题文

按要求改写句子。

1. Can she go to the movies? (作否定回答)      _____________________________________________________. 2. the, concert, you, on , to, can, Monday, go (连词成句)     _____________________________________________________?  3. Tom went home by bus. (改为一般疑问句)     _____________________________________________________? 4. Please go to the party! (改为否定句)     _____________________________________________________! 5. you, your, visit, week, next, thank, to, for, invitation (连词成句)     _____________________________________________________.

题型：句型转换  难度：中档

答案

1. No, she can't 2. Can you go to the concert on Monday 3. Did Tom go home by bus 4. Don't go to the party, please 5. Thank you for your invitation to visit next week

据专家权威分析，试题“按要求改写句子。1. Can she go to the movies? (作否定回答) ..”主要考查你对  一般疑问句，连词成句，祈使句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

一般疑问句连词成句祈使句

考点名称：一般疑问句

• 一般疑问句：
  是疑问句的一种。通常用yes，no来回答的疑问句叫做一般疑问句。口语中若无特殊含义，句末用升调。
  其结构是：系动词be/助动词/情态动词＋主语＋其他成分？　
  通常回答为： 　　
  肯定：Yes+主语+提问的助动词 　　
  否定：No+主语+提问的助动词+not 
  例如：
  Are you from Japan?   Yes, I am.／No, I'm not.
  Do you live near your school?　Yes, I do.／No, I don't. 
  Can you speak French? 　Yes, I can.／No, I can't.

• 一般疑问句的特性：
  1．将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be 动词（am/ is/ are）时，可直接将它们提至主语前。
  如主语为第一人称，应将其改为第二人称。如：
  I'm in Class 2Grade 1． →Are you in Class 2Grade 1﹖
  We're watching TV． →Are you watching TV﹖
  2．陈述句中有情态动词（can、may、must …）时，也可直接将它们提至主语前，即可成为一般疑问句。如：
  He can swim now． →Can he swim now﹖
  The children may come with us． → May the children come with us﹖
  3．陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does主语后的实义动词用原形。如：
  I like these animals． →Do you like these animals﹖
  She wants to go to the movies． → Does she want to go to the movies﹖
  4．一般疑问句一般读升调(↑)
  5．一般疑问句有时不用yes或 no 回答。如：
  Are they in town now﹖
  I think so.
  May I sit here﹖
  Certainly．
  Does he like soccer﹖
  Sorry I don't know．
  6. 一般疑问句的第一单词总是虚词,读的时候要读轻声。

• 陈述句变为一般疑问句技巧：
  根据一般疑问句不同的家族，可以用不同的方法将陈述句变为相应的一般疑问句。
  1、第一家族：含be动词或情态动词的句子
  秘诀：一调二改三问号
  一调：即把句中的be或情态动词调到主语前；
  二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my \mines\we\our\ours等。第一人称分别改为相应的第二人称you\your\ yours等；
  三问号：句末的句号改为问号。如：
  Eg. I am an English teacher.    →    Are you an English teacher?
  Eg. We can speak English fluently.   →    Can you speak English fluently?
  
  2、第二家族：含行为动词（或称为实义动词）的句子
  秘诀：一加二改三问号
  一加：即在句首加助动词Do或Does；
  二改：1、把谓语动词改为原形；2、改换主语称谓（同第一家组）；
  三问号：句末的句号改为问号。
  Eg. We read English every morning. → Do you read English every morning?
  Eg. Tom’s father listens to English on the radio every evening. →Does Tom’s father listen to English on the radio every evening?
  特别注意：对于第二家族一定要注意动词的还原，因为时态与数的变化已经体现在助动词上了。
  
  3、加强记忆口诀：
  肯变一，并不难，can 或be提在前；
  谓语若为行为动，do 或does句首用。

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
  有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。
  有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。
  
  三、注意句子是否完整
  往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。
  在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。
  这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。
  在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。
     
  四、注意字母的大小写
  在英语中经常需要大写的有：每句话的开头字母、人名、专有名词等。
  例如：“thank you，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。
  与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。
  Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。所以在平时，应该注意这类题型的解答。

考点名称：祈使句

• 祈使句：
  表示请求或命令的句子是祈使句。祈使句一般用降调，为使祈使句听起来比较婉转，可用低声调，祈使句句末用句号或感叹号。
  每种类型又有肯定形式和 祈使句的组成
  ①动词原形+其他
  ②Please+动词原形+其他
  ③否定形式:don‘t+动词原形,用don’t否定时，只能用其缩略形式。
  例如：
  Welcome to Beijing Park. 
  Walk about three blocks. 
  Don’t mention it.
  

