如图所示的现象说明：发声的物体都在______，鼓声和音叉发出的声音相比较，一般______发出的声音音调高，______发出的声音响度大．即使它们的响度和音调相同，我们可以通过___-物理打印页面

如图所示的现象说明：发声的物体都在______，鼓声和音叉发出的声音相比较，一般______发出的声音音调高，______发出的声音响度大．即使它们的响度和音调相同，我们可以通过___-物理

[db:作者] 2019-12-07 00:00:00 零零社区

题文

如图所示的现象说明：发声的物体都在______，鼓声和音叉发出的声音相比较，一般______发出的声音音调高，______发出的声音响度大．即使它们的响度和音调相同，我们可以通过______来区分它们．
题型：填空题难度：中档

答案

鼓面上的纸屑跳动，说明发声的鼓面在振动；扬声器上的纸片在跳说明发声的扬声器在振动；水花四溅说明发声的音叉在振动，综合归纳可知，发声的物体都在振动．
音叉声音尖锐，音调高，鼓声沉闷，音调低；音叉声小，响度小，鼓声声大，响度大．
区分不同的乐器就是依靠音色．
故答案为：振动；音叉；鼓；音色．

据专家权威分析，试题“如图所示的现象说明：发声的物体都在______，鼓声和音叉发出的声音..”主要考查你对声音的产生，声与信息等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

声音的产生声与信息

考点名称：声音的产生

声源：
正在发声的物体叫做声源。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体和气体都能发声，都可以是声源。
①钢琴是靠琴弦的振动发声的；
②笛子是靠空气柱振动发声的；
③哺乳动物是靠声带振动发声的；
④蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声；
⑤鸟靠鸣膜振动发声；
⑥蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声；
⑦蜜蜂、蚊子、苍蝇在飞行时才有声音，是因为它们飞行时翅膀在振动，如图所示。

声音的产生：

声音的产生由于物体的振动

声音的停止振动停止，发生停止

发声体是一切正在振动的固体，液体，气体

一切发声体都在振动
概念的理解：
1. 不同发声体的发声部位一般不同。
2. “振动停止，发声停止”不能叙述为“振动停止，声音消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍存在并继续传播。

转换放大法理解振动发生：
将不易直接观察到的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换放大法，是我们探究问题经常采用的一种可行的方法。
例如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了( )

A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟
D．使声波被多次反射形成回声
解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小不易觉察，可用丝线悬吊轻质小球靠近音叉，这样通过轻质小球的跳动，反映出音叉的振动，即把音叉微小的振动放大。
答案B
声现象：知识梳理

常见的发声体及发生原因

发声体发生原因

蝉腹基部鼓膜受到振动而发出声音

机械唱片唱针振动

人说话声带振动

打击乐器被打击物体振动

弦乐器弦的振动

管乐器管内空气柱振动

蚊子，苍蝇，密封翅膀振动

小鸟鸣叫气管和支管交接处的鸣膜振动

考点名称：声与信息

声与信息：
(1)利用声传播信息。如：医生利用听诊器，通过听到的声音判断人体内心脏、肺的健康状况；利用接收到台风产生的次声波来判断台风的风向及位置；利用地震、机器产生的次声波来判断地震的位置和机器的优劣。

(2)利用发出声音的回声传递信息。如：古代雾中航行的水手，利用听到号角的回声判断悬崖的远近；海豚在混浊的水中利用自身的“声呐”系统可以准确地判断远处小鱼的位置。

(3)“B超”的原理：用超声波检查身体时，由于人体不同器官对超声波的反射情况不同，“B超”机向人体发射一定量的超声波，然后用移动的探头接收各器官反射回来的超声波信号，经过计算机对这些信号进行处理后，在屏幕上呈现出内脏器官的图像，医生通过图像情况诊断是否存在病变。

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