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选用合适的动词并用其正确形式填空。solve,look, wait, chat,drive1. Be quick! They_______ for us at the school gate.2. They always sit together and have a great -八年级英语
[db:作者]  2020-01-10 00:00:00  零零社区

题文

选用合适的动词并用其正确形式填空。
solve,    look,   wait,   chat,    drive
1. Be quick! They_______ for us at the school gate.
2. They always sit together and have a great time_______ with each other.
3. Don’t worry. The scientists_______ the problem in the near future.
4. Here comes a young lady. How pretty she_______!
5. My brother_______ me to school every day last year.
题型：填空题  难度：中档

答案

1. are waiting   2.chatting  3. will solve/are going to solve  4.looks   5.drove

据专家权威分析，试题“选用合适的动词并用其正确形式填空。solve,look, wait, chat,dri..”主要考查你对  现在进行时，实义动词的单数第三人称形式，实义动词的过去式，分词，一般将来时  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现在进行时实义动词的单数第三人称形式实义动词的过去式分词一般将来时

考点名称：现在进行时

  • 现在进行时:
    表示现在或当前一段时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来，也就是用现在进行时表示将来。
    现在进行时的构成是:
    主语+be+v.ing〔现在分词〕形式
    例如：He is writing on the desk.

  • 现在进行时的构成:
    主语+be+v.ing〔现在分词〕形式
    第一人称单数I+am+ing.
    第一人称复数We+are+ing.
    第二人称单(复)数 You+are+ing
    第三人称单数 He（She，it）+is+ing
    第三人称复数 They+are+ing
    肯定句:主语+be（is/am/are）+现在分词
    否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词
    一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词
    特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth?
    间接引语中改为过去进行时。

    变化规则:
    1.直接+ ing(例：sleep+ing 变sleeping)
    2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing 变biting)
    3.重读闭音节，以辅音字母加元音字母加辅音字母结尾的词，要双写尾字母再加ing（例：swim+m+ing=swimming)
    4.以ie结尾的重读闭音节，变ie为y+ing （例：die-dying lie-lying）
    5结尾为c且c读作/k/时，在结尾加k再加ing,如picnic-picnicking

  • 现在进行时与一般现在时的区别:
    （一）现在进行时表示动作的暂时性，而一般现在时表示动作的习惯性和经常性
    I am watching TV now. （暂时性）
    I watch TV every day. （经常性）
    （二）现在进行时可表示短暂性动作，而一般现在时表示长久性动作。
    Lucy is living in Beijing.（短时间居住）
    Lucy lives in Beijing. （长久性居住）
    （三）现在进行时表示的动作可带有感情色彩，而一般现在时所表述的动作通常是事实。
    You’re always forgetting the most important things. （责备）
    He is always helping others. （赞扬）
    He often helps others. （事实）
    （四）有些动词不能用进行时，know, understand, love, like, hate, wish, want, think, hope, have, believe, agree, hear, see, notice，等等。
    这些动词通常用一般现在时表示说话时发生的动作。
    I have a lot of friends here.
    She wants to buy a new bike.

    现在进行时用法注意：
    1.进行时中，并不是所有的动词都要使用正在进行时。
    例如一些表示状态和感觉的动词，一般不用进行时态，而是用现在一般时表示。
    这些动词往往是等表示情感状态、知觉认识、愿望或短暂性的动词。
    例如：see（明白）,know, want, like, hear, have(有), think, hope, hate等。
    I hear someone singing. 我正听见有人唱歌。
    Do you see anyone over there? 你看到那里有什么人吗？
    What does he think of it? 他觉得这怎么样？
    如果这些词使用正在进行时态，句子带有某种感情色彩。例如：
    Are you seeing someone off? 你在给谁送行吗？
    They are hearing an English talk. 他们在听一个英语报告。

