课外活动中，老师和同学们相互交流的说话声音是依靠______传播的；潜水员在水下听到岸上的人讲话，讲话声是靠______传播的；用拉紧的细线连接的两个火柴盒制成的土电话进行对-物理打印页面

课外活动中，老师和同学们相互交流的说话声音是依靠______传播的；潜水员在水下听到岸上的人讲话，讲话声是靠______传播的；用拉紧的细线连接的两个火柴盒制成的土电话进行对-物理

[db:作者] 2019-12-11 00:00:00 互联网

题文

课外活动中，老师和同学们相互交流的说话声音是依靠______传播的；潜水员在水下听到岸上的人讲话，讲话声是靠______传播的；用拉紧的细线连接的两个火柴盒制成的土电话进行对话，声音是依靠______传播的．
题型：填空题难度：中档

答案

老师和同学们之相隔的是空气，所以相互交流的说话声音是依靠空气传播的；
潜水员在水下和岸上的人相隔水和空气，所以潜水员在水下听到岸上的人讲话，讲话声是靠水和空气传播的；
用拉紧的细线连接的两个火柴盒制成的土电话进行对话，声音是依靠细线传播的．
故答案为：空气；水和空气；细线．

据专家权威分析，试题“课外活动中，老师和同学们相互交流的说话声音是依靠______传播的..”主要考查你对声音的传播等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

声音的传播

考点名称：声音的传播

介质
能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。真空不能传声。

声音的传播

传播条件声音的传播需要介质，真空不能传声

介质状态固体隔墙有耳

液体说话声吓跑游鱼

气体人与人相互交谈
声波水波类比

水波(铅笔轻点水面) 声波(击鼓)

振动源铅笔鼓面

传播介质水空气

现象形成一圈一圈的波动向外传播形成疏密相间的波动向外传播
理想化实验法研究声的传播：
理想化实验法就是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推理，得出结论，达到认识事物本质的目的。在物理学中，我们会经常遇到一些由于受到各种外界因素的影响，不可能直接通过实验进行验证或探究的物理规律。应用这种科学方法探究和认识物理规律时往往分两步：
(1)根据实验目的尽量创造条件．设计并操作实验，为探究或验证某一物理规律取得可靠的实验事实；

(2)在获取可靠实验事实的基础上，通过假想在理想状态下进行实验，并通过科学的推理得出实验结果(或结论)。如在“研究声音的传播”实验中，实验现象是：随着罩内空气的不断抽出，听到的铃声越来越弱。但最后还是能听到声音，主要原因是实验设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，以及周围的固体还能传声。这时推理就显得很重要了，它能够突破实验条件的限制，抓住主要因素，忽略次要因素，得出结论。
例关于下面所示四幅图片的说法中，正确的是 ( )

A．图片a所示的实验表明，真空不能传声
B．图片b所示的实验表明，频率越高，音调越低
C．图片c所示的实验表明，噪声可以在入耳处减弱
D．图片d中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
解析在用抽气机逐渐抽出玻璃罩里面空气的过程中，可以发现里面闹钟发出的声音越来越小，如果玻璃罩里面的空气被抽光，我们就无法听到声音，这说明声音的传播需要空气，进一步研究说明声音的传播需要介质。而B是用转换法表明声音是由振动产生的。C项实验表明音调与物体的振动频率有关。D项中蝙蝠利用回声定位，故A正确。
答案 A

http://www.00-edu.com/html/201912/6122.html十二生肖
十二星座