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下列实验仪器的使用，说法正确的是（）A．温度计使用前都要用力甩几下B．用天平测质量时，被测物体要放在天平的右盘C．电流表可以直接接在电源两端D．使用弹簧秤时，加在弹簧秤上的-物理
[db:作者]  2020-01-04 00:00:00  互联网

题文

下列实验仪器的使用，说法正确的是（　　）
A．温度计使用前都要用力甩几下
B．用天平测质量时，被测物体要放在天平的右盘
C．电流表可以直接接在电源两端
D．使用弹簧秤时，加在弹簧秤上的力不能超过它的量程
题型：单选题  难度：偏易

答案


A、体温计下端有一个很细的缩口，使用前要用力的甩一下，普通温度计则不需要．此选项错误；
B、用天平测量物体的质量时，被测物体要放在天平的左盘，砝码放在右盘．此选项错误；
C、电流表不能直接接在电源的两端，这样会损坏电流表和电源．此选项错误；
D、使用弹簧秤时，加在弹簧秤上的力不能超过它的量程，否则就会损坏弹簧秤．此选项正确．
故选D．

据专家权威分析，试题“下列实验仪器的使用，说法正确的是（）A．温度计使用前都要用力甩几..”主要考查你对  温度计，体温计的使用及其读数，电流的测量，电流表的使用及读数方法，质量的测量，天平的使用，弹簧测力计的使用与读数  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

温度计，体温计的使用及其读数电流的测量，电流表的使用及读数方法质量的测量，天平的使用弹簧测力计的使用与读数

考点名称：温度计，体温计的使用及其读数

  • 实验室温度计的使用方法：
    a.在使用温度计以前，先观察它的量程-能测量的温度范围，然后认清它的分度值
    b.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁
    c.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数
    d.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

    体温计的使用方法：
        体温计用来测量人体温度。测体温时，玻璃泡内的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。

  • 体温计，实验室温度计，寒暑表的主要区别：
    实验室温度计 体温计 寒暑表
    原理 液体的热胀冷缩 液体的热胀冷缩 液体的热胀冷缩
    玻璃泡内液体 水银、煤油、酒精等 水银 煤油、酒精等
    刻度范围 -20—110℃ 35～42℃ -30—50℃
    分度值 1℃ 0．1℃ 1℃
    构造 玻璃泡上部是均匀细管 玻璃泡上部有一段细而弯的“缩口” 玻璃泡上部是均匀细管
    使用方法 不能离开被测物体读数，不能甩 可以离开人体读数，使用前要甩几下 放在被测环境中直接读数，不能甩

  • 体温计的使用与读数方法
    1．明确体温计的量程和分度值。

    2．体温计读数时，眼睛通过一条棱看过去，圆弧形的棱相当于一个放大镜，可以观察到放大了的较粗的水银柱，便于观察和读数：

    3．用后未甩过的体温计，由于细小缩口的作用，缩口上方的水银柱不能退回玻璃泡。
    例：2008年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检、并报告检查情况，其中就用了体温计。图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是____℃，它的分度值为____℃。

    由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_____方向观察(“A”、“B”或“C”)，这是利用_______________。

    解析：观察题图可知量程和分度值；体温计液柱太细难以读数，利用光学原理放大便于观察，联想放大镜的特征和工作原理，应选从A方向观察。
    答案：35～42；0．1；A；凸透镜成正立放大的虚像(或放大镜原理) 

    不准确温度计的读数方法不准确温度汁的读数可用数学中的比例方法求解：
    例：有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃；把它放在1 个标准大气压下的沸水中，示数是94℃。把它放在某液体中时，示数是22℃，则该液体的实际温度是____ 。当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为____。
    解析：根据摄氏温度的规定，冰水混合物的温度是0℃，1个标准大气压下沸水的温度为100℃和已知条件画出的线段图如同所示，按比例计算如下：

    解得t1=20℃

    解得t2=40℃

考点名称：电流的测量，电流表的使用及读数方法

  • 电流表及其使用方法，读数方法：（如下表）

     项目

     电流表

    实物图
     符号  
     接线柱  有三个接线柱，分别是“－”、“0.6”和“3”，“－”表示负接线柱，“0.6”和“3”是两个正接线柱
     量程及分度值 0~0.6A量程，分度值为0.02A；0~3A量程，分度值是0.1A 
     使用方法 ①电流表必须与被测用电器串联
    ②要让电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出
    ③所测电流不能超过电流表的量程，若不能估测被测电流的大小，可用试触法来试一下
    ④绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的两极上，这样会烧坏电流表和电源
     读数方法 ① 根据导线连接的接线柱判定电流表使用的是哪个量程
    ② 根据量程确定所对应的分度值
    ③ 根据指针位置正确读取电流表的示数，若指针不指在整刻度要适当估读
    ④ 记录数值时不要忘记写上单位

  • 电流表的分类及特点：
    1．分类：电流表是用来测量电流大小的仪表，常用的电流表是磁电式电流表(亦称磁电式表头)，由于测量的需要不同，电流表可分为安培表、毫安表和微安表，

