解比例．（1）6x=107（2）0.4：x=80%：60（3）15：3=12：x（4）34：910=x：35（5）22.4x=23（6）x12=74：2.8．-六年级数学打印页面

解比例．（1）6x=107（2）0.4：x=80%：60（3）15：3=12：x（4）34：910=x：35（5）22.4x=23（6）x12=74：2.8．-六年级数学

[db:作者] 2019-08-06 00:00:00 零零社区

题文

解比例．
（1）
6
x
=
10
7
（2）0.4：x=80%：60
（3）15：3=12：x （4）
3
4
：
9
10
=x：
3
5
（5）
22.4
x
=
2
3
（6）
x
12
=
7
4
：2.8．
题型：解答题难度：中档

答案

（1）
6
x
=
10
7
，
10x=6×7，
10x÷10=42÷10，
x=4.2，

（2）0.4：x=80%：60，
80%x=60×0.4，
80%x÷80%=24÷80%，
x=30，

（3）15：3=12：x，
15x=12×3，
15x÷15=36÷15，
x=2.4，

（4）
3
4
：
9
10
=x：
3
5
，

9
10
x=
3
4
×
3
5
，

9
10
x×
10
9
=
3
4
×
3
5
×
10
9
，
x=
1
2
，

（5）
22.4
x
=
2
3
，
2x=22.4×3，
2x÷2=67.2÷2，
x=33.6，

（6））
x
12
=
7
4
：2.8．
2.8x=12×
7
4
，
2.8x÷2.8=21÷2.8，
x=7.5．

据专家权威分析，试题“解比例．（1）6x=107（2）0.4：x=80%：60（3）15：3=12：x（4）34：910=x：35（5..”主要考查你对解比例，比例的应用题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

解比例，比例的应用题

考点名称：解比例，比例的应用题

解比例：
求比例中的未知项，叫做解比例。
根据比例的基本性质（即交叉相乘），如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。

比例应用题：
是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化，又是学习更多数学知识的重要基础，同时，这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时，比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处，但利用比例处理问题要方便灵活得多。
要解决好此类问题，须注意灵活运用画线段示意图等手段，多角度、多侧面思考问题。在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法的同时，不断地开拓解题思路。
用比例方法解应用题的一般步骤：

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/jiebilibilideyingyongti/2019-08-06/1240407.html十二生肖
十二星座