小宁和小山两位同学在学习过声现象后，用两个纸杯和一根细线制作了一个“土电话”，他们玩得很高兴，如图20所示。小宁认为听到的声音是通过固体传播的，小山却认为听到的声音是-二年级物理打印页面

小宁和小山两位同学在学习过声现象后，用两个纸杯和一根细线制作了一个“土电话”，他们玩得很高兴，如图20所示。小宁认为听到的声音是通过固体传播的，小山却认为听到的声音是-二年级物理

[db:作者] 2019-12-17 00:00:00 零零社区

题文

小宁和小山两位同学在学习过声现象后，用两个纸杯和一根细线制作了一个“土电话”，他们玩得很高兴，如图20所示。小宁认为听到的声音是通过固体传播的，小山却认为听到的声音是通过空气传播的。请你利用一张足够长的课桌，设计一个实验，证明固体能够传播声音。并简述实验步骤和实验现象。
题型：实验题难度：中档

答案

①小宁将耳朵离开桌面，小山在桌子的另一侧轻敲桌面，小宁听不到敲击声；
②小宁将耳朵紧贴桌面，小山用和刚才相同的力度在同一位置轻敲桌面，小宁可以听到敲击声；
③综上可得，固体可以传播声音
分析：利用一张足够长的课桌，小山在一侧敲击，小宁在另一侧去听；小山在一侧同样的力度敲击两次，小宁在另一侧将耳朵离开桌面、紧贴桌面去听；通过听到的效果不同得出结论．
解：
①小宁将耳朵离开桌面，小山在桌子的另一侧轻敲桌面，小宁听不到敲击声；
②小宁将耳朵紧贴桌面，小山用和刚才相同的力度在同一位置轻敲桌面，小宁可以听到敲击声；
③综上可得，固体可以传播声音．
点评：固体、液体和气体都能够传播声音，本题考查了学生的实验设计能力，题目新颖！

据专家权威分析，试题“小宁和小山两位同学在学习过声现象后，用两个纸杯和一根细线制作..”主要考查你对回声及回声测距离的应用等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

回声及回声测距离的应用

考点名称：回声及回声测距离的应用

定义：
声音在传播过程中遇到障碍物要发生反射，人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫回声

区别回声与原声：

回声的概念	回声是由于声音被高墙、山崖反射而产生的，对着远处的高墙、山崖呼喊能够听到回声
区分回声与原声的条件	若回声到达人耳比原声晚0．1s以上，人耳就能把回声和原声区分开来。在空气中，讲话人与反射物间距离必须在17m以上，否则，回声与原声混在一起，使原声加强

人耳辨别出回声的条件：
人耳辨别出回声的条件：也就是人耳区分两次声音的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1秒以上，否则原声和回声混合在一起使原声加强，这就是在屋里说话为什么比在旷野里说话听起来响的原因。

回声测距离的例题剖析：
例：汽车沿平直公路匀速使向一座高山，汽车的速度为10m/s,声速为340m/s，行进途中按一次喇叭，2s后司机听到回声，求司机按喇叭处距山脚距离是多少
剖析：发出声听到回声这段时间走的路程为s₁=v₁t，而汽车在这段时间走的路程为s₂=v₂t，
鸣笛处到山脚距离s=（s₁+s₂）=（v₁t+v₂t）=(10m/s+340m/s)×2s=350m，
所以答案为：350m。
回声定位：
蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声传来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离。蝙蝠采用的这种方法叫做回声定位(如图所示)。

回声的应用：
利用回声可以测量距离，如：海底的深度、河宽以及回声定位

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