首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 声音的产生 > 正文 | 返回 打印 |
|
题型:填空题 难度:中档
答案
(1)声音是由于物体振动产生的,故发声的物体一定处于振动状态,故将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,发现小球多次被弹开,该现象足以说明声音是由物体振动产生的.声音不能在真空中传播,所以在月球上,敲击音叉时仍会振动,由于没有空气,故做该实验时会发现小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音. (2)超低空飞行的战斗机有时会把居民家窗玻璃震碎,说明声音可以传递能量. (3)机场的工作人员戴上有耳塞的工作帽,这是在人耳处控制噪声. 故答案为:发声的物体在振动;小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音;能量;人耳. |
据专家权威分析,试题“将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,会发现小球被弹开,这个..”主要考查你对 声音的产生,控制噪声的途径,声与能量 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
声音的产生控制噪声的途径声与能量
考点名称:声音的产生
声音的产生 | 由于物体的振动 |
声音的停止 | 振动停止,发生停止 |
发声体 | 是一切正在振动的固体,液体,气体 |
一切发声体都在振动 |
常见的发声体及发生原因
发声体 | 发生原因 |
蝉 | 腹基部鼓膜受到振动而发出声音 |
机械唱片 | 唱针振动 |
人说话 | 声带振动 |
打击乐器 | 被打击物体振动 |
弦乐器 | 弦的振动 |
管乐器 | 管内空气柱振动 |
蚊子,苍蝇,密封 | 翅膀振动 |
小鸟鸣叫 | 气管和支管交接处的鸣膜振动 |
考点名称:控制噪声的途径
控制噪声的途径有:
措施 | 实例 |
防止噪声产生(在声源处减弱) | 改造噪声大的机器或换用噪声小的设备;给机器加橡皮垫来吸收它的振动:给汽车和摩托车安装消声器等 |
在传播路径上隔离和吸收声波(即阻断它的传播) | 在马路和住宅间设立屏障或植树造林 |
防止噪声进入耳朵 (在人耳处减弱) | 人在工作时要佩戴个人防护用具,如耳塞、耳罩、防声头盔等 |
考点名称:声与能量