用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．活动1：如图a所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些。活动2：如图b所示-八年级物理打印页面

用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．活动1：如图a所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些。活动2：如图b所示-八年级物理

[db:作者] 2019-12-11 00:00:00 零零社区

题文

用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．
活动1：如图a所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些。
活动2：如图b所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．
(1)比较你在探究活动l中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系?
(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与藐齿疏密有什么关系?
(3)通过探究，你可以得出什么结论?

题型：探究题  难度：中档

答案

(1)薄塑料片在塑料梳子的齿上划得越快，音调越高
(2)梳齿越密，音调越高
(3)声源振动的频率越大，音调越高

据专家权威分析，试题“用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动..”主要考查你对音调与频率的关系等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

音调与频率的关系

考点名称：音调与频率的关系

音调与频率的关系：
音调的高低与声源振动的频率有关，频率越大，音调就越高。
探究音调是由什么因素决定的（如图）

①实验器材：桌子、直尺

②实验步骤：把直尺一端压在桌子上，另一端伸出桌外，拨动直尺使它振动，改变直尺伸出桌面的长度，再用同样大小的力拨动。观察每次直尺振动的快慢，听每次发出声音的高低

③现象：直尺振动越快，发出声音的音调越高。

④结论：声源振动的频率越大，声音的音调就越高。

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