音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去，这主要是因为（）A．响度不够B．音量不够C．频率不够D．音色不好-物理打印页面

音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去，这主要是因为（）A．响度不够B．音量不够C．频率不够D．音色不好-物理

[db:作者] 2019-12-11 00:00:00 互联网

题文

音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去，这主要是因为（　　）

A．响度不够 B．音量不够 C．频率不够 D．音色不好

题型：单选题难度：偏易

答案

据专家权威分析，试题“音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去，这..”主要考查你对音调与频率的关系等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

音调与频率的关系

考点名称：音调与频率的关系

音调与频率的关系：
音调的高低与声源振动的频率有关，频率越大，音调就越高。
探究音调是由什么因素决定的（如图）

①实验器材：桌子、直尺

②实验步骤：把直尺一端压在桌子上，另一端伸出桌外，拨动直尺使它振动，改变直尺伸出桌面的长度，再用同样大小的力拨动。观察每次直尺振动的快慢，听每次发出声音的高低

③现象：直尺振动越快，发出声音的音调越高。

④结论：声源振动的频率越大，声音的音调就越高。

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