    2.现在进行时还有另外一种含义，即它们能表达即将发生的事情，相当于一般将来时。
    有些动词从结构来看是现在进行时，但却是表示将要发生的事，而不表示动作现在正在进行。
    这些动词往往是一些表示位置移动变化的动词：arrive, come, do, get, go, have, leave, meet, play, return, see, spend, start, stay, wear, work等。
    We are leaving on Friday。我们星期五出发。
    Are you going anywhere tomorrow？你明天准备去哪儿？
    A foreign guest is giving a lecture this afternoon。今天下午一个外国客人将给我们作报告。
    Are you staying here till next week? 你打算在这里呆到下个星期吗？
    在表示将来的情况下，特别是be going to do sth. 这种结构，已经没有多少“去”的意思了，几乎就是用来表达“将要、打算”做什么事情。例如：
    It is going to be rather cold tomorrow。明天很可能非常冷。
    She is not going to speak at the meeting。她不打算在那个会上发言。

    3.当其与always、forever、continually、constantly 等副词连用时表示重复的动作，而这种动作可能使人不满，厌倦或满意。例如：
    ①She is perpetually interfering in my affairs.她老是干预我的事。 （不满）
    ②The students are making progress constantly.学生们在不断进步。 （满意）

    4.在时间、条件状语从句中，有时可用现在进行时代替一般将来时。
    When you are passing my way，please drop in.
    你什么时候路过我家，请进来坐。

  • 现在进行时的用法：
    A表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
    例：We are waiting for you.
    B. 表示现阶段正在进行的动作，说话时未必正在进行。
    例：Mr. Green is writing another novel.
    (说话时并未在写，只处于写作的状态。)
    例：She is learning piano under Mr. Smith.
    C.已经确定或安排好的但不确定会不会发生的将来活动。
    I'm leaving for a trek in Nepal next week.（我下周要去尼泊尔旅行)
    We're flying to Paris tomorrow.(我们明天乘飞机去巴黎）现在进行时的应用
    D .些非持续性动词的进行时可以表示动作即将进行或发生，或表示动作的重复。
       例如：He is joining the army.
    E.当现在进行时中有always, forever, constantly, continually修饰时，表示说话人的
       赞赏或厌烦的情绪。
       例如：They are always helping us.
    注意：表示状态、感觉、心理活动的静态动词时，一般不使用进行时态。
    F.子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：
    They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
    G.ook, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：
    Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
    H.当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：
    We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。
    I.图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：
    Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

考点名称：实义动词的单数第三人称形式

  • 在一般现在时的肯定句中，当主语为非第三人称单数时，谓语动词用原形；
    当主语为第三人称单数时，谓语动词用单数第三人称形式。

  • 实义动词的一般现在时的单数第三人称形式遵从“s，es, ies”六字母规则。如下表所示：
    规则 动词原形 第三人称
    单数形式
    s 一般在词尾加s（读音规则：
    清清浊浊元浊，
    在清辅音后读清辅音/s/,
    在浊辅音和元音后读/z/）    		 stop
    take
    clean
    play
    grow    		 stops/s/
    takes/s/
    cleans/z/
    plays/z/
    grows/z/
    es 以,x,ch,sh,或o结尾的动词
    加-es（读/iz/）    		 pass
    fix
    wash
    watch
    do    		 passes
    fixes
    washes
    watches
    does
    ies 以辅音字母
    加y结尾的动词，变y为ies(读/iz/)    		 fly
    carry
    hurry    		 flies
    carries
    hurries
    实意动词单数第三人称变化规律：
    注意：不规则变化的有have—has， be—is， go—goes， do—does

  • 一般现在时，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式 
    主语是第三人称单数有以下几种情况： 

    （1） 不可数名词做主语：
    Some water is in the glass 

    （2） 单个的可数名词做主语：

    The girl is Chinese.  My watch is on the dresser. 

    （3） He ,she , it 等代词单个做主语: 
    He is in the tree. She likes her family very much. 
    （4） 单个的人名，地名或称呼作主语：
    Mary is a doctor.  Uncle Li speaks a little English.   
    Changchun is a beautiful city. 

    （5） 指示代词this, that 等作主语:
     This is a pear.  That is an apple . 

