做“观察水的沸腾”实验时：（1）在使用温度计以前，应该观察它的______，认清它的______．（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是______．（3）纠正错误后，他观察-物理打印页面

做“观察水的沸腾”实验时：（1）在使用温度计以前，应该观察它的______，认清它的______．（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是______．（3）纠正错误后，他观察-物理

[db:作者] 2020-01-06 00:00:00 互联网

题文

做“观察水的沸腾”实验时：
（1）在使用温度计以前，应该观察它的______，认清它的______．
（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是______．
（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是①______
②______．
（4）水沸腾时温度计的读数如图乙所示，则水的沸点是______．水沸腾时的特点是______．
（5）水的沸点低于100℃，你认为可能原因是______．
题型：问答题难度：中档

答案

（1）使用温度计之前，要观察温度计的量程，认清它的分度值；
（2）在甲图中，温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部，会导致测量结果偏大；
（3）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰，也可能使烧杯未加盖等；
（4）温度计的分度值为1℃，此时的温度为99℃；水沸腾时的特点是：吸收热量，温度保持不变；
（5）沸点的高低和气压有关，气压降低，沸点降低．一个标准大气压下，水的沸点是100℃，此时沸点99℃低于100℃，所以气压低于一个标准大气压．
故答案为：（1）量程；分度值；
（2）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；
（3）①水的质量太多；②水的初温太低；
（4）99℃；吸收热量，温度保持不变；
（5）该地的大气压小于标准大气压．

据专家权威分析，试题“做“观察水的沸腾”实验时：（1）在使用温度计以前，应该观察它的____..”主要考查你对沸腾及沸腾的特点等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

沸腾及沸腾的特点

考点名称：沸腾及沸腾的特点

沸腾：
（1）定义：在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象

（2）沸腾的条件：温度必须达到沸点；需要不断吸热

（3）液体沸腾的特点：在沸腾的过程中，液体继续吸热，但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点

（4）气压与沸腾的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。
探究“水的沸腾”的实验：
探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况

提出问题：
1.水在沸腾时有什么特征？
2.水沸腾后如果继续吸热，是不是温度会越来越高？

猜想与假设：_____________________________________

实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图

实验步骤：
1.按装置图安装实验仪器；
.2.用酒精灯给水加热并观察；
3.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象；
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。

实验记录：

分析数据：

实验结论:
1.沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时行的剧烈的汽化现象；
2.水在沸腾时温度不变，这个温度叫做沸点。
水沸腾现象及注意问题的解决方法：
l. 实验装置

2．实验现象：
(1)沸腾前，在水中出现小的气泡，随水温升高而变大，上升过程中温度降低．体积收缩变小，未到液面就消失，同时，水温持续上升；
(2)沸腾时水中形成大量的气泡，上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，沸腾后，水继续吸收热量但温度始终保持不变。

3．注意事项：
(1)实验中尽可能取较少的温水进行实验，且最好在烧杯上加一个盖，这样可以减少加热时间
(2)实验中若测出水的沸点不是100℃，可能是温度计存在质量问题或受大气压影响。

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