如图中的图均为等圆，圆心连线构成正三角形，各阴影部分面积从左到右依次为S1，S2，S3，S4……Sn，则S12∶S4的值等于（）。...-六年级数学打印页面

如图中的图均为等圆，圆心连线构成正三角形，各阴影部分面积从左到右依次为S1，S2，S3，S4……Sn，则S12∶S4的值等于（）。...-六年级数学

[db:作者] 2019-08-01 00:00:00 零零社区

题文

如图中的图均为等圆，圆心连线构成正三角形，各阴影部分面积从左到右依次为S₁，S₂， S₃，S₄……S_n，则S₁₂∶S₄的值等于（）。

...
题型：填空题难度：中档

答案

19∶7

据专家权威分析，试题“如图中的图均为等圆，圆心连线构成正三角形，各阴影部分面积从左..”主要考查你对圆的面积，找规律，比的应用等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

圆的面积找规律比的应用

考点名称：圆的面积

圆的面积公式：
圆的面积=半径×半径×圆周率；
S=π（r—半径，d—直径，π—圆周率）
圆环面积：
外圆面积-内圆面积；
S=π-π=π（-）（R—外圆半径，r—内圆半径）

考点名称：找规律

学习目标：
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。
知识点拨：
在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
（1）寻找各项与项数间的关系；
（2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。

考点名称：比的应用

比的应用:
根据各部分的比，确定各部分与总量之间的关系，即各部分占总量的几分之几，然后按照“求一个数（这里指分配的量）的几分之几是多少”的问题解答。
一般单位要统一，注意比的前后要一致，就是等号两边都是图上距离与实际距离的比，或者是反过来，再就是注意大的比大的，等于小的比小的。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/yuandemianji/2019-08-02/1205286.html十二生肖
十二星座