（1）已知喜欢歌曲的学生比喜欢小品的人数多20人，则六年级共有学生多少人？（2）从这幅统计图中你能判断出喜欢哪种文艺节目的人数最多吗？为什么？-六年级数学打印页面

（1）已知喜欢歌曲的学生比喜欢小品的人数多20人，则六年级共有学生多少人？（2）从这幅统计图中你能判断出喜欢哪种文艺节目的人数最多吗？为什么？-六年级数学

[db:作者] 2019-08-10 00:00:00 零零社区

题文

（1）已知喜欢歌曲的学生比喜欢小品的人数多20人，则六年级共有学生多少人？
（2）从这幅统计图中你能判断出喜欢哪种文艺节目的人数最多吗？为什么？

题型：解答题难度：中档

答案

（1）20+（28%-20%）=250（人）
（2）不能判断出来，因为其他中含的文艺节目情况不明确。

据专家权威分析，试题“（1）已知喜欢歌曲的学生比喜欢小品的人数多20人，则六年级共有学生..”主要考查你对扇形统计图，百分数的计算，百分数的应用题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

扇形统计图百分数的计算，百分数的应用题

考点名称：扇形统计图

扇形统计图：
用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。可以清楚地表示出各部分与总数、部分与部分之间的数量关系。
扇形统计图特点:
通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。
扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。
扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻，使人看上去一目了然，利于计算各种数据，变得更加方便，快捷！
扇形统计图作用:
能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。（比例：表示两个比相等的式子叫做比例的基本性质）
扇形面积与其对应的圆心角的关系是：
扇形面积越大，圆心角的度数越大。
扇形面积越小，圆心角的度数越小。
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度
扇形统计图还可以画成圆柱形的。
制扇形统计图的步骤：
（1）先算出各部分数量占总数量的百分之几；
（2）再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数；
（3）取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形；
（4）在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各扇形区别开。

考点名称：百分数的计算，百分数的应用题

常见的百分数的计算方法：
百分数应用题关系式：
利息的计算公式：利息=本金×利率×时间。
百分率：例：发芽率=发芽种子数÷试验种子数×100%
利率=利息÷本金×100%
折数=现价÷原价
成数=实际收成÷计划收成
税率=应纳税额÷总收入×100%
利润=售出价-成本，利润率=利润÷成本×100%=（售出价÷成本-1）×100%
折扣=实际售价÷原售价×100%（折扣<1）
浓度问题：
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量；
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度；
溶液的重量×浓度=溶质的重量；
溶质的重量÷浓度=溶液的重量。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/shanxingtongjitu/2019-08-11/1266816.html十二生肖
十二星座