    2．特点：电流表的内阻很小，可视为零，接人电路不会影响电路中电流的大小。所以在使用时，不允许把电流表直接接到电源的两极上，这样会造成电流过大，烧坏电流表。

    用“试触法”选择电流表的量程：
       在连接电流表之前，为选择合适的量程都要进行试触。试触时主要看指针的偏转情况。
    (1)不偏转。一方面可能电流表所在的电路是断路，另一方面也可能是电流表已经损坏。

    (2)反偏。即指针向反方向偏转，说明“+”“-” 接线柱接反了，造成通过表中电流的方向相反。这样不但无法读数，还会损坏电流表。

    (3)满偏。即指针大幅度地向满刻度偏转，造成满偏的原因：一是待测电路可能发生了短路，电流过大；二是可能所选量程太小。短路和量程太小都会损坏电流表。

    (4)偏转太小。偏转太小是由于电流表所选量程太大。一个电流表有0～3A和0～0．6A两个量程，用 0～3A量程时每小格表示0．1A，用0～0．6A量程时，每小格表示0．02A，我们说0～0．6A量程的准确度高些。如果通过电流表的电流是0．04A，用0～3A量程去测就读不准确，而用0—0．6A量程去测就可以读准确。可见换用小量程是为了提高测量的准确度。所以用大量程测而偏角很小时，应该换用小量程。

考点名称：质量的测量，天平的使用

  • 质量的测量工具：
    1．日常生活中常用的测质量工具，如图所示。


    2．实验室常用工具：托盘天平和学生天平，如图所示。

  • 天平的使用方法：
    在物理实验中，称量物体质量的工具是天平，为正确使用天平，需注意以下事项。
    1．使用天平前需知
    (1)了解天平的构造。天平由底盘、分度盘、横梁、平衡螺母、天平盘、标尺、游码、指针及砝码组成。
    (2)知道天乎的称量和感量。学生天平的最大称量一般为200克；感量一般为0．2克。

    2．天平的使用方法天平的使用方法可归纳为：放、移、调、称、读、收。
    放 将天平放在水平台上
    移 使用前将游码移至称量标尺左端的“0”刻线处
    调 调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻线处，这时横梁平衡。凋节平衡螺母的方法可归结为“螺母反指针”，也就是当指针向右偏，应将横梁上的平衡螺母向左调，即螺母调的方向与指针偏转的方向相反
    称 称量时，把被测物体放在左盘，估计一下被测物体质量后，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘中依次试加砝码，如果添加最小的砝码偏多，而取出这个最小的砝码又偏小，这时应取出最小的砝码，再调节游码在游码标尺上的位置，直到天平指针指在分度盘的中央刻线处．特别注意：被测物体和砝码的位置是“左物右码”
    读 右盘里砝码的总质量加上游码标尺上游码的示数值，就是被测物体的质量，即：m物=m砝+m游；游码的示数值以游码的左侧对齐格数为准；在使用天平时，若不小心按“左码右物”的方式放置，那么被测物体的质量应等于砝码质量之和减去游码在标尺上的示数值
    收 测量完毕，把被测物体取下，砝码放回盒中，游码拨回标尺零刻度线处，即“取下物体，砝码回盒，游码回零”

    3．天平的使用可用以下口诀记忆
    (1)天平先要放水平，游码左移要归零，旋转螺母针指中，左物右码要记清，砝码要用镊子取，湿、液要用容器称，先大后小移游码，渎数两码要相加。
    (2)测质量，用天平，先放平，再调平，游码左移零，螺母来调平，左物右码要记清，先大后小镊取码，平衡质量加游码。

    使用天平常见的问题
    1．游码未归零问题
        题型特征：游码未置于标尺左端的零刻度线处就将天平调节平衡了，而在称量的过程中又移动了游码的位置。游码在天平的使用过程中的作用相当于一个其数值可以变化的小砝码，只要游码位置不动，就没有起到小砝码的作用．因而物体的质量与游码位置无关。但当游码移动时，情况就发生了变化，在正常使用情况下，将游码向右移动，相当于在右盘中添加砝码；同理，若将游码向左移动，则相当于在左盘中添加砝码(或者相当于在右盘中减去砝码)。

    2．物码错位问题
        题型特征：称量时误将被测物体和砝码位置放反。正常情况下，物体(质量为m物)放在天平左盘，砝码(质量为m码)放在天平右盘，且游码(质量为m游)是作为小砝码在使用的，所以有m左=m右即m物=m码+ m游；若物码错位放置，则等式为m码=m物+m游，即被测物体的质量m物=m码一m游。

    3．砝码不规范问题
        如果砝码磨损，其质量减小，用它来平衡与它示数相同的物体，必须向有移动游码，因此，读出的数值是砝码示数加上游码所对的刻度值，它比物体质量大。如果砝码上粘有其他物质，砝码的质量比它的实际质量大，称量时，导致游码向右移动较少，读出的数值比物体的实际质量小。

