班上举行小小音乐会，看谁的乐器最有创意，演奏得最好，小明同学想起物理课本中P24的水瓶琴，用了8个汽水瓶，敲出了优美动听的曲子．请问：（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用哪-物理打印页面

班上举行小小音乐会，看谁的乐器最有创意，演奏得最好，小明同学想起物理课本中P24的水瓶琴，用了8个汽水瓶，敲出了优美动听的曲子．请问：（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用哪-物理

[db:作者] 2019-12-11 00:00:00 零零社区

题文

班上举行小小音乐会，看谁的乐器最有创意，演奏得最好，小明同学想起物理课本中P24的水瓶琴，用了8个汽水瓶，敲出了优美动听的曲子．请问：
（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？
（2）低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同？为什么？
题型：问答题难度：中档

答案

答：（1）因为要制造打击乐器，所以需要木棍敲打汽水瓶，还需要向汽水瓶中灌入不同深度的水，可以使不同的汽水瓶振动快慢不同；
（2）低音瓶和高音瓶在设计中装水的多少有所不同，当瓶子中的水较少时，敲击时瓶子振动就会越快，发出声音的音调就会越高；调整水的多少可得到不同的音调．

据专家权威分析，试题“班上举行小小音乐会，看谁的乐器最有创意，演奏得最好，小明同学..”主要考查你对音调与频率的关系等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

音调与频率的关系

考点名称：音调与频率的关系

音调与频率的关系：
音调的高低与声源振动的频率有关，频率越大，音调就越高。
探究音调是由什么因素决定的（如图）

①实验器材：桌子、直尺

②实验步骤：把直尺一端压在桌子上，另一端伸出桌外，拨动直尺使它振动，改变直尺伸出桌面的长度，再用同样大小的力拨动。观察每次直尺振动的快慢，听每次发出声音的高低

③现象：直尺振动越快，发出声音的音调越高。

④结论：声源振动的频率越大，声音的音调就越高。

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