下列实验中，能探究声音的产生条件的是（）A．用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间，摇动小玲铛，不要碰到真空罩壁，发现听不到铃铛声B．人们先看到闪电，后听到雷声C．向正在发声的-物理打印页面

下列实验中，能探究声音的产生条件的是（）A．用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间，摇动小玲铛，不要碰到真空罩壁，发现听不到铃铛声B．人们先看到闪电，后听到雷声C．向正在发声的-物理

[db:作者] 2019-12-07 00:00:00 零零社区

题文

下列实验中，能探究声音的产生条件的是（　　）
A．用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间，摇动小玲铛，不要碰到真空罩壁，发现听不到铃铛声
B．人们先看到闪电，后听到雷声
C．向正在发声的鼓面上撒一些小纸球，发现纸球在不停跳动
D．月球上宇宙员只能用无线电进行面对面的交流
题型：单选题难度：偏易

答案

A、此选项说明声音的传播需要介质，在真空中不能传播声音，不符合题意；
B、因为在空气中光的传播速度比声音的传播速度快，故先看到闪电后听到雷声，不能探究声音的产生条件；
C、鼓面由于振动会发出声音，当鼓面上有散落的小球时，小球会随着鼓面一起振动，故可以说明发声的物体在振动，符合题意；
D、月球上没有空气，声音不能在真空中进行传播，此选项说明声音的传播条件；
故选C．

据专家权威分析，试题“下列实验中，能探究声音的产生条件的是（）A．用细线将一小铃铛悬挂..”主要考查你对声音的产生等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

声音的产生

考点名称：声音的产生

声源：
正在发声的物体叫做声源。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体和气体都能发声，都可以是声源。
①钢琴是靠琴弦的振动发声的；
②笛子是靠空气柱振动发声的；
③哺乳动物是靠声带振动发声的；
④蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声；
⑤鸟靠鸣膜振动发声；
⑥蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声；
⑦蜜蜂、蚊子、苍蝇在飞行时才有声音，是因为它们飞行时翅膀在振动，如图所示。

声音的产生：

声音的产生由于物体的振动

声音的停止振动停止，发生停止

发声体是一切正在振动的固体，液体，气体

一切发声体都在振动
概念的理解：
1. 不同发声体的发声部位一般不同。
2. “振动停止，发声停止”不能叙述为“振动停止，声音消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍存在并继续传播。

转换放大法理解振动发生：
将不易直接观察到的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换放大法，是我们探究问题经常采用的一种可行的方法。
例如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了( )

A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟
D．使声波被多次反射形成回声
解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小不易觉察，可用丝线悬吊轻质小球靠近音叉，这样通过轻质小球的跳动，反映出音叉的振动，即把音叉微小的振动放大。
答案B
声现象：知识梳理

常见的发声体及发生原因

发声体发生原因

蝉腹基部鼓膜受到振动而发出声音

机械唱片唱针振动

人说话声带振动

打击乐器被打击物体振动

弦乐器弦的振动

管乐器管内空气柱振动

蚊子，苍蝇，密封翅膀振动

小鸟鸣叫气管和支管交接处的鸣膜振动

http://www.00-edu.com/html/201912/3472.html十二生肖
十二星座