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六（1）班学生分成四个组参加植树劳动，甲组人数是其他三组总人数的13，乙组人数是其他三组总人数的14，丙组人数是其他三组总人数的15，丁组有23人．六（1）班共有多少人？-数学
[db:作者]  2019-06-13 08:00:00  互联网

题文

六（1）班学生分成四个组参加植树劳动，甲组人数是其他三组总人数的
1
3
，乙组人数是其他三组总人数的
1
4
，丙组人数是其他三组总人数的
1
5
，丁组有23人．六（1）班共有多少人？
题型：解答题  难度：中档

答案

23÷（1-
1
3+1
-
1
1+4
-
1
5+1
）
=23÷（1-
1
4
-
1
5
-
1
6
），
=23÷
23
60
，
=60（人）．
答：六（1）班共有60人．

据专家权威分析，试题“六（1）班学生分成四个组参加植树劳动，甲组人数是其他三组总人数的..”主要考查你对  分数的四则混合运算及应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数的四则混合运算及应用

考点名称：分数的四则混合运算及应用

  • 运算顺序：
    分数四则混合运算的运算顺序和整数则混合运算的运算顺序相同：
    一个算式里，如果只含有两级运算，先算第一级运算，再算第二级运算。
    在含有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

    计算法则：
    分数乘法的意义：
    分数乘以整数  —×12  表示12个—是多少。
    整数乘以真分数  12×—  表示12的—是多少。
    分数乘以真分数  —×—  —的—是多少。
    一个数乘以带分数  —×1—  表示—的1—倍是多少。

    分数加、减法的计算法则：
    同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
    异分母分数相加减，先通分，再按同分母方法计算。

    分数乘除法计算方法：
    分数乘法，分子相乘作分子，分母相乘作分母。
    分数除法，乘以除数的倒数。

  • 分数四则运算的意义:
    加法:
    把两个数合并成一个数的运算 把两个小数合并成一个小数的运算 把两个分数合并成一个分数的运算;
    减法:
    已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算;
    乘法:
    求几个相同加数的和的简便运算,小数乘整数的意义与整数乘法意义相同;
    一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几……
    除法:
    已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算,与整数除法的意义相同.
http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fenshudesizehunheyunsuanjiyingyong/2019-06-13/1188196.html十二生肖
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