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（1）说明下列图中所蕴含的物理知识或解释其中现象如图甲闭合开关，小磁针发生偏转，说明：______________________________________________；如图乙将两滴等量的水分别滴在两块-九年级物理

[db:作者] 2020-01-06 00:00:00 互联网

题文

（1）说明下列图中所蕴含的物理知识或解释其中现象
如图甲闭合开关，小磁针发生偏转，说明：______________________________________________；如图乙将两滴等量的水分别滴在两块玻璃板上，其中被加热的水滴先消失，说明：_____________________________；
（2）小明手头有两节干电池，一个电压表，一个单刀双掷开关，一个已知阻值的电阻R₀和一个未知电阻R_x，导线若干。他设计了如图丙所示的电路测未知电阻R_x的阻值。开关接触1时电压表测___________的电压，示数为U₁；开关接触2时电压表测__________电压，示数为U₂；则R_x的表达式R_x=_____________。

题型：实验题难度：中档

答案

（1）电流周围存在磁场；温度越高蒸发越快
（ 2）Rx；总；

据专家权威分析，试题“（1）说明下列图中所蕴含的物理知识或解释其中现象如图甲闭合开关，..”主要考查你对蒸发及影响蒸发快慢的因素，电流的磁效应，其他方法测电阻等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

蒸发及影响蒸发快慢的因素电流的磁效应其他方法测电阻

考点名称：蒸发及影响蒸发快慢的因素

定义：
物理学上，把只在“液体”表面发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发在任何温度下都能发生，液体蒸发时需要吸热。动能较大的液体分子能摆脱其他液体分子吸引，溢出液面。故温度越高，蒸发越快，此外表面积加大、通风好也有利蒸发。蒸发过程的汽化热叫蒸发热，与温度有关。蒸发的逆过程是液化，即气相转变为液相。

条件：在任何温度下都可以发生

生活举例：
电风扇吹流汗的人；电熨斗熨烫衣物；摊开晾晒物品；吹风机吹干头发
蒸发的特点：蒸发只能发生在物体表面；蒸发过程吸收热量

影响蒸发快慢的因素：
（1）温度高低温度越高，蒸发越快。无论在什么温度下，液体中总有一些速度很大的分子能够飞出液面而成为气体分子，因此液体在任何温度下都能蒸发。如果液体的温度升高，分子的平均动能增大，从液面飞出去的分子数目就会增多，所以液体的温度越高，蒸发得就越快。如晾衣服时，要晾在有阳光的地方。
（2）液体表面积大小如果液体表面积增大，处于液体表面附近的分子数目增加，因而在相同的时间里，从液面飞出的分子数就增多，所以液面面积增大，蒸发就加快。如晒粮食时，要把粮食摊开。
（3）空气流速当从液体飞入空气里的分子和空气分子或其他气体分子发生碰撞时，有可能被碰回到液体中来。如果液面上方空气流动快，通风好，分子重新返回液体中的机会就小，蒸发就快，晾晒衣服时除有阳光、展开衣服外，还要选有风的地方。

作用：
蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。利用蒸发吸热可以使周围变冷，从而达到致冷的目的。夏天往院子里洒水可以使周围充满凉意；从游泳池出来感觉很冷；有的冰箱也是利用这一特点工作的。

蒸发与沸腾的异同：

	蒸发	沸腾
不同点	只在液体表面发生的汽化现象	在液体表面和内部同时发生的汽化现象
	在任何温度下进行	在一定温度下进行
	缓慢汽化	剧烈汽化
	温度降低	温度保持不变
相同点	（1）都是汽化现象（2）都要吸收热量。（3）都使液体变为气体

控制变量法研究液体的蒸发：
控制变量思想：分别控制液体的温度、表面积及液面上空气的流动速度，研究影响蒸发快慢的因素，最后得出结论。

例【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察图和联系生活实际进行猜想。

猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体____的高低、液体____的大小和液体表面空气流动快慢有关。
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与______有关。
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与____是否有关。此实验过程中需控
制酒精的__和其表面上方空气流动速度相同。

【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：_____________
解析将衣服放在阳光下，能提高衣服内水的温度，温度高，水蒸发快；摊开衣服是增大了湿衣服的表面积，表面积越大，水蒸发越快；通风处的湿衣服干得快，说明加快液体表面空气的流动速度，能加快水的蒸发；酒精比水更容易干，说明酒精蒸发比水快。由此可知，影响液体蒸发快慢的因素除与液体本身有关外，还与其表面积大小、温度高低及表面空气的流动速度有关。在探究液体蒸发快慢与某一个因素的关系时，应采用控制变量的方法，从题中图示可看出，两滴酒精的质量相等，表面积不同，故图示情况是研究蒸发快慢与液体的表面积大小的关系。应控制酒精表面的空气流动速度和温度相同。液体蒸发要吸收热量如给发烧病人身上擦酒精，夏天在教室地面上洒水等均是利刖了蒸发吸热。
答案【猜想与假设】
猜想一：温度；表面积
猜想二：物质
【设计与进行实验】液体的表面积；温度
【交流与评估】夏天在地上洒水来降温