    （6） Everyone, everything ,something, nobody, nothing.等不定代词作主语时 
    Is everyone here today?   Everything is ok . 

    （7）单个数字作主语时：
    ”8” is a good number in China.

    动词单数第三人称形式的一般现在时的句子的否定句、疑问句及特殊疑问句。    <?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    否定句：
    在主语的后面实义动词前加doesn’t(注意实义动词应恢复原形。)     

    主语（单三）+doesn’ + 动词原形+其他 

    Jim likes football变否定： Jim doesn’t like football             

    He has lunch at school. 变否定：He doesn’t have lunch at school.   


    一般疑问句及答语，在句子前面加助动词does. 实义动词恢复原形     

    Does +主语（单三）+ 动词原形+其他 

    Does your father work ? Yes, he does. /No, he doesn’t    


    特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 

    特殊疑问词+ does +主语（单三）+ 动词原形+其他         

    Where does a bird live ?         

    How does she go to school？ 

考点名称：实义动词的过去式

  • 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
    动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

  • 实意动词过去式变化规则:
    分类 构成 例句
    一般情况下 在词尾直接加ed ask—asked
    work—worked
    以不发音的e结尾 只加d

    love—loved

    dance—danced

    以辅音字母加y结尾 变y为i，再加-ed try—tried
    study—studied
    以一个元音字母和一个辅音结尾的
    重读音节结尾的动词    		 先双写末尾一个字母，再加ed stop—stopped
    permit—permitted
    “-ed”的读音规则 1.在清辅音后面读[t],如：help—helped[helpt]
    2.在浊辅音或元音后读[d]，如：learn—learned
    3.在[t]和[d]后读[id]，如：want—wantedneed—needed
    注:以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l,如control—controlled;
    尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled/traveled。
    特例：picnic—picnicked，另外还有很多动词的过去式是不合乎上述规则的，常见的有:
    常用的有：
    begin—began,         bring—brought,        come—came,        draw—drew,
    drink—drank,          drive—drove,          eat—ate,                feel—felt,
    get—got,                  give—gave,              go—went,             grow—grew,
    have (has)—had,      keep—kept,            know—knew,       leave—left,  
    make—made,           read—read,            run—ran,               say—said,
    see—saw,                sit—sat

  • 几个特殊实意动词过去式用法:
    a.beat的过去式与原形同形：   
    beat（打击） 
    beat（过去式） 
    beaten（过去分词）   
    b.lie有规则变化和不规则变化两种，含义不同   
    lie，lied, lied（说谎）   
    lay, lain（躺，位于）   

    c.hang有规则变化和不规则变化两种，含义不同   
    hang，hanged, hanged（处绞刑）   
    hung, hung(挂，吊)   

    d. welcome（欢迎）一词是规则动词，不可误用为不规则动词   
    welcome welcomed, welcomed（正）   
    welcome, welcome（误）   

    e.不要将不规则动词误用为规则动词   
    hit（打） 
    hit, hit（正）   
    hitted, hitted（误） 

  • 实意动词过去式用法基本句式：
    1.主+V-ed+宾+其它。。。（肯定句）
    2.主+didn't+V原+宾+其它。。。
    3.Did+主+V原+宾+其它。。。+？
    4.回答：Yes,主语代词+did\No,主语代词+didin't.
    5.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。

  • 实义动词的一般过去时态:
    肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.

    肯定句为：
    主语+动词过去式+宾语    如：
    I went home at nine o'clock yesterday.

    否定句：
    主语+didn't +动词原形+宾语 　如：
    I didn't go home yesterday.  He didn't tell me about you.

    疑问句：
    一般疑问句：
    Did +主语+动词原形+宾语
    如：Did you go home yesterday?　　
    Did you study in the school?
    肯定回答： Yes, I did.   　
    否定回答：No, I didn't.

    特殊疑问句：特殊疑问词+did +主语+动词原型+宾语
    When did you finish your homework last night?     　
    What did you do the day before yesterday?

