在探究响度与什么因素有关时，小丽做了以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______有关；-八年级物理打印页面

在探究响度与什么因素有关时，小丽做了以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______有关；-八年级物理

[db:作者] 2019-12-17 00:00:00 互联网

题文

在探究响度与什么因素有关时，小丽做了以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：
（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______有关；
（2）使音叉发出相同响度的声音时，距离不同，听到声音的响度不同，说明响度还与______有关；
（3）实验时采用的方法有______；乒乓球的作用是______．
题型：问答题难度：中档

答案

（1）使音叉发出不同强弱的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与振幅有关；
（2）使音叉发出相同响度的声音时，距离不同，听到声音的响度不同，说明响度还与距发声体的远近有关；
（3）该实验中，采用了转换的方法，即将音叉的振动转化成了乒乓球的振动，故乒乓球的作用是：将音叉振动的幅度放大，方便实验观察．
故答案为：（1）振幅；（2）距发声体的远近；（3）转换法；将音叉振动的幅度放大，方便实验观察；

据专家权威分析，试题“在探究响度与什么因素有关时，小丽做了以下实验，但忘了记录，请..”主要考查你对响度与振幅的关系等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

响度与振幅的关系

考点名称：响度与振幅的关系

认识振幅:

响度与振幅的关系：
声源的振幅越大，声音的响度就越大。
探究实验：探究响度是由什么因素决定的（如图）

①实验器材：铁架台、细线、泡沫塑料球、音叉、小锤。

②实验步骤：先用较小的力敲音叉，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉；听两次音叉发出声音的强弱，观察两次小球被弹起的高度。

③现象：第二次音叉的响度大，小球被弹起得高

④结论：声源的振幅越大，声音的响度就越大。

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