    2)单数型.这类集合名词表示的是人或事物的整体，即把这类人或事物的全部包括在内，所以只有单数形式.如作主语，谓语动词常用单数。
    这类名词常见的有：humanity,mankind,proletariat等.
    【例如】The proletariat is the greatest class in the history of mankind. In the fields of production and scientific experiment,mankind makes constant progress.
    3)复数型.这类集合名词在形式和内容上是相互矛盾的，就是说它们只有单数形式，但表达的都是复数概念。它强调的是集体中的个体性.这类名词有：police,cattle,faculty,flock,machinery,vermin,personnel等.它们作主语时，谓语动词要用复数.
    【例如】The police have caught the murder.
    Our personnel are very highly trained.
    The vermin are very dangerous.
    4)单复同形型.这类集合名词的单数形式既可表示单数也可表示复数.作主语时，用单数动词或复数动词均可，有时意义区别不大.
    【例如】The school teaching staff are (is) excellent.
    The public is (are) requested not to litter in the park.
    The teaching profession claim(s) to be badly paid.
    这类集合名词常见的有：class,family,team,crew,board,herd,committee,party,jury,enemy,audience等.
    根据说话人的心理意向若把这个集合名词所代表的人或事物看作一个整体，就认为是单数，用单数动词；
    若把它所代表的人或事物看作若干个个体的话，就认为其为复数，用复数动词。
    试比较：The football team is playing well.
    那个足球队打得非常漂亮.
    The football team are shavings bath and are then coming back here for tea. 足球队员们正在洗澡，然后来这里吃茶点。
    The family is a very happy one.那个家庭是一个非常幸福的家庭。
    That family are very pleased about the news of William's success. 全家人对威廉的成功都感到很高兴。

    巧记主谓一致原则:
    单单复复最常见，集体名词谓用单，如若强调其成员，复数谓语记心间。
    有些名词谓常复，people,police即这般。主语单数后接介，谓语单数介无关，
    many a作主语也如此，谓语动词应用单。or、nor、but also、there be，近主原则挂嘴边。
    关系代词定主语，谓语根据先行词判。不定式短语、动名词，主语从句谓全单。
    时间、货币与距离，谓语多单复少见，rest，means，fol1owing等，意义决定其复、单。
    none，all，half of等，of之宾语定答案。还有分数、百分数，仍据of之宾定复、单。
    代词all指人谓复数,all指事情谓用单。量词用法请注意，谓语要随量词变。
    and连接两名词，身兼两职一定冠，no，each，every后单名，两件(种)事(物)系一概念，
    以上情况请记清，谓语动词全用单。形容词带the一类人，姓氏复数加定冠，
    -s结尾的海峡、山脉与群岛，谓语用复勿用单。neither，either，each，用作主语谓全单。
http://www.00-edu.com/html/202001/1945267.html十二生肖
十二星座