考点名称：分词

  • 分词：
    就是具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，
    如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾语的性能。
    分词分为现在分词和过去分词两种，是一种非谓语动词形式。
    现在分词和过去分词主要差别在于：
    现在分词表示"主动和进行"，过去分词表示"被动和完成"(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。
    分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

  • 现在分词构成形式：
    ①一般在动词原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting
    ②以不发音的e、ue结尾的动词，先去e，再加ing，如dance→dancing、hike→hiking、write→writing、make→ making,take→taking
    ③以ee、oe、ye结尾的动词加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing
    ④以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，应双写这一字母，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming
    注：结尾是x则不必双写，如relax→relaxing
    ⑤以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying.
    ⑥以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking

    过去分词构成形式：
    1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
    (1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）
    work---worked---worked ,  visit---visited---visited
    (2)、以不发音的“ e ” 结尾的动词，只在词尾加“ d ”。
    live---lived---lived
    (3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”。
    study---studied---studied,cry---cried---cried,try---tried---tried,fry---fried---fried.[1]
    (4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。
    stop---stopped---stopped  ,  drop---dropped--dropped
    (5)、以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，
    picnic→picnicked  ，traffic→trafficked
    2 、不规则动词：见不规则动词表

  • 分词用法：
    1、分词作状语 　　
    分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。 　　
    分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。
    当现在分词表示的动作发 生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式,且所表示动作与谓语动作同时发生, 则用现在分词的一般式。
    完成或被动关系用过去分词。 　　
    ①现在分词：
    The students went out of the classroom, laughing and talking. 　　
    ②过去分词：
    Accompanied by his friend, he went to the railway station. 
    Given   better attention, the plants could grow better. 　　

    2、“while ( when, once, until, if , though等连词)＋分词”结构 　　
    现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when, once, although, until, if等连词。 　　
    ①现在分词：
    When leaving the airport, she waved again and again to us.
    While waiting for  the train, I had a long talk with my sister about her work…… 　　
    ②过去分词：
    Once recovered, he threw himself into his work and made every effort to do it  well. 　　
    Although working very hard, he failed to pass the final exam. If translated word by word, the passage will be difficult to understand. 　　

    3、分词作定语 　　
    分词作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语一般置于所修饰的中心词后面。
    现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系)，过去分词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。 　　 
    We will go on with our experiment as soon as we get the added fund. 　　 
    This is really an exhausting day to all of us! 　　
    We can see the part of the moon lighted by sunlight. 　　
    After a night spent in excitement and sleeplessness, I forced myself to take a long walk along the beach the next day. 　　
    More and more developing countries established strategic partnership with  developed countries 　　

    4、分词作宾语补足语 　　
    现在分词在see, watch, hear, observe, notice, feel, find, glimpse, glance等感官动词和look at, listen to等短语动词以及
    have, keep, get, catch, leave, set, start, send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语，作宾语补语的成分。
    例：I see him passing my house every day.
    I caught him stealing things in that shop.
    I smelt something burning.

    5、分词作表语
    分词作表语通常看作形容词来用。
    过去分词表示主语的感受或状态，主语多为人。现在分词表示主语的性质，而且主语多为物；
    ①过去分词：
    We were so bored that we couldn’t help yawning.
    She felt confused, and even frightened.
    ②现在分词：
    He was very amusing.
    That book was rather boring.
    很多动词的现在分词都可以作表语：
    exciting, interesting, encouraging, disappointing, confusing, touching, puzzling.