  • 天平使用时的几个为什么
    1．观察天平是否平衡。为什么要采用“摆动法”?
         答：无论是调节天平空载时的零点，还是称量过程中观察天平是否平衡，一般都采用横梁“摆动法”，这主要是为了克服天平的摆动惯性。尽管指针在分度盘上左有摆动的幅度会依次递减，但只要指针两边摆动的幅度基本相等，便可认为天平达到平衡。

    2．使用天平时为什么要强调物体必须放在左盘中，砝码放在右盘中?
         答：我们知道，空载时天平调平后，游码在标尺的最左端零刻度处；称量时，游码要向右移动。这时，游码所示的质量加上右盘中的砝码的质量，就等于被测物体的质量，即m物=m砝+m游。如果将物体放在右盘中，将砝码放在左盘中，游码所示的质量加上砝码的质量就不等于被测物体的质量，而是游码的质量加被测物体的质量等于砝码的质量，即m砝=m物+m游。因此，这样称量，按常规方法读数，结果会偏大(这时被测物体的质量应为m物=m砝-m游)。因此，使用天平测质量时，物体要放在左盘中，砝码要放在右盘中。

    3．为什么使用天平称物体的质量时，被测物体的质量不能超过它的称量? 
         答：每一种测量工具都有一个测量范围，天平也一样。天平的称量就是它所配备的所有砝码的质量再加上标尺上最大刻度值的质量。如果被测物体的质量超过了这个称量，显然天平不可能平衡，闪而测不出结果。其次，仔细观察天平横梁的支点，就会发现它是一个十分锋利的刀口。如果被测物体的质量超过了天平的称量，就会损伤刀口，使天平摆动不灵活，影响测量的准确性。因而使用天平时，不能测超过它称量的物体。用镊子加减砝码时要轻拿轻放，也是为了避免损伤刀口及其他部件。

考点名称：弹簧测力计的使用与读数

  • 弹簧测力计的使用：
    ①首先看清它的量程，也就是它的测量范围，加存弹簧测力计上的力不允许超过它的量程：
    ②认清它的分度值，以便读数时快速准确；
    ③观察指针是否在零位置，若没有，需要校零；
    ④使用之前，最好轻轻拉几次它的挂钩，可以避免弹簧被壳子卡住；
    ⑤使用时，拉力方向应与弹簧轴线方向一致，确保测量准确

    读数：
    弹簧测力计的读数比较简单，要先搞清楚弹簧测力计的量程和分度值，然后再根据指针所指的位置（一定要看指针末端所指的位置）读出所测量力的大小。

  • 弹簧测力计的具体使用方法：

    使用前    ：　
    1.拉动弹簧：反复拉动弹簧（用力过度可能会损坏弹簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。
    2.了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少。
    3.明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。
    4.校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。

    使用中：
    1.不能超量程使用。（天平，量筒，量杯等都不能超量程使用，但刻度尺除外）（补充说明：因为超量程使用可能会损坏弹簧测力计，并且造成塑性形变，导致误差。而且超量程使用了，会导致测不出准确的力，比如一个6N的力，你用一个量程为5N的弹簧测力计测，指针指向5N，但是实际上是6N，就产生了误差。）
    2.同方向：测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上。
    3.视线要与刻度盘垂直。

    使用后：
    调节弹簧测力计，让指针对齐零刻度线。

    提醒：
    1. 如果指针在零刻度线以上或者以下，这时候没有把指针调节至0，就会产生误差。在零刻度线以上，测出来的力比实际的力小，反之在零刻度线以下，测出来的力比实际的力大。
    2. 如果弹簧测力计侧放，会使测量数值偏小

  • 实验法研究弹簧伸长量与所受拉力的关系：
    1．常用测力计的原理与使用：测量力大小的工具称为测力计，实验室用的测力计就是弹簧测力计。弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受托力成正比，即，注意伸长量的含义，弹 簧原来的长度通常用l0表示，受力后弹簧长为l，而△l =l-l0，称为伸长量△l或伸长了△l，也用x表示。
    2．弹簧测力计的测量范围：在每个弹簧测力计上都标有最大刻度值，这个最大刻度值即为此弹簧测力计的测量范围，超过了此范围，弹簧测力计就可能被损坏了。
    例:某同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了如图所示的实验。已知每个钩码重为0．5N，刻度尺的分度值是1mm。

    (1)请将观察到的数据填入实验记录表中；

     (2)根据实验数据，在图所示的坐标系内作出弹簧长度，L随拉力F变化的关系图像；

    (3)此实验中弹簧长度L与拉力的关系是________
    解析：（1）数据如表

    （2）得到拉力与弹簧的长度关系：

    （3）在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成正比。

  • 量程与弹性限度：
        弹簧的伸长与拉力成正比的规律是有一定的限度的，即加在弹簧上的力不能太大，拉力大到一定值以后，即超出弹簧的弹性限度后，弹簧的伸长就不再与拉力成正比，甚至无法恢复原状。弹簧测力计的量程就是弹簧测力计允许测量的力的最大值。
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