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题型:问答题 难度:中档
答案
A图是课本上探究对物体做功的实验装置,活塞压缩空气做功,空气的内能增大,温度升高,使蘸有乙醚的棉花燃烧. B图是课本上探究同种电荷之间和异种电荷之间的相互作用. C图是探究晶体和非晶体熔化的实验装置,采用水浴法,能上固体均匀受热. D图是探究物体的弹性和塑性的实验.具有弹性的物体发生弹性形变,外力撤销之后,能恢复原状. 故答案为:B;C;A;D. |
据专家权威分析,试题“仔细观察图中所示的情景,回答下列问题:(1)______图用来探究两种..”主要考查你对 熔化的规律及其特点,物体内能的改变方法(做功、热传递),电荷间的相互作用,物质的三态及其基本特征 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
熔化的规律及其特点物体内能的改变方法(做功、热传递)电荷间的相互作用物质的三态及其基本特征
考点名称:熔化的规律及其特点
熔化实验中用水浴法加热的原因:
熔化实验中采用水浴加热(如图)的方法,利用水的对流,使受热更均匀,测量更科学。
考点名称:物体内能的改变方法(做功、热传递)
考点名称:电荷间的相互作用
电荷间相互作用:
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
考点名称:物质的三态及其基本特征