图甲是某物质凝固时的图像，由图像可知：（1）图甲中的这种物质是________；（填“晶体”或“非晶体”）（2）物质在BC段这个过程中要________热；（3）这种物质在某一时刻温度如图乙所示，-九年级物理打印页面

图甲是某物质凝固时的图像，由图像可知：（1）图甲中的这种物质是________；（填“晶体”或“非晶体”）（2）物质在BC段这个过程中要________热；（3）这种物质在某一时刻温度如图乙所示，-九年级物理

[db:作者] 2020-01-02 00:00:00 零零社区

题文

图甲是某物质凝固时的图像，由图像可知：
（1）图甲中的这种物质是________；（填“晶体”或“非晶体”）
（2）物质在BC段这个过程中要________热；
（3）这种物质在某一时刻温度如图乙所示，则此时的温度为_______ ℃。

甲乙
题型：问答题难度：中档

答案

（1）晶体
（2）放热
（3）76

据专家权威分析，试题“图甲是某物质凝固时的图像，由图像可知：（1）图甲中的这种物质是__..”主要考查你对凝固的规律及其特点，温度计，体温计的使用及其读数，晶体和非晶体等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

凝固的规律及其特点温度计，体温计的使用及其读数晶体和非晶体

考点名称：凝固的规律及其特点

晶体凝固时的温度特点：放出热量，温度不变；

非晶体凝固时的温度特点：放出热量，温度不断降低

晶体凝固的条件是：①温度要达到凝固点；②继续向外放热

注意：同种晶体的熔点与凝固点是相同的。

晶体和非晶体凝固时的温度变化曲线（如图所示）

数形结合法在晶体熔化(凝固)过程中的运用
在物理中常采用数学图像方法，把物理现象或物理量之间的关系表示出来。如用温度一时间图像表达物态变化中熔化、凝固、沸腾的特点。涉及的图像有晶体(或非晶体)熔化图像、凝固图像、水的沸腾图像等。图像法具有直观、形象、简捷和概括力强的独特优点。它能将物理情景、物理过程、物理状态以直观的方式呈现在我们面前。
例下表是研究冰熔化时记录的实验数据。

(1)在图中作出冰的熔化图像；
(2)从表中可以看出，冰的熔点是____；
(3)冰熔化过程经历了____min；
(4)从计时开始，经过12mid，冰的温度是____，状态是____。
解析：作图时，步骤是先描点再连线；在8～ 16min时,冰的温度保持0℃不变，故其熔点为0℃；熔化过程经历了8min；由表知，从计时开始，经过12min，冰的温度为0℃，此时冰已持续熔化了4min，但并未熔化完，故为固液共存状态。
答案：(1)冰的熔化图像如图所示

(2)0℃ (3)8 (4)0℃；固液共存状态

图像法描述晶体与非晶体的熔化和凝固过程

	晶体	非晶体
物质举例	海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属	松香、玻璃、蜂蜡、沥青
熔点和凝固点	有	无
熔化图像	AB段：物质为固态 BC段：熔化过程，物质为固液共存态，吸收热量，温度不变 (此温度为熔点) CD段：物质为液态	熔化过程中，物质吸收热量，温度逐渐升高
凝固图像	EF段：物质为液态 FG段：凝固过程，物质为固液共存态，放出热量，温度不变 (此温度为凝固点) GH段：物质为固态	凝固过程中，物质放出热量，温度降低

考点名称：温度计，体温计的使用及其读数

实验室温度计的使用方法：
a.在使用温度计以前，先观察它的量程-能测量的温度范围，然后认清它的分度值
b.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁
c.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数
d.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

体温计的使用方法：
体温计用来测量人体温度。测体温时，玻璃泡内的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。

体温计，实验室温度计，寒暑表的主要区别：

	实验室温度计	体温计	寒暑表
原理	液体的热胀冷缩	液体的热胀冷缩	液体的热胀冷缩
玻璃泡内液体	水银、煤油、酒精等	水银	煤油、酒精等
刻度范围	-20—110℃	35～42℃	-30—50℃
分度值	1℃	0．1℃	1℃
构造	玻璃泡上部是均匀细管	玻璃泡上部有一段细而弯的“缩口”	玻璃泡上部是均匀细管
使用方法	不能离开被测物体读数，不能甩	可以离开人体读数，使用前要甩几下	放在被测环境中直接读数，不能甩

体温计的使用与读数方法
1．明确体温计的量程和分度值。

2．体温计读数时，眼睛通过一条棱看过去，圆弧形的棱相当于一个放大镜，可以观察到放大了的较粗的水银柱，便于观察和读数：

3．用后未甩过的体温计，由于细小缩口的作用，缩口上方的水银柱不能退回玻璃泡。
例：2008年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检、并报告检查情况，其中就用了体温计。图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是____℃，它的分度值为____℃。

由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_____方向观察(“A”、“B”或“C”)，这是利用_______________。

解析：观察题图可知量程和分度值；体温计液柱太细难以读数，利用光学原理放大便于观察，联想放大镜的特征和工作原理，应选从A方向观察。
答案：35～42；0．1；A；凸透镜成正立放大的虚像(或放大镜原理)

不准确温度计的读数方法不准确温度汁的读数可用数学中的比例方法求解：
例：有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃；把它放在1 个标准大气压下的沸水中，示数是94℃。把它放在某液体中时，示数是22℃，则该液体的实际温度是____ 。当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为____。
解析：根据摄氏温度的规定，冰水混合物的温度是0℃，1个标准大气压下沸水的温度为100℃和已知条件画出的线段图如同所示，按比例计算如下：

解得t₁=20℃

解得t₂=40℃

考点名称：晶体和非晶体

晶体与非晶体：
固体分为晶体和非晶体两类。
(1)晶体
①定义：分子整齐规则排列的固体叫做晶体。
②常见类型：海波、冰、石英、水晶、金刚石、食盐、明矾、金属都是晶体。

(2)非晶体
①定义：分子杂乱无章排列的固体叫做非晶体。非晶体在熔化吸热时，温度不断地升高。
②常见类型：松香、玻璃、石蜡、沥青都是非晶体。
晶体与非晶体的特性：
（1）晶体：
a．晶体在熔化时，温度不变；
b．晶体有一定的熔点，即熔化时的温度；
c．不同晶体的熔点不同；
d．同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同。

（2）非晶体：非晶体没有熔点。

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