为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成探究目的是（）A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减少B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音-物理打印页面

为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成探究目的是（）A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减少B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音-物理

[db:作者] 2019-12-07 00:00:00 零零社区

题文

为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成探究目的是（　　）
A．

把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减少
B．

用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
C．

用发声的音叉接触水面，水面水花四溅
D．

用力敲打鼓面，纸面上的纸屑会跳起
题型：多选题难度：中档

答案

A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质．不符合题意．
B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系．不符合题意．
C、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时振动．符合题意．
D、用力敲打鼓面，纸屑跳动，说明物体发声时振动．符合题意．
故选C、D．

据专家权威分析，试题“为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能..”主要考查你对声音的产生等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

声音的产生

考点名称：声音的产生

声源：
正在发声的物体叫做声源。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体和气体都能发声，都可以是声源。
①钢琴是靠琴弦的振动发声的；
②笛子是靠空气柱振动发声的；
③哺乳动物是靠声带振动发声的；
④蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声；
⑤鸟靠鸣膜振动发声；
⑥蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声；
⑦蜜蜂、蚊子、苍蝇在飞行时才有声音，是因为它们飞行时翅膀在振动，如图所示。

声音的产生：

声音的产生由于物体的振动

声音的停止振动停止，发生停止

发声体是一切正在振动的固体，液体，气体

一切发声体都在振动
概念的理解：
1. 不同发声体的发声部位一般不同。
2. “振动停止，发声停止”不能叙述为“振动停止，声音消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍存在并继续传播。

转换放大法理解振动发生：
将不易直接观察到的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换放大法，是我们探究问题经常采用的一种可行的方法。
例如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了( )

A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟
D．使声波被多次反射形成回声
解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小不易觉察，可用丝线悬吊轻质小球靠近音叉，这样通过轻质小球的跳动，反映出音叉的振动，即把音叉微小的振动放大。
答案B
声现象：知识梳理

常见的发声体及发生原因

发声体发生原因

蝉腹基部鼓膜受到振动而发出声音

机械唱片唱针振动

人说话声带振动

打击乐器被打击物体振动

弦乐器弦的振动

管乐器管内空气柱振动

蚊子，苍蝇，密封翅膀振动

小鸟鸣叫气管和支管交接处的鸣膜振动

http://www.00-edu.com/html/201912/3195.html十二生肖
十二星座