题文
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答案
据专家权威分析,试题“如果A、B、C、D均不为零,且A×B=C×D,那么。[]-六年级数学-”主要考查你对 比例的意义,比例的基本性质 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
比例的意义,比例的基本性质
考点名称:比例的意义,比例的基本性质
性质推论:从比例的这个基本性质,可以推得:如果两个数的积等于另外两个数的积,那么这四个数可以组成比例。用式子表示就是:如果ad=bc,那么(b.d都不等于零)。这是因为用bd 去除ad=bc两边,得 ,所以 。
比例意义:正比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系。正比例关系两种相关联的量的变化规律:同时扩大,同时缩小,比值不变。反比例的意义:成反比例的量包括三个数量,一个定量和两个变量。研究两个变量之间的扩大(或缩小)的变化关系。一种量发生变化,引起另一种量发生相反的变化。这两种量是反比例的量,它们的关系成反比例关系。 反比例实质:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,这两种量中相对应的两个数的积一定。这两种量叫做成反比例的量。它们的关系叫做反比例关系。