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解方程．0.如5x=1.如5214x-0.85=1如÷如58（x-如）=如x+8．-数学

[db:作者] 2019-08-06 00:00:00 零零社区

题文

解方程．
0.如5
x
=
1.如5
2
1
4
x-0.85=
1
如
÷
如
5
8（x-如）=如x+8．
题型：解答题难度：中档

答案

（1）
a.25
x
=
1.25
3
，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 1.25x=a.25×3，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; x=
a.25×3
1.25
，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; x=
3
5
；

（2）
1
4
x-a.75=
1
2
÷
2
5
，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;
1
4
x-a.75=
5
4
，
1
4
x-a.75+a.75=
5
4
+a.75，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;
1
4
x=2，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;
1
4
x×4=2×4，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; x=8；

（3）8（x-2）=2x+7，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 8x-1二=2x+7，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 8x-2x-1二=2x-2x+7，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 二x-1二=7，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 二x-1二+1二=7+1二，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 二x=23，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; 二x÷二=23÷二，
&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3;&nbs3; x=
23
二
．

据专家权威分析，试题“解方程．0.如5x=1.如5214x-0.85=1如÷如58（x-如）=如x+8．-数学-魔..”主要考查你对解比例，比例的应用题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

解比例，比例的应用题

考点名称：解比例，比例的应用题

解比例：
求比例中的未知项，叫做解比例。
根据比例的基本性质（即交叉相乘），如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。

比例应用题：
是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化，又是学习更多数学知识的重要基础，同时，这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时，比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处，但利用比例处理问题要方便灵活得多。
要解决好此类问题，须注意灵活运用画线段示意图等手段，多角度、多侧面思考问题。在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法的同时，不断地开拓解题思路。
用比例方法解应用题的一般步骤：

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/jiebilibilideyingyongti/2019-08-07/1240984.html十二生肖
十二星座