考点名称：一般将来时

  • 一般将来时：
    表示将来某一时刻的发生动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
    一般句型有:
    肯定句：
    I/We shall/will go. You/He/She/They will go.
    否定句：
    I/We shall/will not go. You/He/She/They will not go.
    疑问句：
    Shall I/we go? Will you/he/she/they go?
    简略回答：
    （肯）Yes,主语shall/will (否) No,主语 shall/will not
    特殊疑问句：
    一般将来时的特殊疑问句是将疑问词放在句首，后接一般疑问句（就主语提问时，以疑问词who开头的疑问词除外）
    Why will you be here on Sunday?（周日你为什么将要在这儿？）
    I will have a meeting on Sunday（我将要在周日举行一个聚会）
    （对特殊疑问句要进行具体回答）
    一般疑问句：
    be或will提到句首，some改any,and改or，第一二人称互换
    We are going to go on an outing this weekend.
    Are you going to go on an outing this weekend?
    被动句：
    will/shall+be+v.ed(及物动词过去分词）
    The letter will be sent tomorrow.
    这封信明天将寄出去
    We shall be punished if we break the rule.
    如果我们违反规定，我们将受到惩罚。

  • 一般将来时的构成:
    1. 用will或shall表示 　　
    “助动词will或shall＋动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall，如： 　　
    ①Tomorrow will be Sunday. 明天就是星期天。 　　 
    ②The rain will stop soon. 雨很快就要停了。 　　 
    ③Shall we go there at five? 我们五点钟去那儿，好吗？ 　　
    ④Will you please open the door? 请你把门打开，好吗？ 　　
    2. 用be going to结构表示 　　 
    “be going to＋动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象 表明必将发生某事，意为“打算；就要”。如： 　　 
    ①We’re going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。 　　 
    ②Look! It's going to rain. 瞧！快下雨了。 　　
    3. 用现在进行时表示 　　
    表示位置转移的动词（如：go, come, leave, start, arrive等），可用现在进行时表示将来时。如： 　　
    ①Uncle Wang is coming. 王叔叔就要来了。 　　
    ②They’re leaving for Beijing. 他们即将前往北京。 　　
    4. 用一般现在时表示 　　
    根据规定或时间表预计要发生的动作，在时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。如： 　　
    ①The new term starts (begins) on August 29th. 新学期八月二十九日开学。 　　 
    ②If it doesn’t rain tomorrow, we will go out for a picnic.
    如果明天不下雨，我们将出去野餐。 　　
    5. 用“be＋动词不定式”或用“be about to ＋动词原形”的结构表示，如： 　　
    ①He is to visit Japan next year. 明年他将访问日本。 　　 
    ②They’re about to leave. (=They’re leaving.) 他们就要走了。

  • be going to与will的区别：
    be going to与will两者都可表示将要发生的事、将要去做某事，但它们有如下几点区别：
    1. be going to 表示近期、将要发生的事情，will 表示的将来的时间则较远一些，如：
    He is going to write a letter tonight.
    He will write a book one day.
    2. be going to 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。
    He is seriously ill. He is going to die.
    He will be twenty years old.
    3. be going to 含有“计划，准备”的意思，而 will 则没有这个意思，如：
    She is going to lend us her book.
    He will be here in half an hour.
    4.在有条件从句的主句中，一般不用 be going to, 而多用will, 如：
    If any beasts comes at you, I'll stay with you and help you

    shall和will区别：
    1.shall和will常常缩写成'll，紧接在主语之后。其否定式 shall not 和will not 的缩写式分别为 shan't 和 won't。
    基本句型:
    be to表示客观安排或受人指示而做某事。后+动词原形。
    be about to+动词原形，意为马上作某事，不能与tomorrow,next week等表示明确将来时的时间状语连用。
    2.will和shall在句子中所表达的“意志”是不同的，当句子主语是第一人称（I）的时候表示的是主语 I 的自主“意志”。
    例：I will be clear tomorrow . 我会把这件事弄个水落石出
    分析：这个句子中用will时，主语 I(我） 就带有强烈的意志，意思是我想让事情水落石出，并且有我会为此付诸努力的意思。
    3.当第一人称，用shall的时候就是一个普通的句子，就没有主语的意志。
    I shall come back in ten minutes .这句话就是单纯的说 我会在10分钟后回来 没有别的意思
    I will come back in ten minutes. 而这句话就有一种意境上的不同。
    我会在10分钟后回来，其中的意思还有，就算我有事耽搁了我也会想办法在10分钟后回来的意思
    4.shall在第二 、三人称时也和will在第一人称一样。也只有在二三人称才带有意志，只不过shall带有的是“说话者”的意志。而不是主语的意志。
    如：he shall be rewarded. 他会得到回报
    分析这句话更深度的意思，我说过在shall用在第二三人称时有强烈的“说话者”的意志。
    而这句话的“说话者”意志就是 他会得到回报，就算他没有得到回报“说话者”也会想办法让“he”得到回报。

