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小李同学在“探究音调与频率关系实验”中,把一根钢尺的一段固定在桌面上,使钢尺的另一端伸出桌边,用手拔动钢尺的伸出端,听钢尺振动时发出的声音,同时观察钢尺振动的频率.-物理

[db:作者]  2019-12-11 00:00:00  互联网

题文

小李同学在“探究音调与频率关系实验”中,把一根钢尺的一段固定在桌面上,使钢尺的另一端伸出桌边,用手拔动钢尺的伸出端,听钢尺振动时发出的声音,同时观察钢尺振动的频率.
下表是实验记录情况,请你补充表中的空缺:
钢尺伸出的长度 钢尺振动的频率 音调的高低
第一次 ______
第二次 ______
(1)进行实验时,为了保证两次实验的响度不变,必须保持钢尺的______不变.
(2)通过本实验可得到的初步结论为:______.
题型:问答题  难度:中档

答案

(1)在距声源距离相同时,响度取决于振动幅度,振动幅度相同,响度相同.
(2)尺子伸出的长,难振动,振动的慢,频率小,音调低.通过本实验可得到的初步结论为:声音的音调与振动频率有关,频率越高,音调越高.
故答案为:见下表:
钢尺伸出的长度 钢尺振动的频率 音调的高低
第一次
第二次
(1)振动幅度;
(2)声音的音调与振动频率有关,频率越高,音调越高.

据专家权威分析,试题“小李同学在“探究音调与频率关系实验”中,把一根钢尺的一段固定在..”主要考查你对  音调与频率的关系  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

音调与频率的关系

考点名称:音调与频率的关系

  • 音调与频率的关系:
    音调的高低与声源振动的频率有关,频率越大,音调就越高。

  • 探究音调是由什么因素决定的(如图)

    ①实验器材:桌子、直尺

    ②实验步骤:把直尺一端压在桌子上,另一端伸出桌外,拨动直尺使它振动,改变直尺伸出桌面的长度,再用同样大小的力拨动。观察每次直尺振动的快慢,听每次发出声音的高低

    ③现象:直尺振动越快,发出声音的音调越高。

    ④结论:声源振动的频率越大,声音的音调就越高。



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