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学习声音之后.小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察弦乐器之后,他们提出了这样几种猜想:①弦乐器的音调跟弦的长短有关;②弦乐器-八年级物理

[db:作者]  2019-12-17 00:00:00  零零社区

题文

学习声音之后.小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察弦乐器之后,他们提出了这样几种猜想:①弦乐器的音调跟弦的长短有关;②弦乐器的音调跟弦的松紧有关;③弦乐器的音调跟弦的材料有关;④弦乐器的音调跟弦的粗细有关.进行了以下实验:如图11所示,选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个钩码,使它在桌面上拉紧.并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.
(1)为了验证猜想①,他们只需要改变_______________________就可以改变弦的长度实现多次实验.
(2)实验中他们是采用________________________方法来控制琴弦的松紧.
(3)为了验证猜想③, 应选用编号_________的两根弦进行对比实验。
(4)为了验证猜想④,应选用编号____________的两根弦进行对比实验。

题型:实验题  难度:中档

答案

(1)A、B两个三角形柱状小木块间的距离   (2)调节钩码的数量 (3)3,4 (4)1,2


试题分析:音调的高低与声源振动的频率有关,频率越高,音调越高。乐器音调的高低通常是通过改变发声体的长度、松紧、粗细等,也有个别是改变乐器所用材料。在本题的实验探究中,利用在琴弦下挂钩码使琴弦拉紧,所以松紧程度就可以通过钩码的数量来控制。因涉及到多个物理量,所以在实验中要使用控制变量的物理方法,即改变其中一个物理,控制其余量不变,在研究音调与材料关系时,要控制琴弦的长度、松紧及横截面积相等,琴弦的材料不同。

据专家权威分析,试题“学习声音之后.小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为..”主要考查你对  声与信息  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

声与信息

考点名称:声与信息

  • 声与信息:
    (1)利用声传播信息。如:医生利用听诊器,通过听到的声音判断人体内心脏、肺的健康状况;利用接收到台风产生的次声波来判断台风的风向及位置;利用地震、机器产生的次声波来判断地震的位置和机器的优劣。

    (2)利用发出声音的回声传递信息。如:古代雾中航行的水手,利用听到号角的回声判断悬崖的远近;海豚在混浊的水中利用自身的“声呐”系统可以准确地判断远处小鱼的位置。

    (3)“B超”的原理:用超声波检查身体时,由于人体不同器官对超声波的反射情况不同,“B超”机向人体发射一定量的超声波,然后用移动的探头接收各器官反射回来的超声波信号,经过计算机对这些信号进行处理后,在屏幕上呈现出内脏器官的图像,医生通过图像情况诊断是否存在病变。



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