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解方程.0.如5x=1.如5214x-0.85=1如÷如58(x-如)=如x+8.-数学

[db:作者]  2019-08-06 00:00:00  零零社区

题文

解方程.
0.如5
x
=
1.如5
2
1
4
x-0.85=
1
÷
5
8(x-如)=如x+8.
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)
a.25
x
=
1.25
3

&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 1.25x=a.25×3,
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; x=
a.25×3
1.25

&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; x=
3
5


(2)
1
4
x-a.75=
1
2
÷
2
5

&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;
1
4
x-a.75=
5
4

1
4
x-a.75+a.75=
5
4
+a.75,
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;
1
4
x=2,
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;
1
4
x×4=2×4,
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; x=8;

(3)8(x-2)=2x+7,
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 8x-1二=2x+7,
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 8x-2x-1二=2x-2x+7,
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 二x-1二=7,
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 二x-1二+1二=7+1二,
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 二x=23,
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 二x÷二=23÷二,
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; x=
23

据专家权威分析,试题“解方程.0.如5x=1.如5214x-0.85=1如÷如58(x-如)=如x+8.-数学-魔..”主要考查你对  解比例,比例的应用题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

解比例,比例的应用题

考点名称:解比例,比例的应用题

  • 解比例:
    求比例中的未知项,叫做解比例。
    根据比例的基本性质(即交叉相乘),如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质:在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。

    比例应用题:
    是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化,又是学习更多数学知识的重要基础,同时,这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时,比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处,但利用比例处理问题要方便灵活得多。 
    要解决好此类问题,须注意灵活运用画线段示意图等手段,多角度、多侧面思考问题。在解题过程中,要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法,在寻找正确的解题方法的同时,不断地开拓解题思路。

  • 用比例方法解应用题的一般步骤:



http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/jiebilibilideyingyongti/2019-08-07/1240984.html十二生肖
十二星座