考点名称：电流的磁效应

定义：
电流的磁效应(通电会产生磁)：任何通有电流的导线，都可以在其周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应。

通电导体周围存在磁场，电流的磁场的方向和电流方向有关。
直线电流的磁场分布：
直线电流的磁场中的磁感线分布垂直于电流的所有平面上，是以电流为中心的一系列同心圆。

直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系可以用右手螺旋定则（安培定则）来判断：
右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向和电流方向一致，那么弯曲四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。

考点名称：其他方法测电阻

伏安法测电阻实验是初中物理最重要的实验之一，但除此方法外，还有几种测量电阻阻值的特殊方法。
有电流表，无电压表的“另类方法”
　1．安安法
若器材要求只能用两个电流表，且有一只已知阻值的定值电阻。方法如下：（如图1所示）：

（1）闭合开关，测出通过R₀和R_x的电流I₂和I₁。
R_x的计算式：

2．安滑法
若器材要求只能用一个电流表，且有一只滑动变阻器，方法如下：（如图2所示）：

（1）闭合开关，测出通过当滑动变阻器阻值最大（最大电阻为R_m）时的电流值I₁和当滑动变阻器阻值最小时的电流值I₂。
（2）R_x的计算式：

3．安阻法
若器材要求只能用一个电流表，且有一只已知阻值的定值电阻，方法如下：（如图3所示）：

（1）当S₁闭合，S₂断开时，电流表测的是通过R₀的电流I₀。
（2）当S₁断开，S₂闭合时，电流表测的是通过R_x的电流I_x。
（3）R_x的计算式：

有电压表，无电流表的“另类方法”
此类测电阻的方法，其设计思想是：由于不能利用电流表测出电流，所以必须应用电压表多次测电压，运用串联电路中电流相等求出电流，进行等效电路设计。
1．伏伏法

（1）闭合开关，测出R₀和R_x两端的电压U₁和U₂。
（2）R_x的计算式：

2．伏滑法
若器材要求只能用一个电压表，且有一只滑动变阻器，方法如下：（如图5所示）：

（1）闭合开关，测出当滑动变阻器阻值最大（最大电阻为R_m）时R_x两端的电压值U₁和当滑动变阻器阻值最小时的电压值U₂。
（2）R_x的计算式：

3．伏阻法
若器材要求只能用一个电压表，且有一只已知阻值的定值电阻，方法如下：（如图6所示）：

（1）当S₁闭合，S₂断开时，电压表测的是R₀两端电压U₀。
（2）当S₁、S₂都闭合时，电压表测的是电源电压U。
（3）R_x的计算式：

一、有电流表，无电压表的“另类方法”
　1．安安法
若器材要求只能用两个电流表，且有一只已知阻值的定值电阻。方法如下：（如图1所示）：

（1）闭合开关，测出通过R₀和R_x的电流I₂和I₁。
R_x的计算式：

2．安滑法
若器材要求只能用一个电流表，且有一只滑动变阻器，方法如下：（如图2所示）：

（1）闭合开关，测出通过当滑动变阻器阻值最大（最大电阻为R_m）时的电流值I₁和当滑动变阻器阻值最小时的电流值I₂。
（2）R_x的计算式：

3．安阻法
若器材要求只能用一个电流表，且有一只已知阻值的定值电阻，方法如下：（如图3所示）：

（1）当S₁闭合，S₂断开时，电流表测的是通过R₀的电流I₀。
（2）当S₁断开，S₂闭合时，电流表测的是通过R_x的电流I_x。
（3）R_x的计算式：

二、有电压表，无电流表的“另类方法”
此类测电阻的方法，其设计思想是：由于不能利用电流表测出电流，所以必须应用电压表多次测电压，运用串联电路中电流相等求出电流，进行等效电路设计。
1．伏伏法

（1）闭合开关，测出R₀和R_x两端的电压U₁和U₂。
（2）R_x的计算式：

2．伏滑法
若器材要求只能用一个电压表，且有一只滑动变阻器，方法如下：（如图5所示）：

（1）闭合开关，测出当滑动变阻器阻值最大（最大电阻为R_m）时R_x两端的电压值U₁和当滑动变阻器阻值最小时的电压值U₂。
（2）R_x的计算式：

3．伏阻法
若器材要求只能用一个电压表，且有一只已知阻值的定值电阻，方法如下：（如图6所示）：

（1）当S₁闭合，S₂断开时，电压表测的是R₀两端电压U₀。
（2）当S₁、S₂都闭合时，电压表测的是电源电压U。
（3）R_x的计算式：

http://www.00-edu.com/html/202001/42147.html十二生肖
十二星座