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直接写出得数。+=0.88+0.22=5÷0.01=0.46×10=6÷3%===-六年级数学
[db:作者]  2019-06-13 08:00:00  零零社区

题文

直接写出得数。
+= 0.88+0.22= 5÷0.01=
0.46×10= 6÷3%= = =
题型：口算题  难度：偏易

答案

0.9，1.1，0.9，500，4.6，200，5，

据专家权威分析，试题“直接写出得数。+=0.88+0.22=5÷0.01=0.46×10=6÷3%===-六年级数..”主要考查你对  分数的四则混合运算及应用，小数乘法，小数除法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数的四则混合运算及应用小数乘法小数除法

考点名称：分数的四则混合运算及应用

  • 运算顺序：
    分数四则混合运算的运算顺序和整数则混合运算的运算顺序相同：
    一个算式里，如果只含有两级运算，先算第一级运算，再算第二级运算。
    在含有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

    计算法则：
    分数乘法的意义：
    分数乘以整数  —×12  表示12个—是多少。
    整数乘以真分数  12×—  表示12的—是多少。
    分数乘以真分数  —×—  —的—是多少。
    一个数乘以带分数  —×1—  表示—的1—倍是多少。

    分数加、减法的计算法则：
    同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
    异分母分数相加减，先通分，再按同分母方法计算。

    分数乘除法计算方法：
    分数乘法，分子相乘作分子，分母相乘作分母。
    分数除法，乘以除数的倒数。

  • 分数四则运算的意义:
    加法:
    把两个数合并成一个数的运算 把两个小数合并成一个小数的运算 把两个分数合并成一个分数的运算;
    减法:
    已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算;
    乘法:
    求几个相同加数的和的简便运算,小数乘整数的意义与整数乘法意义相同;
    一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几……
    除法:
    已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算,与整数除法的意义相同.

考点名称：小数乘法

  • 学习目标：
    理解小数乘以整数的计算方法及算理。 

  • 方法点拨:
    按照整数乘法法则先求出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边数几位点上小数点。

    小数乘整数：一个数乘以小数就是求这个数的几分之几、百分之几……是多少；

    小数乘小数：在给积点小数点时，乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足。

考点名称：小数除法

  • 学习目标:
    1、掌握小数除法的计算方法
    2、会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数。

  • 方法点拨：
    先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”）；然后按照除数是整数的除法进行计算。商的小数点和被除数的小数点对齐。
    （1）小数除以整数按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾有余数，就在余数后面添0再继续除。
    （2）小数除以小数，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”）；然后按照除数是整数的除法进行计算。
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