学校要把3400本作业本按照六年级各班人数分配给各班，一班有46人，二班有35人，三班有44人，四班有45人，一班和四班各分得多少本？-数学打印页面

学校要把3400本作业本按照六年级各班人数分配给各班，一班有46人，二班有35人，三班有44人，四班有45人，一班和四班各分得多少本？-数学

[db:作者] 2019-08-06 00:00:00 零零社区

题文

学校要把3400本作业本按照六年级各班人数分配给各班，一班有46人，二班有35人，三班有44人，四班有45人，一班和四班各分得多少本？
题型：解答题难度：中档

答案

总份数：46+35+44+45=170（份），
一班分得的本书：3400×
46
170
=920（本），
二班分得的本书：3400×
35
170
=700（本），
三班分得的本书：3400×
44
170
=880（本），
四班分得的本书：3400×
45
170
=900（本）．
答：一班分得920本，二班分得700本，三班分得880本，四班分得900本．

据专家权威分析，试题“学校要把3400本作业本按照六年级各班人数分配给各班，一班有46人..”主要考查你对解比例，比例的应用题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

解比例，比例的应用题

考点名称：解比例，比例的应用题

解比例：
求比例中的未知项，叫做解比例。
根据比例的基本性质（即交叉相乘），如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。

比例应用题：
是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化，又是学习更多数学知识的重要基础，同时，这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时，比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处，但利用比例处理问题要方便灵活得多。
要解决好此类问题，须注意灵活运用画线段示意图等手段，多角度、多侧面思考问题。在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法的同时，不断地开拓解题思路。
用比例方法解应用题的一般步骤：

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/jiebilibilideyingyongti/2019-08-06/1236609.html十二生肖
十二星座