口算，并把算式按得数的大小填在指定的方位。（小于10的填在东边的方框里，大于10而小于20的填在西边的方框里，大于20而小于30的填在南边的方框里，大于30的填在北边的方框里-二年级数学打印页面

口算，并把算式按得数的大小填在指定的方位。（小于10的填在东边的方框里，大于10而小于20的填在西边的方框里，大于20而小于30的填在南边的方框里，大于30的填在北边的方框里-二年级数学

[db:作者] 2019-02-06 00:00:00 零零社区

题文

口算，并把算式按得数的大小填在指定的方位。（小于10的填在东边的方框里，大于10而小于20的填在西边的方框里，大于20而小于30的填在南边的方框里，大于30的填在北边的方框里）

题型：填空题难度：偏易

答案

东：78÷8、18÷3、36÷4、25÷5、48÷8；西：2×7、20-4；南：3×9、3×7；北：28+4、6×9、8×7

据专家权威分析，试题“口算，并把算式按得数的大小填在指定的方位。（小于10的填在东边的..”主要考查你对方向与位置（东南西北），百以内的加法（进位），百以内的减法（退位），表内乘法（2-9的乘法口诀），用2—9的乘法口诀求商等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

方向与位置（东南西北）百以内的加法（进位）百以内的减法（退位）表内乘法（2-9的乘法口诀）用2—9的乘法口诀求商

考点名称：方向与位置（东南西北）

学习目标：
1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。
2．在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。
3．会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。
方法点拨：
1. 辨别东南西北：早晨起床，登上山冈，面对太阳，辨别方向。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

2. 在地图上的东南西北：上北，下南，左西，右东。

考点名称：百以内的加法（进位）

学习目标：
掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨：
⑴选用加法来计算，列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
⑵列竖式计算要注意：数位对齐，个位对个位，十位对十位，加号往前移。计算先从个位起，个位满十要进1，横式答案别忘记。
⑶应用题还要注意：结果不忘写单位，计算完整要作答。

如：星光实验学校聋生部有38名学生，培智部有25名学生，学校里一共有多少名学生？
解：
答：学校里一共有63名学生。

考点名称：百以内的减法（退位）

考点名称：表内乘法（2-9的乘法口诀）

学习目标：
1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
3．会用乘法解决简单的实际问题。
4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。
乘法口诀表：

考点名称：用2—9的乘法口诀求商

运用口诀求商：
利用九九乘法口诀进行逆运算。
1——9除法口诀：
1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=1

2÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=2

3÷1=3 6÷2=3 9÷3=3 12÷4=3 15÷5=3 18÷6=3 21÷7=3 24÷8=3 27÷9=3

4÷1=4 8÷2=4 12÷3=4 16÷4=4 20÷5=4 24÷6=4 28÷7=4 32÷8=4 36÷9=4

5÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 35÷7=5 40÷8=5 45÷9=5

6÷1=6 12÷2=6 18÷3=6 24÷4=6 30÷5=6 36÷6=6 42÷7=6 48÷8=6 54÷9=6

7÷1=7 14÷2=7 21÷3=7 28÷4=7 35÷5=7 42÷6=7 49÷7=7 56÷8=7 63÷9=7

8÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=8 56÷7=8 64÷8=8 72÷9=8

9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/fangxiangyuweizhidongnanxibei/2019-02-06/529007.html十二生肖
十二星座