关于“声速”，以下说法正确的是（）A．超声波的速度大于老师讲课声音的速度B．声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度小C．回声的传播速度比原声要小一些D．钓鱼的人怕岸上有-物理打印页面

关于“声速”，以下说法正确的是（）A．超声波的速度大于老师讲课声音的速度B．声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度小C．回声的传播速度比原声要小一些D．钓鱼的人怕岸上有-物理

[db:作者] 2019-12-11 00:00:00 零零社区

题文

关于“声速”，以下说法正确的是（　　）
A．超声波的速度大于老师讲课声音的速度
B．声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度小
C．回声的传播速度比原声要小一些
D．钓鱼的人怕岸上有人大声说话，因为水面能产生回声
题型：单选题难度：偏易

答案

A、超声波的速度和老师讲课声音的速度是相同的，都是340m/s，故该选项说法错误，不符合题意；
B、声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度小，故该选项说法正确，符合题意；
C、回声的传播速度和原声的传播速度一样，都是340m/s，故该选项说法错误，不符合题意；
D、钓鱼的人怕岸上有人大声说话，因为水能够传播声音，故该选项说法错误，不符合题意．
故选B．

据专家权威分析，试题“关于“声速”，以下说法正确的是（）A．超声波的速度大于老师讲课声音..”主要考查你对声速，声音的传播等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

声速声音的传播

考点名称：声速

声速：

定义	声音存介质中每秒传播的距离叫声速，用v表示
计算公式	s=vt，其中
单位	米／秒(m／s)，读做米每秒
常数	v=340m／s(15℃的空气中)
影响因素	介质种类。一般情况下，v固>v液>v气介质温度。声速随温度的升高而增大，温度每升高1℃，声音在空气中每秒传播的距离增加约0．6m。当空气中不同Ⅸ域的温度有区别时，声音的传播路线是向着低温方向的。如上方的温度低，声音就向上传播，此时，高处的人容易听到低处的声音

在常见物质中的传播速度：

物质名称传播速度v/m﹒s^-1

空气 340

水 1500

钢铁 5200

松木 3320

玻璃 5000-6000
声速与气温的关系：
气温影响空气的密度，气温高，空气的密度小，声波在传播的过程中受到的阻碍小，所以声速较大，因此声音由声源发出后不一定沿直线传播。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温比上一层气温高，声音在地表的传播比上层快，于是在地面上发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。

考点名称：声音的传播

介质
能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。真空不能传声。

声音的传播

传播条件声音的传播需要介质，真空不能传声

介质状态固体隔墙有耳

液体说话声吓跑游鱼

气体人与人相互交谈
声波水波类比

水波(铅笔轻点水面) 声波(击鼓)

振动源铅笔鼓面

传播介质水空气

现象形成一圈一圈的波动向外传播形成疏密相间的波动向外传播
理想化实验法研究声的传播：
理想化实验法就是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推理，得出结论，达到认识事物本质的目的。在物理学中，我们会经常遇到一些由于受到各种外界因素的影响，不可能直接通过实验进行验证或探究的物理规律。应用这种科学方法探究和认识物理规律时往往分两步：
(1)根据实验目的尽量创造条件．设计并操作实验，为探究或验证某一物理规律取得可靠的实验事实；

(2)在获取可靠实验事实的基础上，通过假想在理想状态下进行实验，并通过科学的推理得出实验结果(或结论)。如在“研究声音的传播”实验中，实验现象是：随着罩内空气的不断抽出，听到的铃声越来越弱。但最后还是能听到声音，主要原因是实验设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，以及周围的固体还能传声。这时推理就显得很重要了，它能够突破实验条件的限制，抓住主要因素，忽略次要因素，得出结论。
例关于下面所示四幅图片的说法中，正确的是 ( )

A．图片a所示的实验表明，真空不能传声
B．图片b所示的实验表明，频率越高，音调越低
C．图片c所示的实验表明，噪声可以在入耳处减弱
D．图片d中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
解析在用抽气机逐渐抽出玻璃罩里面空气的过程中，可以发现里面闹钟发出的声音越来越小，如果玻璃罩里面的空气被抽光，我们就无法听到声音，这说明声音的传播需要空气，进一步研究说明声音的传播需要介质。而B是用转换法表明声音是由振动产生的。C项实验表明音调与物体的振动频率有关。D项中蝙蝠利用回声定位，故A正确。
答案 A

http://www.00-edu.com/html/201912/7645.html十二生肖
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