下图是某校六（2）班学生座位图，用（a，b）表示每位学生的座位位置。（1）点A（2，3）表示第2组第3个位置；点B（5，4）表示第（）组第（）个位置；点C（）表示第（）组第（）个位置。（2）请在图中-六年级数学打印页面

下图是某校六（2）班学生座位图，用（a，b）表示每位学生的座位位置。（1）点A（2，3）表示第2组第3个位置；点B（5，4）表示第（）组第（）个位置；点C（）表示第（）组第（）个位置。（2）请在图中-六年级数学

[db:作者] 2019-02-06 00:00:00 互联网

题文

下图是某校六（2）班学生座位图，用（a，b）表示每位学生的座位位置。

（1）点A（2，3）表示第2组第3个位置；点B（5，4）表示第（    ）组第（    ）个位置；点C（    ）表示第（    ）组第（   ）个位置。
（2）请在图中用D标出你现在的座位位置。你的座位是第（    ）组第（    ）个。
题型：填空题  难度：中档

答案

（1）5；4；（7，5）；7；5；（2）“略”

据专家权威分析，试题“下图是某校六（2）班学生座位图，用（a，b）表示每位学生的座位位置。..”主要考查你对位置（前后，左右，上下），方向与位置（有序数对）等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

位置（前后，左右，上下）方向与位置（有序数对）

考点名称：位置（前后，左右，上下）

学习目标：
1、掌握横着看为“行”，竖着看为“列”，通过位置能够说出哪行第几个、哪列第几个。
2、能够在现实的生活情景中，根据行与列确定并描述物体的位置。
上下：

前后：

左右：

从左边数，是第2个
从右边数，是第4个

位置：

考点名称：方向与位置（有序数对）

有序数对：

这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作（a，b）数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。
比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。
例题解析：
下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3，6)，则食堂所在的位置为(1，4)，宿舍楼所在的位置为(2，8)，实验楼所在的位置为(3，2)，东教学楼所在的位置为(5，2)，西教学楼所在的位置为(5，6)，办公楼所在的位置为(9，2)，大门所在的位置为(7，1)。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/weizhiqianhouzuoyoushangxia/2019-02-06/527069.html十二生肖
十二星座