2005年10月12日上午9时，“神舟六号”飞船顺利升空，在绕地球飞行五天后，返回舱于10月17日上午5时左右安全着陆，成功完成了我国第二次载人航天飞行，为中国航天事业续写了新的-物理打印页面

2005年10月12日上午9时，“神舟六号”飞船顺利升空，在绕地球飞行五天后，返回舱于10月17日上午5时左右安全着陆，成功完成了我国第二次载人航天飞行，为中国航天事业续写了新的-物理

[db:作者] 2019-12-11 00:00:00 互联网

题文

2005年10月12日上午9时，“神舟六号”飞船顺利升空，在绕地球飞行五天后，返回舱于10月17日上午5时左右安全着陆，成功完成了我国第二次载人航天飞行，为中国航天事业续写了新的辉煌．在几天的飞行中，航天员与亲属进行天地通话；聂海胜在轨道舱中摘下自己的航天表，让表在空中自由漂浮翻滚；神六在稳定轨道上运行后，张开太阳能帆板；飞船返回舱的外表采取了有效的隔热和降噪措施，可以保证舱内的温度和噪声均在航天员可承受的范围内；10月17日凌晨，“神六”按计划返回，在北京航天飞控大厅大屏幕可以看到，飞船像一团火球划过夜空．飞船降落伞打开后，舱外烧得红红的，但舱内温度没有什么变化．请你根据上述文字，提出两个物理问题，并尝试解答其中一个问题．
（1）问题1：______，解答 ______；
（2）问题2 ______．
题型：问答题难度：中档

答案

由题意可知，飞船外面温度高，里面温度基本不变化，所以可以提出问题：为什么船舱外烧得红红的，而舱内温度没什么变化？
答：因为船体采用了隔热材料，阻止热传递；
因为航天员在飞船中可与亲属进行天地通话，所以可以提出问题：太空中没有空气，宇航员为什么能和家人进行天地通话？
故答案为：为什么船舱外烧得红红的，而舱内温度没什么变化？
因为船体采用了隔热材料，阻止热传递；
太空中没有空气，宇航员为什么能和家人进行天地通话？

据专家权威分析，试题“2005年10月12日上午9时，“神舟六号”飞船顺利升空，在绕地球飞行五..”主要考查你对声音的传播，物体内能的改变方法（做功、热传递）等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

声音的传播物体内能的改变方法（做功、热传递）

考点名称：声音的传播

介质
能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。真空不能传声。

声音的传播

传播条件声音的传播需要介质，真空不能传声

介质状态固体隔墙有耳

液体说话声吓跑游鱼

气体人与人相互交谈
声波水波类比

水波(铅笔轻点水面) 声波(击鼓)

振动源铅笔鼓面

传播介质水空气

现象形成一圈一圈的波动向外传播形成疏密相间的波动向外传播
理想化实验法研究声的传播：
理想化实验法就是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推理，得出结论，达到认识事物本质的目的。在物理学中，我们会经常遇到一些由于受到各种外界因素的影响，不可能直接通过实验进行验证或探究的物理规律。应用这种科学方法探究和认识物理规律时往往分两步：
(1)根据实验目的尽量创造条件．设计并操作实验，为探究或验证某一物理规律取得可靠的实验事实；

(2)在获取可靠实验事实的基础上，通过假想在理想状态下进行实验，并通过科学的推理得出实验结果(或结论)。如在“研究声音的传播”实验中，实验现象是：随着罩内空气的不断抽出，听到的铃声越来越弱。但最后还是能听到声音，主要原因是实验设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，以及周围的固体还能传声。这时推理就显得很重要了，它能够突破实验条件的限制，抓住主要因素，忽略次要因素，得出结论。
例关于下面所示四幅图片的说法中，正确的是 ( )

A．图片a所示的实验表明，真空不能传声
B．图片b所示的实验表明，频率越高，音调越低
C．图片c所示的实验表明，噪声可以在入耳处减弱
D．图片d中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
解析在用抽气机逐渐抽出玻璃罩里面空气的过程中，可以发现里面闹钟发出的声音越来越小，如果玻璃罩里面的空气被抽光，我们就无法听到声音，这说明声音的传播需要空气，进一步研究说明声音的传播需要介质。而B是用转换法表明声音是由振动产生的。C项实验表明音调与物体的振动频率有关。D项中蝙蝠利用回声定位，故A正确。
答案 A

考点名称：物体内能的改变方法（做功、热传递）

改变物体内能的两种方式：
1．热传递可以改变物体的内能
(1)热传递：温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫做热传递。
(2)热传递条件：物体之间存在着温度差。
(3)热传递方向：能量从高温物体传递到低温物体。
(4)热传递的结果：高温物体内能减少，低温物体内能增加，持续到物体的温度相同为止。
注意：
(1)热传递传递的是内能，而不是传递温度，更不是传递某种热的物质。
(2)热传递是把内能由温度高的物体传给温度低的物体，不是由内能多的物体传递给内能少的物体。

2．做功可以改变物体的内能
(1)对物体做功，物体的内能会增加。
(2)物体对外做功，物体的内能会减少。
说明：做功和热传递是改变物体内能的两种方式；做功是其他形式的能和内能的相互转化，热传递是内能的转移；两种方式对改变物体内能是等效的。
注意：做功不一定都使物体的内能发生变化。做功是否一定会引起物体内能的改变，这要看物体消耗的能量是否转化为物体的内能。如举高物体时，做功所消耗的能量变成了物体的势能，并未转化为物体的内能，所以物体的内能就没有改变。
如何区别对物体做功和物体对外做功：
做功改变物体的内能的实质是能量的转化，即内能的变化是由于内能与机械能之间的相互转化引起的，对物体做功时机械能转化为内能，则内能增加，物体对外做功时内能转化为机械能，则物体内能减小。
如向下压活塞时，活塞压缩玻璃筒内空气，对筒内空气做了功(图甲)棉花燃烧表明筒内空气的温度升高了，也就是说，筒内空气的内能增加了。在这一过程中，机械能转化为内能将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处就会发热(图乙)，表明铁丝弯折处的温度升高．铁丝的内能增大，铁丝内能的增大是由于人对铁丝做了功。

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