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  祈使句的含义：

  1. 表请求 
  Pass me the sugar, please. 请把糖递给我。

  2. 表命令 
  Put up your hands. 举手。 
  Fill in this form. 把这个表填好。

  3. 表建议 
  Let’s have dinner together. 我们共进晚餐吧。

  4. 表邀请 
  Come in and have a seat. 进来请坐。 
  Help yourself to some fruits. 请吃水果。

  5. 表警告 
  Hurry up or you will be late.抓紧点，不然你要迟到了。 
  Do that again and you”ll be in trouble.要是再干那事，你会有麻烦的。

  6. 表禁止 
  Don’t touch the exhibits.不要触摸展品。 
  Don’t play on the road.不要在马路上玩耍。

  7. 表叮嘱             
  Be sure to get there before nine. 务必在九点前赶到那里。 
  Take care not to catch cold. 小心别着凉了。

  8. 表号召 
  Workers of all countries, unite! 全世界工人阶级联合起来！

  9. 表祝愿 
  Have a good trip. 祝你旅途愉快。

• 祈使句有三种类型：
  一、含第二人称主语的祈使句
  1. 当祈使的对象是第二人称you时称为含第二人称主语的祈使句。
  这时，主语you通常不出现在句中，谓语动词用原形。
  有时在句首或句末加please，还可加上称呼语，用逗号与句子主体隔开。如：
  Please be quiet, boys! 孩子们，请安静！
  Come this way, please. 请走这边。
  如要加强语气，可在动词前加do。如：
  Do keep away from the fire! 切记远离火种！
  2. 否定式在谓语动词前加Don’t或Do not,强调否定式则在动词前加Never。如：
  Don’t alway make the same mistake. 不要老犯同一个错误。
  Never be late again. 千万别再迟到了。
  3. 有时，为了强调指明向谁提出要求或发出命令，或表达说话人的急躁、厌烦、不满、恼怒的情绪，就用主语you表示，且放在动词前。如：
  You come here! 你到这里来！
  You mind your head! 小心别碰到头了！
  若为否定式，则把Don’t放在主语you之前。如：
  Don’t you come here! 你别来这里！
  
  二、含第一、第三人称主语的祈使句
  1. 含第一或第三人称主语的祈使句通常以Let开头，
  第一人称由“Let + me / us +动词原形”构成，
  第三人称由“Let + 第三人称代词（用宾格）或名词+动词原形”构成。
  这类祈使句往往用于提出建议。如：
  Let me have a try if you don’t want to. 如果你不想，就让我试一试吧。
  Let’s spend this weekend in the country. 咱们到乡下去度这个周末吧。
  Let him be here by ten o’clock. 叫他10点到这里吧。
  有时也可以先称呼对方的名字，，后跟一句无人称主语的祈使句。如：
  Jane, sit down please. 简，请坐下。
  Mum, remember to bring me an umbrella. 妈妈，记得给我带把伞。
  2. 这类祈使句的否定式是在动词原形前加not，也可以在let前加Don’t。如：
  Let’s not wast our time about it. 我们不要为了这件事而浪费时间。
  Don’t let us wait here. 别让我们在这儿等。
  Don’t let him go out. 别让他出去。
  
  三、无动词祈使句
  在请求、命令和口号中，常用无动词祈使句，它实际上是省略了动词，从而使语句更简洁或有力。如：
  Just a minute, please! 请稍等！
  This way, please! 请这边走！
  Attention! 立正！
  Up the stairs! 上楼！
  To the playground, everyone of you! 到操场上去，你们每个人都得去！
  在一些指示牌上，常用“No +动名词/名词”构成简略式的否定祈使句。如：
  No smoking! 禁止抽烟！
  No parking! 禁止停车！
  No photos! 禁止拍照！
  还有一些是祝词类的无动词祈使句，如：
  May　you　succeed！祝你成功！
  Long　live　our　friendship！我们的友谊万岁！

•  

• 祈使句特点口令：
  祈使句无主语,　主语you常省去;
  动词原形谓语当,　句首加don't否定变;
  朗读应当用降调,　句末常标感叹号。

  祈使句的语调特点 ：
  1、语音强度一般比陈述句重，书面上用叹号表示。
  2、句末用降调，较长句子的后半部分几个音节速度加快。

  对特定的人使用的祈使句：
  祈使句如Wait here! (在这儿等着!) 可以是对一个人说，也可以是对几个人说，其主语暗含you。
  但我们却可以用下列方式引起我们说话的对象的注意：
  ■You+祈使语气动词
  You wait here for a moment. 你在这儿等一会儿。
  语调和重音很重要。在上面这一句里，如果不重读you，那么句子的意思是this is where you wait (这就是你应等着的地方)；
  如果重读you，那么句子的意思就是this is what I want you to do (这是我要你做的事)。
  此外，重读you时还可以表示愤怒、敌意或不客气。如：
  You mind your own business! 不关你什么事
  You try teaching 40 noisy children five days a week! 你来试试每周5天教40个吵闹的孩子!
  在否定句中Don’t要重读 (不重读you)。如：
  Don’t you speak to me like that! 你别这样跟我讲话!
  
  ■“you+人名”或“人名+you”
  You wait here, Jim, and Mary, you wait there. 你等在这儿，吉姆；玛丽，你等在那儿。
  
  ■“祈使语气+人名”或“人名+祈使语气”：
  Drink up your milk, Sally! 把你的牛奶喝光，萨利!
  Sally, drink up your milk! 萨利，把你的牛奶喝光!
  
  ■祈使语气+反身代词
  Enjoy yourself. 你好好享受吧。
  Behave yourself. 你放规矩点。
  
  ■对一群人讲话时，祈使语气可与everybody, someone之类的词连用：
  Everyone keep quiet! 大家安静!
  Keep still everybody! 每个人都保持不动!
  Nobody say a word! 都不许说话!
  Somebody answer the phone please. 请来个人接电话。
  
  ■在表示否定的命令语气后面可用带any的复合词
  Don’t say a word anybody! 谁都不要说话!
  Don’t anybody say a word! 任何人都不许说话!