  • 一般现在时的用法:
    基本用法：
    （1）一般将来时表示将要发生的动作或情况。
    例如：I will(shall) arrive tomorrow.我明天到。（主语是第一人称时最好用shall）
    Will you be free tonight? 你今晚有空吗？
    We won’t (shan’t) be busy this evening. 我们今晚不忙。
    （2）在一般将来时的句子中，有时有表示将来时间的状语，有时没有时间状语，这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况。
    例如：Will she come? 她（会）来吗？
    （3）在以第一人称I或we作主语的问句中，一般使用助动词shall，这时或是征求对方的意见(a)，或是询问一个情况(b)：
    a. Where shall we meet? 我们在哪儿碰头？
    b. Shall we have any classes tomorrow?明天我们有课吗？
    在这类问句中，近几年来也有不少人用will，特别是在美国。例如：
    How will I get there? 我怎么去？
    （4）be going to+ 动词原形
    a.表示计划、打算、准备做的事。例如：
    We are going to put up a building here.我们打算在这里盖一座楼。
    How are you going to spend your holidays?假期你准备怎样过？
    b.表示即将发生或肯定要发生的事。例如：
    I think it is going to snow. 我看要下雪了。

    其他用法：
    一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，其表达形式除了“shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成”外，还有以下几种形式。
    一．“be going to+动词原形”表示即将发生的或打算进行的事。例如：
    ①It is going to rain. 要下雨了。
    ②We are going to have a meeting today. 今天我们开会。
    二．go， come，start，move，sail，leave，arrive，stay，live,fly,等可用进行时态表示按计划即将发生的动作（行进式动词）。
    例如：I'm leaving for Beijing.
    三．“be to+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。例如：
    ①Are we to go on with this work?我们继续干吗？
    ②The boy is to go to school tomorrow.这个男孩明天要去上学。
    四．“be about to+动词原形”表示即将发生的动作，意为：很快，马上。后面一般不跟时间状语。例如：
    We are about to leave.我们马上就走。
    五．某些词，如come， go， leave， arrive， start， get， stay ，live,fly等的一般现在时也可表示将来。
    ①The meeting starts at five o'clock.会议五点开始。
    ②He gets off at the next stop.他下一站下车。
    六。“be due to"构成的谓语，意味“定于…”也可表示将来时。

  • 主将从现:
    主将从现是指在时间状语从句和条件状语从句和让步状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时。
    主将从现常见的有以下四种情况：
    一、时间状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时。
    如： When I grow up, I’ll be a nurse and look after patients.我长大后要当一名护士，照顾病人。

    二、如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时
    如：Don’t laugh at me when I make a mistake.我犯错误的时候不要笑话我。

    三、如果主句是含有情态动词的一般现在时，根据需要从句多用一般现在时
    如：You should be quiet when you are in the reading room.在阅览室时应保持安静。

    四、 如果if的条件状语从句遇到变换间接和直接时 , 祈使句应用not　to....
    如:She said not to close the window
    常见的时间状语从句的连词有：as soon as,when,while ,as,until等
    主将从现说的是在含有时间状语从句和条件状语从句的主从复合句中，如果主句的时态是一般将来时，那么从句要用一般现在时。例如：
    I will tell him about it when he comes.
    If it is fine tomorrow, we will go outing.
    如果主句的时态是过去将来时，那么从句要用一般过去时。例如：
    He said that he would have another try if he had the chance.
    I knew he could help me if he was free the next day.
    主要标志有：if 、unless 、until、 when 、as soon as
http://www.00-edu.com/html/202001/1960498.html十二生肖
十二星座