如何利用你家中的废钢锯条，设计一些实验来体验和验证声音的三个特征?说出你的方法．-八年级物理打印页面

如何利用你家中的废钢锯条，设计一些实验来体验和验证声音的三个特征?说出你的方法．-八年级物理

[db:作者] 2019-12-11 00:00:00 零零社区

题文

如何利用你家中的废钢锯条，设计一些实验来体验和验证声音的三个特征?说出你的方法．
题型：实验题难度：中档

答案

“略”

据专家权威分析，试题“如何利用你家中的废钢锯条，设计一些实验来体验和验证声音的三个..”主要考查你对音调与频率的关系，响度与振幅的关系，音色的概念等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

音调与频率的关系响度与振幅的关系音色的概念

考点名称：音调与频率的关系

音调与频率的关系：
音调的高低与声源振动的频率有关，频率越大，音调就越高。
探究音调是由什么因素决定的（如图）

①实验器材：桌子、直尺

②实验步骤：把直尺一端压在桌子上，另一端伸出桌外，拨动直尺使它振动，改变直尺伸出桌面的长度，再用同样大小的力拨动。观察每次直尺振动的快慢，听每次发出声音的高低

③现象：直尺振动越快，发出声音的音调越高。

④结论：声源振动的频率越大，声音的音调就越高。

考点名称：响度与振幅的关系

认识振幅:

响度与振幅的关系：
声源的振幅越大，声音的响度就越大。
探究实验：探究响度是由什么因素决定的（如图）

①实验器材：铁架台、细线、泡沫塑料球、音叉、小锤。

②实验步骤：先用较小的力敲音叉，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉；听两次音叉发出声音的强弱，观察两次小球被弹起的高度。

③现象：第二次音叉的响度大，小球被弹起得高

④结论：声源的振幅越大，声音的响度就越大。

考点名称：音色的概念

定义：
音色又叫音品或音质，它反映了声音的品质与特色。
影响因素：
发声体的材料、结构等。
(1)音色取决于发声体本身，不同发声体的振动情况不同，发出卢音的音色就不同。

(2)音色是我们分辨各种声音的依据，不受音调、响度的影响，即使不同的乐器发出音调、响度相同的声音，我们也能够把它们区分开，这就是由于音色的不同。

http://www.00-edu.com/html/201912/4743.html十二生肖
十二星座